力和机械练习(浙江省温州市瑞安市)

力和机械练习
（满分100分，40分钟完成）
班别 姓名 学号 成绩
1、 填空题（每空2分，共26分）
1、世界上最大的鸟是驼鸟，若一只驼鸟的质量是150kg，它受到的重力是 N。
2、下列各事例中哪些是为了减小摩擦，哪些是为了增大摩擦：
运动员的鞋底做出凸凹不平的花纹是为了 ；
在自行车的轴承之间加润滑油是为了 。
3、用弹簧测力计拉一个重为20N木块沿水平桌面做匀速运动，弹簧测力计的示数为6N，则物体与桌面的摩擦力为 N。
4、如图1所示为超市装货品的手推车，货物在车内摆放均匀。当前轮遇到障碍物A时，人用力向下按扶把，这时手推车可以被视为杠杆，支点是 (写出字母)；当后轮遇到障碍物A时，人向上提扶把，这时支点是 (写出字母)，手推车可以被视为 力杠杆。
5、图2中，当弹簧测力计A的示数是3N时，弹簧测力计B的示数是 N，物体C受到的重力是 N，这个事例说明这种简单机械能够 。(不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦)
6、重12N的物体G挂在杠杆A点，如图3所示。O为杠杆的支点，要使杠杆平衡，在B点要加 N的作用力。
7、如果失去重力，将会出现什么现象呢？请你写出两个合理的场景。
(1) ；
(2) 。
2、 选择题（每小题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中划过一条曲线飞进了球门，足球在飞行过程中，若忽略空气的作用，使它运动状态发生变化的施力物体是（ ）
A、地球 B、运动员 C、守门员 D、足球
2、弹簧测力计的挂钩下分别挂着以下物体，其中一个的读数是10N，这个物体可能是（ ）
A、一袋方便面 B、一根大头针 C、一张课桌 D、一只鸡
3、假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（ ）
A、地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B、写字时手拿不住笔
C、人可以在地面上行走如飞 D、用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
4、下列现象中属于有害摩擦的是（ ）
A、人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦 B、用筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦
C、机器转动时，轴所受的摩擦 D、系鞋带时， 鞋带与鞋带之间的摩擦
5、 如图4所示，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，下列说法中正确的是（ ）
A、甲乙两人用的力一样大 B、乙用的力比甲大
C、甲使绳移动的距离比乙使绳移动的距离大
D、甲使绳移动的距离比乙使绳移动的距离小
6、如图5所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法中正确的是：
A、三个杠杆都是省力杠杆
B、三个杠杆都是费力杠杆
C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆
7、如图6所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是（ ）
A、左右砝码各向支点移一格 B、左右砝码各减少一个
C、左右砝码各减少一半 D、左右砝码各增加两个
8、用小起子开啤酒瓶开不动时，可以换一个粗柄大的起子就行了，这是因为（ ）
A、用大起子时，动力大些 B、用大起子时，动力臂大些
C、用大起子所受到的阻力小些 D、用大起子所受到的阻力大些
9、用定滑轮提起货物，分别沿三个不同方向拉绳子（如图7），关于三个力的大小关系正确的是（ ）
A、F1> F2=F3 B、F3> F2> F1 C、F1= F2=F3 D、F1> F2> F3
10、一物体随传送带匀速向右移动，到了传送带末端，在掉出传送带的瞬间（如图8），关于它所受的摩擦力的分析正确的是（ ）
A、摩擦力水平向右 B、摩擦力水平向左
C、摩擦力竖直向上 D、物体不受摩擦力
三、作图题（第1小题4分，第2~4小题各2分，共10分）
1、图9中甲乙两个小球的重力均为30N。请用力的示意图分别将它们的重力表示出来。
2、在图10中画出力F的力臂。
3、根据图11中给出的动力臂，画出它对应的动力的示意图。
4、画出图12中的滑轮组最省力的绕线方式。
四、计算题（共5分）
用弹簧测力计测得某物体的重力为19.6N，此物体能否用称量为500g的天平测量质量？
5、 实验题（共24分）
1（2分）图13中的弹簧测力计的量程是 N，此时所测的力的大小为 N。
2（4分）对“摩擦力的大小与哪些因素有关？”这一问题，同学们有很多不同的猜想：
实验室中可提供以下器材：
a、斜面 b、带钩的正方形木块 c、带钩的长方形木块 d、表面平整的长木板 e、几条的毛巾 f、直尺 g、几个大钩码 h、弹簧秤 i、硬纸片 j、计时器
请根据下列不同的猜想选择适当的器材准备实验（只填编号）：
猜想A：可能与物体对接触面的压力大小有关 选用器材：
猜想B：可能与两物体的接触面积有关 选用器材：
3（6分）小丽同学要验证“在相同的条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦”这一结论，请你帮她设计一个实验说明这一结论的正确性。
实验器材：
实验步骤：
4（7分）王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小(N) 0 2 4 6 8
弹簧的长度(cm) 15 16 17 18 19
弹簧的伸长(cm)
（1）实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm，请将上表完成。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 。
5（5分）在研究杠杆平衡条件的实验中：
（1）A小组实验得到了以下两组数据：
实验序号 动力F1（Ｎ） 动力臂l1（ｍ） 阻力F2（Ｎ） 阻力臂l2（ｍ）
1 2 0.02 1 0.04
2 1 0.06 2 0.04
这两组数据中，实验序号为 的一组数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了。实际值比记录值 （选填“多”或“少”）, 实际值应该是 ｍ。
（2）以下是B小组实验得到的两组数据。由于实验忙碌，有些数据还没有抄上去，你认为这些欠缺的数据分别是多少？请填在表格中。
实验序号 动力F1（Ｎ） 动力臂l1（ｍ） 阻力F2（Ｎ） 阻力臂l2（ｍ）
1 0.5 0.12 1
2 0.06 3 0.04
6、 问答题（共5分）
如图14所示，小安觉得按住木棒的力好大，好辛苦。你认为他应该怎样改变位置会舒服些？请讲出你的理由。
力和机械练习参考答案
3、 填空题（每空2分，共26分）
1、1470N 2、增大摩擦；减小摩擦 3、6N 4、C；B，省力 5、3N，6N，省力一半
6、30N 7、（略）
4、 选择题（每小题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D C C D C C B C B
5、 作图题（第1小题4分，第2~4小题各2分，共10分）
（略）
四、计算题（共5分）
2kg。不可以。
7、 实验题
1（2分）0~5N，2.4N。
2（4分）
猜想A：选用器材：b（或c）、d、g、h 猜想B：选用器材：c、d、h、f（f可以不选）
3实验器材：长方体木块 铅笔若干支 表面平整的长木板 弹簧测力计
实验步骤：①用弹簧测力计钩着长方体木块在长木板匀速拉动，记下弹簧测力计的读数F1，
②在长木板上铺上铅笔，然后用弹簧测力计钩着长方体木块在铅笔上匀速拉动，记下弹簧测力计的读数F2，
③比较两次的读数，得出结论。
** ** ** ** ** **
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** 0 1 2 3 4
4（7分） 结论是：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。
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** ** ** ** 0.06
** 0.2 ** ** **
5（5分）（1）2 多 0.08ｍ。 （2）
8、 问答题（共5分）
答题要点：根据杠杆平衡条件，调节动力臂与阻力臂之间的关系，使动力臂大于阻力比臂，以减少人所用的动力。
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九年级物理《力和机械》单元练习 第 5 页 （共 5 页）