第4章 第3节 体内物质的运输

第3节　体内物质的运输（4课时）
教学目标：1、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能读懂血常规检验化验单
　　　　　2、学会用显微镜观察兔的血涂片，尝试识别红细胞和白细胞
　　　　　3、说出心脏在身体中的位置，列举其结构和功能
　　　　　4、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。通过实验区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
　　　　　5、概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血
　　　　　6、说出心率、脉搏、血压的概念，学会测量它们的一般方法
　　　　　7、学会观察、解剖的生物实验方法
重点难点：体内物质的运输
实验器材：玻载片、显微镜、循环系统模型、心脏模型、小金鱼、血压计
教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时
课堂引入：食物中经过消化和吸收，被小肠等所吸收而进入血液。这些营养物质是如何被运输到全身各组织中去的呢？——通过血液和淋巴循环流向全身
血液循环系统由哪几部分组成 ——是由血管、心脏和血液组成
一、血液
图片展示：血液的组成
成年人的血液总量约占体重的7%～8%
上层：淡黄色半透明,液体占血总量约55%
下层：深红色,占血总量约45%
血浆的功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的养料和体内产生的废物。
实验观察：制作兔的血涂片，在显微镜下识别红细胞和白细胞
血细胞的组成：
1．红细胞
特点：没有细胞核，呈两面凹的圆盘形。
红细胞内含一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以使血液呈红色。血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方又容易与氧分离。
功能 ：运输氧和部分二氧化碳。
2．白细胞
特点：比红细胞大，有细胞核，人体内有多种白细胞。
功能 ：能吞噬侵入人体内的病菌，保护人体免受病患。
3．血小板
特点：没有细胞核，是最小的血细胞。
功能 ：加速血液凝固，防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。
你能概括血液的作用吗？
——运输、防御保护的功能。此外，血液还有调节体温的作用。
怎样会引起贫血？
——当血液中的红细胞数量少于每立方毫米300万个或血红蛋白低于每毫升10克时，血液运输氧的能力降低，就会应县影响体内各器官的正常生理活动，从而出现精神不振、头晕、面色苍白等现象。这就是通常所说的贫血。
献血会引起贫血吗？
——国内外血液专家研究表明，一个人献血后可因血液粘滞度和比重适当降低，脑血流量增加而感到头脑清醒，轻松灵活，记忆力增强；有的人献血后食欲增强，睡眠安稳，精神焕发，感冒次数明显减少。长期坚持适量的献血，还可以有效地降低动脉硬化、脑梗塞、脑溢血及心肌梗塞等症的发病率。坚持经常适量献血的人，由于机体各器官和骨髓造血系统在外界因素的促进下，始终保持旺盛的新陈代谢和强劲的免疫能力。因此，经常献血的人的血细胞要比不献血者年轻。这种质量上的优势，对人体健康是很有裨益的，不但使人延缓衰老，还可使人增长寿命，而且一旦遇到外伤出血也有较强的耐受力和自我调节功能。
从上文中你还知道了哪些信息？
——适量献血 有益健康
——人体内血细胞时刻经历衰老、死去和再生
红骨髓担负血细胞的再生任务
如果血液中白细胞数量多，可能是怎么回事？
讨论：下面是病人的一张血液常规检验的报告单
根据报告的单，告诉病人哪些指标不正常？可能得什么疾病？
血液是健康的窗口
小结：通过本节课的学习你有何体会
第2课时
二、血管——血流的管道
1．动脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。“出心动脉送全身”
动脉的特点：
1）它多分布在身体较深部位。
2）动脉的管壁厚、弹性大。
3）管内血流的速度快。
用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。
2．静脉：把血液从全身各部分送回心脏的血管。“回心静脉入心房”
功能与特点：运送血液回心脏的血管，它的管壁较薄，弹性小。血流速度慢。
大静脉管腔内有静脉瓣，可防止血液倒流。
3．毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点： 1）数量大、分布广
2）管径小，几乎只允许红细胞单行通过
3）管壁薄，只由一层上皮细胞构成
4）管内血流速度很慢
便于血液与组织细胞充分进行物质交换
想一想：下面三幅图中分别是什么血管？请说出理由。
三、心脏——血液循环的动力器官
把你的手放在自己胸部的中部偏左下方，你有什么感觉？
位置：位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，有本人拳头大小
结构：由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室
功能：是血液循环的动力器官
心率：心脏在单位（1分钟）时间内跳动的次数。成人平均75次/分钟
心率和心输出量的对比
每搏输出量：心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量。
每分输出量（又称心输出量）：心脏每分钟输出的血量。
心动周期：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和心室交替。
思考： 心房或心室的舒张时间比收缩时间要长，这对心脏来说有何意义？
——有利于血液充分地流回心脏，并使心肌的有较充足的休息时间，使心脏能更持久地工作。
实验观察: 小金鱼尾鳍的血液流动
小结：
　　　 第3课时
四、血液循环
某人脚背发炎,医生在他的臀部肌肉注射消炎药物,此药运至足部的途径是什么 (请用图表示)
血液在循环的过程中对血管的内壁有没有压强呢
血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。可用血压计测定。
脉搏：心脏收缩产生的压力沿动脉向前推动血液，使所有动脉受到压力而形成的。
低血压：心脏收缩时，动脉血压达到最高值，为收缩压（ 12~18.7千帕）当收缩压低于12千帕；
高血压：心脏舒张时，动脉血压降到最低值，为舒张压（ 8~12千帕）当舒张压高于12千帕。
小明的父亲血压值为21.3/13.3kpa(千帕) 。
这些数值分别代表什么含义 说明了什么
——收缩压为21.3kpa,舒张压为13.3kpa
他父亲是高血压患者吗 为什么
你的亲人中有患高血压的吗 他(她)有什么感觉 你能不能用所学的预防高血压的知识指导他们的生活,让他们改变不合适的生活习惯
——预防高血压要注意体育锻炼,控制糖和脂肪的过量摄入,多吃清淡食物,多吃新鲜的蔬菜和水果,克服不良的生活习惯,保持心情愉快等。
心脏的锻炼和保健：
小结：
第4课时
学生实验：解剖猪的心脏
教学目标：1、了解心脏的构造
　　　　　2、学习用解剖的方法认识生物器官
实验器材：猪的心脏、蜡盘、解剖刀、镊子、剪刀
实验过程：
1、根据下图所示位置，辩识猪心的各个部分。
2、试着找出冠状动脉。这种血管有什么用途？
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3、比较主动脉和肺静脉，哪一条血管的管壁较厚？
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4、沿图上虚线把心脏剖开，然后用镊子将心脏内血块取出。
5、比较左心室和右心室，哪一个心室的肌肉较厚？
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6、用剪刀把主动脉和肺静脉的管壁剪开，观察管壁内的瓣膜。请你试着将瓣膜的外形画出
来。
讨论：如果心脏的瓣膜缺损，会给血液循环带来什么障碍？
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