课件30张PPT。“红井水哟，甜又清哎，手捧清泉想亲人，喝上呀一口红井水，一股暖流涌上心……”咱们唱着《红井水》的歌儿，一起来学习课文《吃水不忘挖井人》。第 一 课时1.认识11 个生字，会写9 个生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）毛泽东：湖南湘潭人，1893年12月26日生于一个农民家庭，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。忘wàng挖wā算suàn炭tàn冒mào甘gān甜tián并bìnɡ留liú 坝 席 导 浑 积 挑
战 源 铺 跃 恐kǒngbàxídǎohúnjīzhànyuánpūyuètiāo 算 战suàn zhàn解没领导：
浑浊：
乡亲：
率领并引导。
造句：共产党领导人民迈向了幸福的生活。
(水、空气等)含有杂质，不清洁，不新鲜。本文指池塘中的水很不干净。
造句：湖泊里的水变得越来越浑浊了。
本文指对农村中当地人民的称呼。
造句：爷爷奶奶进城后还时常想念村里的乡亲。甘甜：
滋润：
时刻：
想念：甜。
造句：动物们经常来到这里喝这甘甜的泉水。
增添水分，使不干枯。
造句：春雨沙沙下，滋润着大地。
每时每刻，经常。
造句：小猴时刻想爬到树上吃果子。
对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。本文指乡亲们对毛主席念念不忘。
造句：爸爸在外地上班，我很想念他。参观：
欢呼雀跃：
争先恐后：
实地观察(事物或现象)。
造句：老师带我们去参观博物馆。
形容人特别高兴。
造句：听到这个好消息，同学们高兴得欢呼雀跃。
争着向前，唯恐落后。
造句：班会上，同学们争先恐后地举手发言。时刻 时候 这两个词都有“时间”的意思。
“时刻” 侧重于特定的时间，一般指短暂的时间。“时候”侧重于事情、过程或情况经过的时间，一般指一段时间，也特指季节、节候。
①在最危急的时刻，警察叔叔赶到了。
②我想在秋天的时候爬山。 点击
听朗读第一部分（第1自然段）写毛主席曾经在一个叫沙洲坝的小村子住过。
第二部分（第2、3自然段）毛主席带领战士和乡亲们挖井，乡亲们喝着泉水，心里特别高兴。
第三部分（第4自然段）乡亲们为了感谢毛主席，立石碑纪念他。乡亲们立石碑纪念他，并在上面写着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。乡亲们为了感谢毛主席为他们所做的事情，是怎样纪念他的？本文记叙了毛主席在沙洲坝时带领战士和乡亲们挖井的事，表现出革命领袖关怀人民的品质，以及身体力行为人民排忧解难的作风。1.看拼音，写词语。 wàng jì wā jǐng dǎ suàn mù tàn
mào chū gān tián bìng qiě liú niàn忘 记 挖 井打 算木 炭冒 出甘 甜并 且留 念2.给加点字选择正确的读音填空。
【pū pù】
铺路（ ） 当铺（ ） 铺张（ ） 店铺（ ）
【hē hè】
喝水（ ） 喝彩（ ） 呼喝（ 喝酒（ ）........pū pù pū pùhēhèhèhē3.一字组多词。
忘（ ）（ ）（ ）（ ）
算（ ）（ ）（ ）（ ）
挖（ ）（ ）（ ）（ ）难忘忘记 忘怀 忘掉计算打算算账失算挖井挖坑挖掘深挖4.巧填量词。
一（ ）村子 一（ ）水井 一（ ）石碑
一（ ）战士 一（ ）草地 一（ ）泉水个口块个片股5.写出下列词语的近义词。
领导——（ ） 发现——（ ）
浑浊——（ ）引导发觉 污浊6.照样子把下列句子写生动、写具体。
例：（清清）的泉水从井底（汩汩）地冒出来。
（1）（ ）的小鸟（ ）地在天空中飞翔。
（2）（ ）的孩子们（ ）地听老师讲课。美丽自由自在可爱聚精会神课件32张PPT。第 二 课时1.朗读课文，了解毛主席领红军位老百姓挖井的故事，理解“吃水不忘挖井人”的意思。（重点）
2.体会毛主席为百姓着想，和百姓同甘共苦的崇高品质 。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
“吃水不忘挖井人”表达了乡亲们怎样的思想感情？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说“吃水不忘挖井人”这句话出自哪里。
2.二画：画出描写毛主席和乡亲们挖井的句子。
3.三品：文中的动作描写表现了人们怎样的心情？
4.四思：乡亲们为什么要立块石碑？在江西省瑞金城外，有个叫沙洲坝的小村子。这句话交代了村庄的名字和具体地点。理解：那时村子里没有井，人们只能吃池塘里浑浊的积水。一天清晨，人们早起挑水时，发现毛主席带着几个战士正在草地上寻找水源，打算挖井。因为村里没有井，人们只能吃池塘里浑浊的积水，毛主席心怀人民疾苦，所以打算挖井。毛主席为什么打算挖井？消息立即传全村，乡亲们带着,工具也赶来了，和毛主席一起挖。几天后，一口五米深的水井就挖好了。 “立即”写出了乡亲们知道毛主席带着战士们寻找水源打算挖井的消息后非常高兴。品析：为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。“垫上”“铺上”的动作描写写出了人们对这口井的珍惜程度之深。品析：动作描写清清的泉水从井底汩汩地冒出来，人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水喝。“欢呼雀跃”“争先恐后”写出了大家看到泉水从井底冒出后的激动心情。品析：动作描写后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。“吃水不忘挖井人”是说乡亲们不忘记为他们挖井的毛主席，表达了乡亲们对毛主席的感激与想念之情。“吃水不忘挖井人”是什么意思？表达了乡亲们什么样的感情？概念：
