《声现象》学习效果与评价试题(浙江省温州市瑞安市)

《声现象》学习效果与评价试题
（满分：100分，时间：90分钟）
一、选择题（每题3分，共36分）
1．风吹树叶沙沙响，此时的发声体是（　）
A．风　　B．空气　　C．树叶　　D．以上都是
2．如图1所示，“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（　）
A．音调　　B．响度　　C． 振幅　　D．音色
3．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（　 ）
A．较低　　 B．较高　　 C．一样　　 D．时高时低
4．下列说法中正确的是（　　）
A．优美的乐曲一定不是噪声
B．城市的绿化对减弱噪声有一定的作用
C．声音是没有细菌的，所以无污染
D．广场上的高音喇叭对附近的居民没有害处
5．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（　 ）
A．雷一个接一个打个不停
B． 雷声经地面、山岳和云层多次反射形成
C． 双耳效应
D．闪电的传播速度比雷声的传播速度大
6．当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声音，则下列判断正确的是（　 ）
A．第一次听到的声音是由空气传播的
B．第二次听到的声音是由铁管传播的
C．第二次听到的声音是由空气传播的
D．这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音
7．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？（ 　）
A．声音的音调
B．声音的响度
C．声音的音色
D．声音是否悦耳动听
8．如图2，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（　 ）
9．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （　 ）
A．月球表面受到撞击时不发声 B．月球表面没有空气，声音无法传播
C．撞击声太小，人耳无法听到 D．撞击月球产生的是超声波
10．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就加粗倾斜部分，以下解释合理的是（ ）
A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波
C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化
11．你留意过吗？安静的夜晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于（　 ）
A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音
C．狗听到无线电波 D．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音
12．1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页， 24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是（　 ）
A．大声呼救
B．静下来等待营救人员来营救
C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
D．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
二、填空题（每空2分，共22分）
13．如图3所示是甲骨文“殸”（一种打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块________而发出声音。
14．蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递________。
15．渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群去赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够________的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了________的知识。
16．声音的三个特性分别是响度、________和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的________较高。
17．科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，如图4所示，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是________m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）。
18．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。
19．如图5a所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图5b、5c所示，则他得出的实验结论是：_____________________________。图5d、5e是他研究获得的两种声音的波形，从图形可知，图________是噪声的波形。
　　　　
a　　　　　　　 b 　　　　　　c　　　　　　　 d　　　　　　　 e
三、实验题（每题10分，共20分）
20． 如图6所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通电铃，使电铃工作，这时几乎______铃声，慢慢地放入空气，铃声会_________。（说明声音大小如何变化）
21．在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图7所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。
四．综合题（每题11分，共22分）
22．亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？
23．根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写出2条。
几种物质的声速v/(m.s-1)
空气（25℃） 340 海水（25℃） 1531
空气（15℃） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200
《声现象》学习效果与评价试题（参考答案）
一、选择题
1．C
2．D
3．A
4．B
5．B
6．C
7．A
8．C
9．B
10．A
11．D
12．C
二、填空题
13．振动
14．信息 能量
15．传播声音 固体（或大地）能够传播声音
16．音调 响度
17．3000
18．传播过程
19．响度大，振幅大 5e
三、实验题
20．听不到；越来越响
21．⑴现象：小泡沫塑料颗粒跳动；结论：发声体在振动 ⑵现象：小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同；结论：发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响
四、综合题
22．如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。这说明声速与声音的频率无关。
23．答案示例：声音在不同介质中的传播速度不同；声音在固体中传播的速度大于液体中的速度，液体中的速度大于在气体中的速度；声音的传播速度跟介质的温度有关。