人教版高中物理选修3-2 5.3 电感和电容对交变电流的影响课件(16张ppt)

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名称 人教版高中物理选修3-2 5.3 电感和电容对交变电流的影响课件(16张ppt)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2018-02-24 21:09:51

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文档简介

课件16张PPT。欢迎来到物理课堂!§5.3 电感和电容对交变电
流的影响1、理解电感器能够“通直流、阻交流”;知道 电容 器能“通交流、隔直流”。2、知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定,并
能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因。S电感器在什么情况下会产生自感现象?电感器对直流电路和交流电路的影响①将电路接入直流电源,先闭合S1再闭合S2,对比观察。②将电路接入交流电源,先闭合S1再闭合S2,对比观察。电感器对直流电流阻碍作用很小 “通直流”电感器对交流电流阻碍作用明显 “阻交流” 在恒定直流电路中电感器相当于阻值很小的电阻。 这是自感现象在交流电路中的表现! 物理学中用“感抗”描述电感器对交变电流阻碍作用的大小。感抗的大小与哪些因素有关? 自感系数L越大,频率f越高,电感器的自感电动势E越大,对变化电流的阻碍作用越大,感抗越大。 验证猜想1、交流电f不变,增大电感器的L。2、电感器的L不变,增大交流电f。现象:灯泡变暗现象:灯泡变暗 自感系数L越大,频率f越高,电感器的自感电动势E越大,对变化电流的阻碍作用越大,感抗越大。自感系数L越大,频率f越高,感抗越大。电感器的作用:
“通直流、阻交流、通低频、阻高频”感抗的大小与哪些因素有关? 用来容纳(存储)电荷的装置,任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。①将电路接入直流电源,先闭合S3再闭合S2,对比观察。②将电路接入交流电源,先闭合S3再闭合S2,对比观察。灯泡与电容器串联时不能发光。“隔直流”灯泡与电容器串联时能发光,但亮度较暗。 “通交流”1、灯泡与电容器串联接入交流电路时灯泡能发光,是因为自由电荷穿过了电容器吗?2、电容器为什么会对交流电有阻碍作用?3、我们用哪个物理量描述电容器对交流电的阻碍?其大小可能与哪些因素有关?电容器的作用
通交流
隔直流
通高频
阻低频
电容器的作用
通交流
隔直流
通高频
阻低频
电感器的作用
通直流
阻交流
通低频
阻高频
例、如图所示,当交流电源的电压(有效值)U=220V、频
率f=50Hz时,三只灯A、B、C的亮度相同(L无直流电阻)。
(1)将交流电源的频率变为f=100Hz,则 ( )
(2)将电源改为U=220V的直流电源,则( )
A.A灯比原来亮
B.B灯比原来亮
C.C灯和原来一样亮
D.C灯比原来亮 AC BC例2、如图所示,甲、乙是规格相同的灯泡,A、B两端加
直流电压时,甲灯正常发光,乙灯完全不亮;当A、B两端
加上有效值和直流电压相等的交流电压时,甲灯发出微弱
的光,乙灯能正常发光。下列说法正确的有:( )BCA.与甲灯串联的元件X是电容器
B.与乙灯串联的元件Y是电容器
C.与甲灯串联的元件X是电感线圈
D.与乙灯串联的元件Y是电感线圈作业:以小组为单位,利用二极管单向导电性以及电容器和电感器的特性,制作一个能将交流电转化为直流电的整流器。Thank you!