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冀教版数学二年级下册第一单元第三课时认识分米教学设计
课题 认识分米 单元 第一单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 1.通过估计、测量、讨论交流等方式认识长度单位“分米”，会用分米作单位测量物体的长度。2.正在测量过程中理解分米的实际意义，并知道1米＝10分米＝100厘米。3.在动手操作中增强学生合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。
重点 建立1dm长度的概念。
难点 认识米、分米、厘米及它们之间的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，大家拿出尺子量一量课桌的宽，看看是多少？发动你们的小脑筋想一想：用什么长度单位表示比较合适呢？ 设疑导入 引发思考，使学生更好地进入课堂。
讲授新课 小活动：请拿出事先准备好的彩带，并测量它的长度。谁来说说结果是什么？生:这根彩带长50cm。生:还不到一米呢。1.认识分米你知道比厘米大，比米小的长度单位是什么吗？分米，用字母dm表示1分米记作1dm。那1分米有多长呢？请拿出我们手中的直尺，找一找十厘米的长度，用手量一量。 这就是一分米。1dm＝10cm，10cm＝1dm你知道多少分米是1米吗？先想一想，一米是多少厘米呢？没错，一米等于100cm。那100里面有几个10呢？所以1m＝10dm1.1米=10分米 ； 2.1分米=10厘米；3.相邻两个长度单位之间的进率是10。2.生活中的分米找一找我们周围哪些物品的长度约是1分米？生:粉笔盒的长度约1分米。 动手画一画一分米。3.活动一请同学们合作测量门的高和宽。门宽90cm，还不到1m，90cm＝9dm高度是1米95厘米，这个数据还可以怎样说？1米95厘米＝1米9分米5厘米活动二1.伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。2.估计一下1分米的长度，拿出手中的纸条，在纸条的1分米处剪断，看谁估计得最准确。 3.4人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。 动手操作仔细观察学习新知总结新知发动脑筋，思考问题，完成任务 实际操作，感受统一长度单位的重要性。在活动中理解、突破重难点。
巩固提升 1.数学小医生1.1米20厘米=120分米。 （ ）2.房间高4分米。 （ ）3.小红的身高是140厘米。 （ ）4.10分米是1米。 （ ）5.一拃的长度大约是1分米。 （ ）2.填合适的长度单位。一把米尺长1（ ）一把米尺长10（ ）一把米尺长100（ ）一拃的长度约是1（ ）粉笔盒长约10（ ）3.填适当的数。9厘米+1厘米=（ ）分米 23厘米+17厘米=（ ）厘米20米+5米=（ ）米 42分米-12分米=（ ）分米24米-8米=（ ）米 76厘米-36厘米=（ ）分米1分米=（ ）厘米 （ ）厘米=1米1米=（ ）分米=（ ）厘米4.小小裁判员，给他们的身高排序。5.数学日记 独立完成后交流 对新知巩固和加深。
课堂小结 这节课你有哪些收获呢？ 归纳总结 回顾所学
板书 认识分米1分米记作1dm1dm＝10cm 1m＝10dm＝100cm 汇报交流 突出重点
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冀教版数学二年级下册第一单元第三课时认识分米练习
一、填空
1.“分米”用字母（ ）来表示，1分米记作（ ）。
2.一拃的长度大约是（ ）。
3.1米里面有（ ）分米，1分米里面有（ ）厘米。
4.小明的身高是140厘米，合（ ）分米。
二、判断
1.数学书的宽大约是16分米。（ ）
2.小明的身高大约是14分米。（ ）
3.课桌高约8分米。（ ）
4.跳绳长约2分米。（ ）
5.手掌的长度约1厘米。（ ）
三、在括号里填上合适的数
1分米=（ ）厘米 1米=（ ）分米
70厘米=（ ）分米 50分米=（ ）米
32厘米+18厘米=（ ）分米 1米-50厘米=（ ）分米
四、比较大小
1米 80厘米 40分米 3米
60厘米 7分米 36厘米 4分米
13分米 1米 80厘米 70分米21世纪教育网版权所有
3米 30分米 200厘米 2米 21教育网
五、画一画
画一条2厘米长的线段。
