《植树的牧羊人》课件

课件20张PPT。植树的牧羊人让·乔诺（法）任务：默读课文，整体把握课文大意，说说自己的初读感受。
要求：默读时不出声、不动唇、不指读、不回顾，一气呵成。慷慨（kānɡ k?i） 干涸（hé）
废墟（xū） 坍（tān）塌
酬（chóu）劳 刨（páo）根问底 沉默寡（ɡu?）言 山毛榉（jǔ） 白桦（huà）树 薰（xūn）衣草 薄（bò）荷 戳（chuō）穿掌握字音字形干涸：干枯，没有水。
不毛之地：不长草木的地方。毛，作动词，长出草木。
造就：培养使有成就。
溜达：散步，闲走。
刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。掌握词语意思任务：再次默读课文，梳理故事情节，
圈出关键词句，尽可能简洁地复述故事。
要求：简洁、准确、全面。 这篇文章讲述了“我”所遇到的牧羊人艾力泽·布菲独自一人在荒芜高原上种树的故事，四十年过去，见证了他把荒原变成了沃土。勾画标志故事情节发展的语句，填写下表。让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋，沿着山路种橡树。一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。太阳快把人烤焦了。狂风呼啸，像野兽吼叫。牧羊人还活着，身体硬朗。他不再放羊，改养蜜蜂。战争并没有扰乱他的生活。他一直种树。
向远处望去，看到一片灰灰的薄雾，像地毯铺在高原上，那一大片像树也长得很茂盛；白桦树棵棵鲜嫩、挺拔。在这个曾经干旱无水的地方，看到了溪水。那年，他已经87岁了。飘着香气的微风；高处传来流水般声音，那是风穿过树林的响声。这里重新充满了生气，又变得富饶了。任务：找出文中描写牧羊人的句子，思考牧羊人具有怎样的品质。
要求用以下格式回答：“......句中，作者运用了......的描写，让我们看到了他是一个......的人。”三读课文，品味语言 看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 运用细节描写，向我们侧面展示了牧羊人生活得井井有条，与荒原的无序和混乱形成鲜明的对比，“一点一点”“干干净净”等叠词的使用，让我们看到了他是一个自制力强，细致，一丝不苟的人。
“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。”比喻新颖，写出了瓦片的整齐，也突出了此时风声宜人。三读课文，品味语言 牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。 运用动作描写详细地展示了牧羊人挑橡子的场景，“拿、倒、挑、数、捡”等词的使用，让我们看到了他是一个认真仔细、不爱言谈的人。三读课文，品味语言 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 运用动作描写，生动刻画了他种树时的举动，同时，并不在意土地的归属的行为，让我们看到了他是一个不为名利，敢于奉献的人。1.文章的行文思路是怎样的，有什么特点和效果？文章的首尾两段是否可以删去？
小组讨论 不能删去。荒漠的毫无生机与后文荒漠变成了绿洲形成鲜明的对比，突出植树老人的伟大和崇高。植树的牧羊人时间顺序荒原到绿洲的变化为线索1、本文运用第一人称叙事，通过“我”的所见所闻，所思所想，“我”作为一个见证人，这样就增强了故事的真实感。2、用环境描写（比喻、拟人）烘托人物的精神品质。比如用牧羊人小屋的描写来反映出老人的自信、平和的性格；再比如用山毛榉树的高和橡树林的茂盛来烘托老人的坚强。3、对比手法的运用。本文整体采用对比的写法，通过阿尔卑斯山地区前后的变化，来揭示文章的主题：植树老人的伟大和崇高。2.牧羊人的形象有怎样的意义？对我们有怎样的启示？
（1）本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了一种保护自然、改变自然的思想，呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。 （2）牧羊人即使在最绝望的荒漠，面对战争的破坏，依然不动摇，不怀疑，不放弃自己的目标。只要坚持不懈，目标一定会实现。寄托理想：
人类除了毁灭还可以像上帝一样创造——哪怕只是一个普通人，只要满怀无私的大爱，不求名利、默默奉献，并且具有坚持不懈的毅力和顽强拼搏的精神，就可以创造奇迹！就可以“种植”希望、爱与幸福！ 《植树的男人》是作者于1953年为美国一本杂志策划的专题“你曾经见过的最非凡、最难忘的人是谁”而写下的。杂志社编辑收到这个让人震撼的故事后，得知作者笔下的普罗旺斯山区的小镇不曾有过一个名叫艾力泽·布菲的老人，便把稿子退了回去。然而，这篇文章第二年在美国的另一本杂志上发表，之后被翻译为多种语言在十多个国家和地区的报刊上刊登，感动了很多人。背景资料1. 我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福，你认识或听说过这样的人吗？试着为他写一段颁奖词。颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
“感动中国”推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！2·举例：杨善洲——退休后义务植树22年。2.阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。