课件37张PPT。惊弓之鸟激发兴趣，导入新课成语的背后往往都有一个动人的故事，今天我们就要来学习一篇成语故事——《惊弓之鸟》。看看这则成语故事的背后又讲述一个怎样的动人故事？检查自学，展示我的成果成语名片成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，是中国传统文化的一大特色。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。成语是汉文化中一颗璀璨的明珠。成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字以上的成语。更羸是战国时期魏国大臣，著名的射箭能手。检查自学，展示我的成果更羸名片检查自学，展示成果大雁名片
大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。倾听课文，学会生字 请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题：
（1）、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。
（2）、同桌相互检查文中带拼音字的读音。
（3）、说一说你如何记住这些生字词。倾听课文，学会生字运用增加或者减少偏旁的办法认记生字，
委+鬼──魏
身+寸──射
列+衣──裂
张—长──弓
非+心──悲弓( ) 魏( ) 射( ) 箭( )
猎( ) 雁( ) 弦( ) 悲( )
惨( ) 愈( ) 痛( ) 裂( )开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。ɡōnɡ wèishèliè yànxiáncǎnyùtònɡ倾听课文，学会生字jiànbēiliè生字组词大挑战拉弓弓( ) 魏( ) 射( ) 箭( )
猎( ) 雁( ) 弦( ) 悲( )
惨( ) 愈( ) 痛( ) 裂( )魏国射箭打猎大雁弓弦悲惨愈合痛苦倾听课文，学会生字箭头悲哀裂开大声朗读，理解故事内容请同学们大声朗读课文，看谁读的准确流利，整体理解课文内容，回答以下问题：
1、这篇课文讲了一个什么故事?用简洁的语言给大家复述一下。
讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。 2、你知道文中的更羸是一个怎样的人吗？
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
深入思考如何理解“有名的射箭能手”？
“能手”是说有着某种专长而社会地位一般的人。
“射箭能手”是说射箭的技艺不同一般。
“有名的射箭能手”可看出更羸善射已是家喻户晓，以至下文说到魏王要他陪自己打猎。大声朗读，理解故事内容3、更羸为什么不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来？
因为他知道，这是一只受过箭伤的鸟。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。大声朗读，理解故事内容同学们，请大家有感情的朗读第1—5自然段，然后自主探究下面的问题，看谁回答的又快又正确，我们评选出答题小能手。
1、更羸跟魏王打猎时看到了什么，听到了什么？
更羸看到了（ ）
听到了（ ）感情朗读，了解更羸射雁过程一只大雁从远处慢慢地飞来。大雁边飞边鸣。2、“更羸仔细看了看”说明了什么？
说明了更羸善于仔细观察，看得非常认真。感情朗读，了解更羸射雁过程3、更羸“指着大雁对魏王说：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。’”话中 “只要……就”表现了更羸怎样的心理活动？
表现了更羸对不用箭就能把大雁射下来这件事的胸有成竹，非常自信。感情朗读，了解更羸射雁过程
4、魏王为什么信不过自己的耳朵？如果是你，你相信更羸的话吗？
因为不用箭，就不能射中大雁，大雁就不能受伤，怎么能掉下来呢？我也不相信更羸不用箭就能把大雁射下来。
感情朗读，了解更羸射雁过程 5、“是吗？”“你有这样的本事？”魏王的这两句话表现出他怎样的心理活动？
表现出魏王非常怀疑、难以置信的心理。
感情朗读，了解更羸射雁过程6、更羸怎样射大雁的？
更羸（ ）取箭，他左手（ ），右手（ ），只听得（ ）。
7、更羸将大雁射下来了吗？你从哪里看出来？
更羸将大雁射下来了。从“那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”看出来。感情朗读，了解更羸射雁过程并没有拿弓拉弦嘣的一声响7、更羸将大雁射下来了吗？你从哪里看出来？
更羸将大雁射下来了。从“那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”看出来。
