第一单元第一课时加、减法的意义和各部分间的关系（练习）

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《加、减法的意义和各部分间的关系》练习
一、填空题
1．已知两个数的（ ）与其中一个（ ），求另一个（ ）的运算叫做（ ）
2 .一个加数=（ ）-（ ）
被减数=（ ）+（ ）
减数=（ ）-（ ）
和=（ ）+（ ）
3. 根据3421＋12376＝15797，不用计算直接写出后面算是的结果。
15797-12376=（ ）
15797-3421=（ ）
这是根据（ ）。
4．括号里填上适当的数
（ ）＋26＝43 90＋（ ）＝280
（ ）-560=700 （ ）+800=1900
980-（ ）=650 450+（ ）=2800
二、判断
1.减法是加法的逆运算。（ ）
2.小明语文成绩98分，数学成绩95分，要求小明这两科期末成绩要用减法。（ ）
3.一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（ ）
三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算
360+180= 820-450=
790+460= 860-370=
3、 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
29+17=46
763-236=527
四、解答题
1、四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？
2、果园里，有梨树230棵，有桃树345棵，果园里有多少棵树？
3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？
参考答案
一、填空题
1．已知两个数的（ 和 ）与其中一个（ 加数 ），求另一个（ 加数 ）的运算叫做（ 减法 ）21世纪教育网版权所有
2 .一个加数=（ 和 ）-（ 另一个加数 ）
被减数=（ 减数 ）+（ 差 ）
减数=（ 被减数 ）-（ 差 ）
和=（ 加数 ）+（ 加数 ）
3.根据3421＋12376＝15797，不用计算直接写出后面算是的结果。
15797-12376=（ 3421 ）
15797-3421=（ 12376 ）
这是根据（ 加减法各部分间的关系 ）。
4．括号里填上适当的数
（17）＋26＝43 90＋（190）＝280
（1260）-560=700 （1100）+800=1900
980-（330）=650 450+（2350）=2800
二、判断
1.减法是加法的逆运算。（ √ ）
2.小明语文成绩98分，数学成绩95分，要求小明这两科期末成绩要用减法。（×）
3.一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（× ）
三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算
360+180= 540 820-450=370
790+460= 1250 860-370=490
三、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
29+17=46 46-17=29
46-29=17
763-236=527 527+236=763
763-527=236
四、解答题
1、四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？
解析：总人数—男生人数=女生人数
235-127=108(人）
2、果园里，有梨树230棵，有桃树345棵，果园里有多少棵树？
解析：梨树棵树+桃树棵树=果园树木
180+350=530（元）
答：一共花了530元。
3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？
解析：总钱数-买衣服钱-剩下的钱=书包价钱
300-125-160=15（元）
答：这个书包15元。
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