第二课第一朵杏花 （练习）
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2.《第一朵杏花》练习
一、给下列加线字注音?。
泛出?(???? ??????? ??)? 一株(???????? ?? ???)??21cnjy.com
皱纹?(??? ???????????) 估计(???? ?????????)? ?21·cn·jy·com
掌握?(??????? ???? ??)? 曾经?(????? ????????)?www.21-cn-jy.com
二、用“√”选择正确的读音。?
竺可桢（zhēn??zhēng）???
过程（chén??chéng）???
顷刻间（qǐng??qīng）
三、写出近义词?。
顷刻间（?????? ?） ?兴冲冲（?? ??????）??
美丽 （? ???????? ?）? 郑重（??????? ??）
选择合适的字填空??。
株???珠?????????????????????????????
（?? ）宝 ??珍（ ??）?????
正???郑???
（? ? ?）重???? （??? ）式??
? 故???估
?（??? ）计? （? ??）事?
将括号里能跟前面搭配的词画出来。?
意志（固定??坚定）???? 发挥（先进??作用）???
发言（热烈???强烈）? 树立（信心??制度）???
任务（艰苦??艰巨）??? 要求（严格???严峻）
根据课文内容填空。??
1、时间像__________?，转眼又一年。春风吹_________了柳梢，吹________了小草，吹_________?了河水，吹________了杏树的花苞。? 21世纪教育网版权所有
这段话中把时间比作___________?，这是用了_________的修辞手法。?你还能把时间比喻成什么？试着写一写。21教育网
__________________________________________________________________________________
2、“我需要的是_______________。搞科学研究，不能 _________________________________?，
也不能___________________________________。”? 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 ____________________________的人。竺可桢爷爷的这句话对你平时的学习有什么启发？
___________________________________________________________________________________
七、阅读
我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！?2·1·c·n·j·y
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。?
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。?每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。?
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……?
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！?21·世纪*教育网
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
?按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）?
?短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________?
根据意思，从文中找出成语写下来。?
形容器物的小而精巧。（????????????）????
形容连续不断。（????????????）?
?各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）?
没学期我一拿到新书就想看的心情。（????????????）?
上语文课时我的神情。（????????????）
每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（????????????）
?用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
?本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：?
借物抒情。（? ?）?
借物喻理。（? ?）?
借物喻人。（ ??）??????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????www-2-1-cnjy-com
2.《第一朵杏花》参考答案
一、给下列加线字注音。
fàn zhū zhòu gū zhǎng céng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”
zhēn chéng qīng
写出近义词。
一刹那 乐呵呵 漂亮 慎重
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
四、选择合适的字填空?? 。
珠宝?珍珠??郑重??正式??估计??故事?
解析：本题考察学生对形近词和同音字的分辩和掌握。形近字可以通过字意和读音来分辨。同音字可以通过字意来分辨。2-1-c-n-j-y
五、将括号里能跟前面搭配的词画出来。
坚定 ?作用 热烈 信心? 艰巨 严格
解析：词语搭配主要考察学生对词语意思的理解，要完成此题必须在理解词语的基础上来完成。
根据课文内容填空。
飞箭??绿?青?皱?鼓?? ?????
飞箭??比喻??时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，还是有很多的。????
我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。?21*cnjy*com
严格要求的人???
我们平时学习也是这个样子，该懂的地方就应该弄懂，而不能说‘大概懂了’，‘差不多懂了’之类的。
解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握与理解。
七、阅读。
1、1—4自然段为第一段，
5—6自然段为第二段，
3、??小巧玲珑??源源不断?
4、??迫不及待??目不转睛??津津有味?
5、??从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。【来源：21·世纪·教育·网】
?6、??（1）?
解析：这篇贴近学生的生活，学生理解起来比较容易。
第1题考察学生考查划分段落。分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整
第3、4题考察学生常用成语的掌握。
第6题考察学生对文章的写法的理解。
一、给下列加线字注音?。
泛出?(???? ??????? ??)? 一株(???????? ?? ???)??21cnjy.com
皱纹?(??? ???????????) 估计(???? ?????????)? ?21·cn·jy·com
掌握?(??????? ???? ??)? 曾经?(????? ????????)?www.21-cn-jy.com
二、用“√”选择正确的读音。?
竺可桢（zhēn??zhēng）???
过程（chén??chéng）???
顷刻间（qǐng??qīng）
三、写出近义词?。
顷刻间（?????? ?） ?兴冲冲（?? ??????）??
美丽 （? ???????? ?）? 郑重（??????? ??）
选择合适的字填空??。
株???珠?????????????????????????????
（?? ）宝 ??珍（ ??）?????
正???郑???
（? ? ?）重???? （??? ）式??
? 故???估
?（??? ）计? （? ??）事?
将括号里能跟前面搭配的词画出来。?
意志（固定??坚定）???? 发挥（先进??作用）???
发言（热烈???强烈）? 树立（信心??制度）???
任务（艰苦??艰巨）??? 要求（严格???严峻）
根据课文内容填空。??
1、时间像__________?，转眼又一年。春风吹_________了柳梢，吹________了小草，吹_________?了河水，吹________了杏树的花苞。? 21世纪教育网版权所有
这段话中把时间比作___________?，这是用了_________的修辞手法。?你还能把时间比喻成什么？试着写一写。21教育网
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2、“我需要的是_______________。搞科学研究，不能 _________________________________?，
也不能___________________________________。”? 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 ____________________________的人。竺可桢爷爷的这句话对你平时的学习有什么启发？
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七、阅读
我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！?2·1·c·n·j·y
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。?
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。?每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。?
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……?
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！?21·世纪*教育网
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
?按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）?
?短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________?
根据意思，从文中找出成语写下来。?
形容器物的小而精巧。（????????????）????
形容连续不断。（????????????）?
?各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）?
没学期我一拿到新书就想看的心情。（????????????）?
上语文课时我的神情。（????????????）
每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（????????????）
?用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
?本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：?
借物抒情。（? ?）?
借物喻理。（? ?）?
借物喻人。（ ??）??????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????www-2-1-cnjy-com
2.《第一朵杏花》参考答案
一、给下列加线字注音。
fàn zhū zhòu gū zhǎng céng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”
zhēn chéng qīng
写出近义词。
一刹那 乐呵呵 漂亮 慎重
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。
四、选择合适的字填空?? 。
珠宝?珍珠??郑重??正式??估计??故事?
解析：本题考察学生对形近词和同音字的分辩和掌握。形近字可以通过字意和读音来分辨。同音字可以通过字意来分辨。2-1-c-n-j-y
五、将括号里能跟前面搭配的词画出来。
坚定 ?作用 热烈 信心? 艰巨 严格
解析：词语搭配主要考察学生对词语意思的理解，要完成此题必须在理解词语的基础上来完成。
根据课文内容填空。
飞箭??绿?青?皱?鼓?? ?????
飞箭??比喻??时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，还是有很多的。????
我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。?21*cnjy*com
严格要求的人???
我们平时学习也是这个样子，该懂的地方就应该弄懂，而不能说‘大概懂了’，‘差不多懂了’之类的。
解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握与理解。
七、阅读。
1、1—4自然段为第一段，
5—6自然段为第二段，
3、??小巧玲珑??源源不断?
4、??迫不及待??目不转睛??津津有味?
5、??从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。【来源：21·世纪·教育·网】
?6、??（1）?
解析：这篇贴近学生的生活，学生理解起来比较容易。
第1题考察学生考查划分段落。分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整
第3、4题考察学生常用成语的掌握。
第6题考察学生对文章的写法的理解。