8、通过大雁在空中的动作，你能看出一些什么？
能看出大雁在空中非常害怕，想赶紧逃跑，结果从半空中掉下来了。感情朗读，了解更羸射雁过程恭喜你，答题小能手！感情朗读，了解更羸射雁过程 同学们，更羸为什么不用箭就能把大雁射下来呢？我们现在仔细品读6—9自然段，合作探究下面的问题，看谁回答的又快又正确，我们继续评选出本环节的答题小能手。仔细品读，探寻惊弓之鸟 1、更羸将大雁射下来后魏王有怎样的表现？可以看出魏王怎样的心情？
啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”
可以看出魏王非常吃惊，非常佩服的心情。
仔细品读，探寻惊弓之鸟 2、更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”如何理解“笑笑说”？这句话可以看出更羸怎样的特点？
因为事情的发生全在他的意料之中，所以更羸笑笑说，可以看出更羸非常自信，同时比较谦逊。仔细品读，探寻惊弓之鸟3、“你怎么知道的？”可以看出魏王怎样的心理活动？
可以看出魏王更加好奇的心理活动。
4、更羸怎么知道“这是一只受过箭伤的鸟”？
更羸仔细看了看，说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。仔细品读，探寻惊弓之鸟 5、文章前部分也有语句表现出这是一只受过箭伤的鸟，请你找出来。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
仔细品读，探寻惊弓之鸟6、为什么说“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”就说明“这是一只受过箭伤的鸟”？
飞得慢，因为它（ ）；
叫得悲惨，因为它（ ）仔细品读，探寻惊弓之鸟受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 7、为什么这只受过箭伤的鸟会被更羸不用箭射下来？
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。仔细品读，探寻惊弓之鸟8、想象一下这只受过箭伤的鸟，听到弦响的时候有什么心理活动？
这只受过箭伤的鸟听到弦响的时候心想：“哎呀，不好，我听到猎人的弓箭声了，赶快飞，千万不要被箭射中啊！哎哟，我的伤口……”仔细品读，探寻惊弓之鸟恭喜你，答题小能手！仔细品读，探寻惊弓之鸟 同学们，更羸射箭的技艺确实非常神奇，给我们怎样的启迪呢？现在我们合作交流下面问题：
1、更羸为什么能对受伤的大雁做出这样的正确分析和判断？
因为他善于观察，勤于思考。他看得认真、听得仔细，并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。合作交流，获得生活启迪 2、其他人为什么没能不用箭将大雁射下来？
因为其他人没有认真观察、认真分析，没有把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。合作交流，获得生活启迪3、更羸不用箭将大雁射下来的故事对我们的生活有什么启迪？
在生活中，学习中，我们要善于观察，勤于思考。并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考，不断总结生活、学习的经验和教训，这样才能更好的解决生活的问题。
合作交流，获得生活启迪当堂练习、及时巩固1、读拼音，写词语。
wèi ɡuó bēi cǎn běn shì ɡū dān shī qún
( ) ( ) ( ) ( )魏国 悲惨 本事 孤单失群当堂练习、及时巩固2、比一比，再词语。
列( ) 借( ) 愉( )
裂( ) 猎( ) 愈( )
箭( ) 弓( ) 痛( )
简( ) 引( ) 疼( )列车 借出 愉快
裂开 猎人 愈合
射箭 弓箭 痛苦
简单 引出 疼痛当堂练习、及时巩固3、我把这两个关联词语送回家。
只要……就 …… 一……就……
（1）大王，我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
（2）它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。 只要
就 一 就 当堂练习、及时巩固 4、更羸为什么能对受伤的大雁做出这样的正确分析和判断？
因为他善于观察，勤于思考。他看得认真、听得仔细，并且能够把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。课堂总结 同学们，我们中国的成语是传统文化的一部分，是中华文化中一颗璀璨的明珠。希望我们多多学习成语，在成语中获得更多的启迪，让成语为我们的生活增光添彩。
