第十三课 五四运动 课件

课件16张PPT。回顾旧知1.新文化运动开始的标志、代表人物、口号及重要阵地？
2.新文化运动的主要内容？
3.如何评价新文化运动？第13课 五四运动导学提纲1.五四运动爆发的概况（时间、导火索、口号、要求、形式、中心和主力）？
2.五四运动扩大的概况（领导者、形式、主力和中心）？
3.五四运动胜利的表现？
4.如何评价五四运动？（性质和影响）一.五四运动的爆发1.导火线：
巴黎和会上中国外交的失败时间地点主力方式口号1919年5月4日北京学生集会、游行示威、罢课“外争主权，内除国贼”等2.爆发的概况北京上海集会、游行、罢课罢工、罢市学生工人阶级二.五四运动的扩大
1.变化2.结果北洋政府不得不释放被捕的学生罢免曹汝霖等人的职务中国代表也没有在和约上签字三、五四运动的历史意义材料一?：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥主力军作用。李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。
材料二：五四运动波及全国二十多个省，一百多个城市，比辛亥革命有更广泛的群众基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结。”
材料三： 五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。影响：在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。19191949旧民主主义革命时期新民主主义革命时期中国近代史鸦片战争新中国成立五四运动社会性质:半殖民地半封建社会第四单元旧民主主义革命和新民主主义革命之比较资产阶级无产阶级三民主义马克思列
宁主义21cnjy资产阶级民主革命反帝反封建建立资产阶级共和国，走资本主义道路
实现社会
主义本课小结1.五四运动的导火索？
2.五四运动的时间、地点、主力分别是什么？（前期和后期）
3.五四运动的转折点？
4.五四运动取得重大胜利的表现？
5.五四运动的历史意义？
6.青年节是为了纪念哪一历史事件？1、最能体现五四运动性质的口号的是（ ）
A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛 D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动爆发的直接原因是（　　）
A、新文化运动的兴起
B、巴黎和会中国外交的失败
C、北洋军阀的黑暗统治
D、袁世凯把“孔教”定为“国教”
DB21cnjy3、在五四运动中，发挥主力军作用的是（　）
A、青年学生B、民族资产阶级
C、工人阶级D、小资产阶级
4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（　 ）
A、新文化运动　　B、五四运动　　
C、中共成立　　D、辛亥革命
CB5、材料解析题
材料一：外争国权，内出国贼；取消“二十一条”；拒绝在“对德和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：1919年1---6月，中国以战胜国的身份出席巴黎和会，提出了自己的合法要求，但遭到了拒绝。
阅读以上材料，请回答下列问题
21cnjy1．上述材料反映了什么事件？该事件爆发的导火线是什么？
2．材料二中的土地可以征服而不可以断送指的是什么事？
3．材料三反映的内容告诉我们的道理是什么？
4.上述材料反映的事件所体现的精神的核心是什么？五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。中国山东的主权问题。弱国无外交。爱国主义