《苍松怪石图题诗》习题
基础过关
1．给下列加横线字注音。
雷霆（ ） 九霄（ ） 夹袭（ ） 扭弯（ ）
裸露（ ） 闪烁（ ） 迸出（ ） 劲枝（ ）
2．根据拼音写出相应词语。
wèi( )惧 zhé（ ）断 yōng（ ）抱
不屈不náo（ ） 天què( ) jiǒng( ) 干
综合训练
默写《苍松怪石图题诗》，并说一说“苍松”“怪石”各有什么寓意？
拓展应用
阅读短文，回答问题
黄山松
没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不
得要领。所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。据我所看到的，黄山松有三种特色：
第一，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山
上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；散文地说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，
绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数象电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好象一个很疏的木梳，又象学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团
结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗、很高。我伸手摸摸它的树干，觉得象铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。更有团结力强得不可思议的松树呢：从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上，前面的砂土上筑着石围墙，足见这株树是一向被人重视的。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体象个“丁”字，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一划上面长着丛密的松针，软绵绵的好象一个大蒲团，上面可以坐四五个人。靠近山的一面的枝条，梢头略微向下。下面正好有一个小阜，和枝条的梢头相距不过一二尺。人要坐这蒲团，可以走到这小阜上，攀着枝条，慢慢地爬上去。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，前程远大，不宜耽搁；只得想象地在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。
1．黄山松成长方面的三个特点是：（每个特色不超过10个字）
（1）
（2）
（3）
2．第二段画线处中的两个“不可思议”分别指的是：
（1）
（2）
3．第四段“蒲团松”具有怎样的特点，为什么这棵树的上面“同沙发一样”可以睡觉？
4．从第2、3、4段中，分别找出一例人格化的语句。
5．请写出两句赞美松树的诗句。
参考答案
一、基础过关
1．给下列加横线字注音。
雷霆（tíng） 九霄（xiāo） 夹袭（xí） 扭弯（niǔ）
裸露（luǒ） 闪烁（shuò） 迸出（bèng） 劲枝（jìng）
2．根据拼音写出相应词语。
wèi(畏)惧 zhé（折）断 yōng（拥）抱
不屈不náo（挠） 天què(阙) jiǒng(迥) 干
二、综合训练
略。
三、拓展应用
1．（1）黄山的松树大都生在石上；（2）黄山松的枝条大都向左右平伸；（3）黄山松
的枝条具有异常强大的团结力
（1）长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕（2）有一株松树，松根一大半长在空中，
照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。
像个“丁”字，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一划上面
长着丛密的松针，软绵绵的可以睡觉。
（1）株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷；（2）它不肯面壁，不肯置身丘壑中，
而一心倾向阳光。（3）大概它们知道团结就是力量。
5．略
《苍松怪石图题诗》习题
基础过关
1．给下面的字或词注音。
矫（ ） 阙（ ） 迥（ ） 膺（ ） 阿谀（ ）（ ） 铮（ ）
2．找出成语运用有误的一项 （ ）
A．听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的五叔叔。
B．学习成绩的提高有个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。
C．目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
3．与人交往，说话应注意场合、时间、方式、方法，才能更好地与他人友好相处。下面句子语言不得体的一项是 （ ）
A．人人讲究卫生，争当文明市民。（街道标语）
B．再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。（学校标语）
C．欢迎各界人士经常光临本院。（医院门口标语）
D．为了你和家人的幸福，请注意交通安全。（道路旁标语）
综合训练
“扬州八怪”指的是哪几个人？
2．说说下面这些词语的含义：
阿谀奉承：_________________________________________
耿直：_____________________________________________
??? 铮铮铁骨：_________________________________________