事情发展顺序是以事件进程的先后来安排写作顺序。其实它也是按时间先后来写，只不过，它不强调时间性，而是侧重事情谁先谁后。
好处：
写文章时按照事情的前因后果，以一定的顺序来叙述，可以使文章更有条理、更符合逻辑。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：“吃水不忘挖井人”表达了乡亲们怎样的思想感情？表达了乡亲们对毛主席的感激和想念之情。1.一读：读课文，说说“吃水不忘挖井人”这句话出自哪里。“吃水不忘挖井人”这句话出自乡亲们刻在石碑上的话：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。串珠问题：2.二画：画出描写毛主席和乡亲们挖井的句子。为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。3.三品：文中的动作描写表现了人们怎样的心情？动作描写可以看出人们对这口井的珍惜程度之深和看到泉水后的激动心情。4.四思：乡亲们为什么要立块石碑？乡亲们立这块石碑是因为毛主席带领战士和乡亲们挖井，解决了人们吃水难的问题。毛主席→带大家挖井立碑 感激、想念乡亲们→饮水思源吃水不忘挖井人本文主要讲毛主席为了让乡亲们喝上洁净的水，亲自带领战士和乡亲们挖井，赞扬了毛主席为人民着想为人民服务的高尚品质，也表现了乡亲们对毛主席的感激和想念之情。这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山
上去放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他想：怎样既能放好牛，又能
多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成多份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。 要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连头。正是辘轳金井，满砌落花红冷。蓦地一相逢，心事眼波难定。谁省，谁省。从此簟纹灯影。 (纳兰性德《如梦令?正是辘轳金井》)
辘轳金井梧桐晚，几树惊秋。昼雨新愁，百尺虾须在玉钩。(李煜《采桑子?辘轳金井梧桐晚》)
景阳宫井剩堪悲，不尽龙鸾誓死期。肠断吴王宫外水，浊泥犹得葬西施。(李商隐《景阳井》)
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。(戴复古《淮村兵后》)
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。(《增广贤文》)
理解：羊知道喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩，乌鸦知道在母亲老的时候反过来哺育自己的母亲。【俗语】吃水不忘挖井人。
前人栽树后人乘凉。
知恩图报，善莫大焉。
滴水之恩当涌泉相报。“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，放声歌唱幸福的时候，就会想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他时刻为人民着想的精神。参考答案：“吃水不忘挖井人”揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水难的问题，因此乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀；二是毛主席让全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记。一、蜜蜂会落到哪朵花上？(连线) 二、拼拼写写我最棒。
wànɡ jì wā jǐnɡ dǎ suàn
liú xià ɡān tián hé bìnɡ合 并忘 记挖 井打 算留 下甘 甜三、照样子，加一加，减一减，变成新字并组词。
例：军 ＋ 氵 ＝ 浑 浑浊
亡 ＋ 心 ＝
甘 ＋ ＝
例：源 － 氵 ＝ 原 原来
碳 － 石 ＝
拼 － ＝ 并且忘忘记舌甜香甜炭木炭扌并四、选一选，填一填。
想念 留恋
1．我很( )在远方的妈妈。
2．这里风景太美了，我们都很( )。
领导 带领
3．老师( )我们参加植树活动。
4．毛主席( )穷苦人民闹革命。
领导想念留恋带领五、我会查字典。
“冒”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。用部首查字法，应先查部首________，再查________画。“冒”在字典里的解释主要有：①向外透；往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。给下列句中加点的“冒”选择恰当的解释。
1．清清的泉水从井底汩汩地冒出来。( )
2．丁丁说话有点冒失。( )
3．他冒雨跑回了学校，关好了教室的窗户。( )．．．Mmào5①③②六、用句中加点的词语造句。
1．人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水喝。
争先恐后：___________________________________
2．人们只能吃池塘里浑浊的积水。
只能：_______________________________________
3．消息立即传遍了全村，乡亲们带着工具也赶来了。
立即：_______________________________________大家接到命令，立即出发。下课了，同学们争先恐后地跑向操场。小明不会跳绳，只能看着别人玩。. . . .. .. .
