教科版小学语文教科版第四册(2017)阅读六单元测试题 含答案

小学语文教科版第四册(2017)阅读六单元测试题
一、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。
愚蠢(yú　yún)　　 　感激(gǎn　gǎng)
联系(xì　jì) 或者(huò　nuò)
垂头丧气(sàng　sāng) 平常(cháng　chàng)
陪同(pén　péi) 兴奋(fèn　fèng)
二、读拼音,写词语。
三、给下面的形近字组词。
　　
　
四、给下面的加点字选择正确的读音。
dān　　dàn
1.农夫的儿子经常吵闹,为此他日夜担(　　)忧。
2.父亲的肩上挑着沉重的担(　　)子。
xīng　　xìng
3.“征友启事”刚一贴出,小动物们就兴奋(　　)地跑来看。
4.妈妈要带小明去游乐园玩,他非常高兴(　　)。
五、选择恰当的量词填空。
根　张　头　个　只　棵　杆　条
一(　　)农夫　一(　　)猴子 一(　　)木棍　一(　　)小鱼
一(　　)小鹿　一(　　)启事 一(　　)大秤　一(　　)小树
六、写出下列加点词语的反义词。
1.比赛开始了。(　　)
2.新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。(　　)
3.这番话让儿子们明白了团结就是力量的道理。(　　)
七、照样子写句子。
例:梅花鹿一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”
1.　　　　　　　　,得意扬扬地　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
例:我想找个朋友,希望他能陪我一起学习,或者一起游戏。
2.　　　　　　　　　　　　,或者　　　　　　　　　　　　　　　　。?
例:让我陪你一起吃草!
3.　　　　　　　　一起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
八、给下面的句子加上标点符号。
1.河对岸有棵果树　树上结满了果子□　
2.小牛犊怎么连一个朋友也找不到呢□　
3.去年的那棵树　原来是你的爸爸呀□　
九、阅读短文,回答问题。
(一)阅读《比本领》节选,回答问题。
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。它一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,它跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这是,小猴子被河水挡住了去路,过不了河,正急得团团转呢。21世纪教育网版权所有
1.仿写词语。
得意扬扬(ABCC式)　　　　　? 跳了又跳　　　了又　　?
2.梅花鹿遇到的困难是　　　　　　　　　　　　　;小猴子遇到的困难是　　　　　　　　　　　　。
3.结合课文可知,梅花鹿和小猴子是怎样摘到果子的?
?
(二)阅读短文,回答问题。
救　小　鸭
有一天,小鸭子到水池旁边玩。一不小心掉进了狐狸设的陷阱里。
小鸭子在里面不停地挣扎着。小熊看见了,一边拿起水桶,一边说:“小鸭子,你别怕,让我来救你!”
小猴子听见了,心想:平时我在树上荡来荡去,现在我可以两只手抓着树,让小鸭子抓住我的尾巴,这样就可以救小鸭子了……21教育网
小象看见了,灵机一动,想了个好办法:我用长长的鼻子钩牢小鸭子,就可以把它救上来了。
于是,小熊就把水桶灌满水,往狐狸设的陷阱里倒。小猴子慢慢地把尾巴伸进去让小鸭子抓住,往上拽。小象用鼻子接过小鸭,把它安全地送回了地面。
小动物们高兴地笑了!
1.仿写词语。
长长的　　　　　　　　　　?
慢慢地　　　　　　　　　　?
2.小动物们是怎样救小鸭的?
小熊　　　　　用鼻子卷住小鸭
小猴子　　　　用水桶往陷阱里倒水
小象　　　　　让小鸭抓住它的尾巴
3.本文写的是　　　　　(谁)　　　　　　(怎么了),　　　　、　　　　、　　　　把它救上来的事。 21cnjy.com
4.小鸭上来以后,会对小动物们说些什么呢?
?

十、看图写话。(15分)
图上都有谁?他们在什么地方做什么?发挥你的想象写一写,注意正确运用标点符号。
参考答案
一、yú　gǎn　xì　huò　sàng　cháng　péi　fèn
二、明显　特别　梅花　比赛　最后　成就
三、破坏　被子　跟随　树根　寒冷　比赛　梅花　大海　船桨　沿途
四、1.dān　2.dàn　3.xīng　4.xìng
五、个　只　根　条　头　张　杆　棵
六、1.结束　2.冷清　3.分散
七、示例:1.小猴子摘到了桃子　笑了
2.我去爷爷家　出去玩
3.我和小明　玩
八、1.,　。　2.?　3.,　!
九、(一)1.白发苍苍　看　看
2.果树太高,它摘不到果子　被河水挡住了去路,过不了河
3.梅花鹿驮起小猴子,过了小河。小猴子很快就爬上树摘到了果子。
(二)1.淡淡的　白白的　悄悄地　轻轻地
2.小熊—用水桶往陷阱里倒水　小猴子—让小鸭抓住它的尾巴　小象—用鼻子卷住小鸭
3.小鸭子　掉进了狐狸设的陷阱里　小熊　小猴子　小象
4.示例:谢谢你们救了我,我们以后就是好朋友了。
十、提示:两个小朋友在植树。