拓展应用
小学的几年里，你一定读过一些课外书籍或文章，请你填写这份《好书（或文章）推荐
表》，向其他同学推荐一本（篇）你认为值得一读的好书或好文章。
书（或文章）名：____________________________
推荐理由：（不少于40字）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、基础过关
1．矫（jiǎo） 阙（què） 迥（jiǒng） 膺（yīng） 阿谀（ē yú） 铮（zhēng）
2．D ；3．C
二、综合训练
1．罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎
2．阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。
耿直：（性格）正直；直爽。
铮铮铁骨：有骨气、有气节。铮铮，形容金属撞击所发出的声音。
三、拓展应用
略。
课件19张PPT。创设情境，激情导入： 在寒冷的冬天，万物凋零，唯有松、竹、梅傲立于风雪之中。而松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。正如陈毅所写的《青松》：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。今天，老师带领同学们一同走进书画的历史长廊，去欣赏清朝诗画家李方膺的作品《苍松怪石图题诗》。教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵；
2、通过反复朗读古诗，体会诗人的感情；
3、入情入境学习古诗，提高学生的审美情趣和审美能力；
4、了解诗人借苍松和怪石两个意象表现了诗人不屈不挠、不阿谀奉承、耿直廉洁的性格；
作者介绍 李方膺（1695～1755）中国清代画家。字虬仲，号晴江，别号秋池等。通州人。出身官宦之家，曾任乐安县令、兰山县令、潜山县令、代理滁州知州等职，因遭诬告被罢官，以卖画为生。工诗文书画，擅梅、兰、竹、菊、松、鱼等，注重师法传统和师法造化，能自成一格，其画笔法苍劲老厚，剪裁简洁，不拘形似，活泼生动。被列为扬州八怪之一。矫（jiǎo） 阙（què） 迥（jiǒng）
膺（yīng） 阿谀（ē?yú） 铮（zhēng）
字词积累阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。
耿直：（性格）正直；直爽。
铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。字词积累 苍松怪石图题诗（清）李方膺
君不见，岁之寒，
何处求芳草。 又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。 不停止你本色的纯自然 宫殿远诗文 你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可
是，你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天
地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质
朴本色。松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀
无与伦比。它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样
子表示拥护天宫，在青天只上期盼着春风。 诗文大意 “君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松
之乔，青青复矫矫”
写出了松在寒
冬之际为大地增添
了绿意和娇姿。合作学习 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无
等伦。饱历与冰霜，千年方未已”
“直干壮山岳，秀色无
等伦。饱历冰与霜，千年方
未已”是对其品格高度赞美。
合作学习拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 分析：这句诗描写了松树高大挺直的外形，为本诗增添了悠远、清丽的意境。“春风碧云里”带给读者无限的希望，暗示春天将来到来。合作学习 图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；
苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。
二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
赏画 作者的创作意图是什么？
借所画的怪石、苍松表现
自己不屈权贵，不阿谀奉承，
耿直廉洁的英雄气概。
探究学习苍松怪石图题诗苍劲挺拔岁寒无芳草松青复矫矫青翠欲滴饱经风霜直干壮 秀色无等伦历冰霜 千年方未已不畏严寒高耸入云拥护天阙迥干碧云高大
刚正铮铮铁骨
耿直廉洁图解结构 主题：这首诗描绘了苍松的苍翠挺拔，赞美了其坚强不屈的品格，同时，诗人还借松柏与怪石写出自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮铁骨和性格。概括主题 写法：“诗中有画，画中有诗”形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画之中，也形容诗的意境非常优美。《苍松怪石图题诗》诗中有画，诗句饱含绘画特色，描绘出一幅幅画卷；画中有诗，图画包含着诗情，二者十分巧妙地融合为一体，可谓是题画诗的典范之作。写法点拨 课堂小结 诗画中的苍松青翠挺拔，饱经风霜，像勇士一样屹立在乱石之间；诗画中的怪石嶙峋突兀，层层叠叠，表现了苍松恶劣的生活环境，凸显出苍松的铮铮铁骨。不管处于什么样的逆境之中，我们都要像苍松一样敖饶挺立，保持自己刚正顽强的品格。1、请学生交流课下搜集的有关松的诗句。
2、预习下一课。
作业布置