画一条1分米长的线段。
六、解决问题
1.小明身高130厘米，爸爸身高180厘米，爸爸比小明高多少分米？
2.一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？
答案：
一、填空
1.dm，1dm
2.1分米
3.10,10
4.14
二、判断
1.×（解析：16厘米。）
2.√（解析：14分米=140厘米。）
3.√（解析：注意单位。）
4.×（解析：约2米，合20分米。）
5.×（解析：约1分米。）
三、在括号里填上合适的数
四、比较大小
＞，＜，＜，＜，＞，＜，=，=
五、画一画
略
六、解决问题
1.第一种方法：180-130=50（厘米） 50厘米=5分米
第二种方法：180厘米=18分米 130厘米=13分米 18-13=5（分米）
（解析：注意单位的换算。）
2.18-5=13（厘米）
（解析：用最大的刻度减最小的刻度，就是中间的长度，也是一次能测量的最大长度。）
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认识分米
数学冀教版 二年级下
导入新知
量一量：用尺子测量课桌的宽，看看是多少？
想一想：用什么长度单位表示比较合适呢？
测量手中的彩带长度
这根彩带长50厘米。
还不到1米呢！
新知讲解
新知讲解
你知道比厘米大，比米小的长度单位是什么吗？
分米，用字母“dm”表示，1分米记作1dm。
1分米有多长？
请在直尺上找出10厘米的长度。
10厘米就是1分米，用手比比看，有多长？
1dm=( )cm
10cm=( )dm
10
1
新知讲解
1分米有多长？
你知道多少分米是1米吗？
1m=( )cm
1m=( )dm
100
10
100里面有几个10分米呢？
先想：1米是多少厘米？
新知讲解
1.1米=（ ）分米 ；
2.1分米=（ ）厘米；
3.相邻两个长度单位之间的进率是（ ）。
新知讲解
10
10
10
粉笔盒的长度约1分米。
善于观察的小能手
那些物品的长度约是1分米呢？
新知讲解
魔方的长度约1分米。
小蛋糕的高度约1分米。
你能画一条1分米长的线段吗？
勤于动手的小行家
新知讲解
10厘米=1分米
合作测量门的高和宽
门宽90厘米
不到1米
90cm=( )dm
9
新知讲解
还可以怎样说？
1米95厘米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米
1
高度是1米95厘米。
9
5
合作测量门的高和宽
新知讲解
身 边 的 测 量
新知讲解
1.伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。
2.估计一下1分米的长度，拿出手中的纸条，在纸条的1分米处剪断，看谁估计得最准确。
3.4人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。
巩固提升
智勇冲关
1.1米20厘米=120分米。 （ ）
2.房间高4分米。 （ ）
3.小红的身高是140厘米。 （ ）
4.10分米是1米。 （ ）
5.一拃的长度大约是1分米。 （ ）
一、数学小医生
×
×
√
√
√
1米20厘米=12分米
房间高4米。
巩固提升
一把米尺长1（ ）
一把米尺长10（ ）
一把米尺长100（ ）
一拃的长度约是1（ ）
粉笔盒长约10（ ）
米
分米
厘米
分米
厘米
二、填合适的长度单位
巩固提升
9厘米+1厘米=（ ）分米 23厘米+17厘米=（ ）厘米
20米+5米=（ ）米 42分米-12分米=（ ）分米
24米-8米=（ ）米 76厘米-36厘米=（ ）分米
1分米=（ ）厘米 （ ）厘米=1米
1米=（ ）分米=（ ）厘米
1
40
25
30
16
4
10
100
10
100
要注意单位哦！
三、填适当的数
巩固提升
帮他们按身高排排序吧！
明明：120厘米
小文：9分米
亮亮：1米
四、我是小裁判
巩固提升
五、数学日记
巩固提升
9月19日 星期五 晴
今天学校组织秋游，我系好了一条长约6米的 ，坐上一辆长约5米的 。
中午，我坐在一棵高约8米的 下，吃了一个长约2米的 。
6厘米
2分米
课堂小结
认识分米
1.认识分米，会用分米表示物体的长度。
2.1分米=10厘米，1米=10分米=100厘米。
3.会简单的长度计算。
谢谢
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