浙教版八年级上第三章生命活动的调节（复习）

课件46张PPT。第三章 生命活动的调节复习课生命活动的调节植物生命活动的调节动物生命活动的调节植物激素调节环境因素的刺激植物的感应性现象神经调节动物激素调节体温的控制动物行为第一节 环境对生物的影响一、环境因素对动物行为的影响湿度老鼠夜出温度1、动物对环境刺激作出应答性反应（如光照、温度、气压、湿度、食物等）2、生物节律性行为：是对环境的某些节律性刺激作出的反应。（如昼夜节律、月周期节律、潮汐节律、季节节律等）二、植物感应性现象向光性向地性向水性向化性向触性向热性实验探究植物的向性时，一定要建立＿＿＿，
便于比较得出植物具有哪一感应性现象。 对照组 地球引力地球引力触碰光照含羞草3.补充问题：
①湿棉花的作用是什么？ ②为什么蚕豆种子需要进行浸泡？ 1.向日葵向太阳是对 作出的反应；植物的根向下生长是对 的反应； 捕蝇草捕猎物是对 的反应；土壤中，水分分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长，这说明植物有向 性。 2.下列选项中不属于节律性行为的是 ( )
A、公鸡报晓 B、鸟类的迁徒，换羽毛 C、熊冬眠 D、壁虎断尾 练习：第二节 神奇的激素【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。一、生长素与植物的向光性1880年达尔文向光性实验⑴胚芽在受到单侧光照射时，弯向光源生长⑵切去胚芽尖端，胚芽不生长，也不弯曲⑶胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽直立生长⑷胚芽尖端下面一段用锡箔包围，弯向光源生长证明：尖端确实产生了某种物质，并从尖端运输到下部，促进下面某些部分的生长。1928年温特实验1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质-----生长素。二、植物激素
＿＿＿＿猜想胚芽尖端会产生某种物质，对胚芽的生长产生影响
＿＿＿实验证明了达尔文的科学猜想，
＿＿＿从植物体内分离出生长素。达尔文温特
郭葛将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放人四个暗箱中一段时间(见图)，其中第②号和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
(1)选择＿＿＿＿两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择＿＿＿＿两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)若将④装置放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是＿＿＿＿＿。 3、41、3直立生长1、作用：（1）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根（3）促进果实发育，防止落花落果2、缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡3、应用：防治杂草生长素有哪些作用和缺点呢？4、产生的部位：胚芽的尖端单侧光照射植物时，植物产生的生长素在植物体内会分布不均匀，背光部分生长素多，生长快，从而产生向光性生长。二、胰岛素与血糖含量1、进食后糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，以提供身体各器官的生长和活动。2、血糖：血液中的葡萄糖3、血糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升左右。4、人体内血糖浓度调节过程当血糖含量上升时， 分泌增加，以促使血糖含量 ；当血糖含量下降时， 分泌减少，使血糖含量 ；从而使血糖维持在正常水平。胰岛素下降胰岛素升高当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量的平衡?思考：当激素分泌失调时，人体的生长发育、新陈代谢、对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行三、激素的特点：由内分泌腺分泌，在血液中含量极少，通过血液循环运输,对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起着重要的调节作用。内分泌腺是没有＿＿＿的腺体,其分泌物(激素)会
直接进入腺体内的＿＿＿＿ ,通过＿＿＿＿
运送到某个部位或各个器官,
与神经系统一起调节人体的生理活动。导管毛细血管血液循环4、内分泌腺和消化腺的区别（1）有无导管（2）分泌物不一样胰岛素1促进人体血糖吸收
2加速血糖分解糖尿病低血糖生长激素控制人的生长发育侏儒症（幼年）巨人症（幼年）甲状腺激素1保证人体新陈代谢
2提高神经系统兴奋性呆小症甲亢肾上腺素1加快心跳的节奏
2扩张通入肌肉的血管雄性激素
雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发维持人的第二性征肢端肥大症（成年）（1）作用的激素不同注意：1、侏儒症与呆小症的区别：（2）智力差异不同2、计划生育的输卵管和输精管结扎，人的第二性征不会消失3、生长激素、甲状腺激素与人的生长有关，雄性激素、雌性激素与人的生殖有关1.下列不属于植物的激素的是 （ ）A、生长素 B、生长激素 C、赤霉素 D、细胞分裂素
2.下列不属于植物生长素作用的是 （ ）
A、促进植物的生长 B、促进扦插的枝条生根
C、利用低浓度防治杂草 D、可防止果实脱落3．下列疾病与生长激素异常无关的是 （ ） A、呆小症 B、巨人症 C、侏儒症 D、肢端肥大症
4．当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是 ( )
A．生长激素 B．肾上腺激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 5.垂体的分泌物输送途径是( ) A．导管
B．直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环送往全身
C．通过神经纤维传导
D．进入淋巴管，随淋巴循环送往全身 6.稻田在喷洒一定浓度的生长素后，水稻生长旺盛，而杂草却枯萎死亡，探究是什么原因 练习：BCADB7、A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。⑴A患 病，其病因是 引起的。
B患 病，其病因是 引起的。
⑵某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快。从症状上看，此人可能患 。
其病因是 。
⑶小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有 病。其原因是 ，可以通过 进行治疗。
第三节神经调节接受信息——传导信息——处理信息——传导
信息——作出反应1、神经调节的基本过程信息的接受和传导神经元（神经细胞）(2)、功能：接受信息并传导信息(3)、是神经系统的基本单位中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统12对31对大脑
小脑
脑干反射和传导动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区不受人意志所控制神经系统的结构练习 1、下列说法是非判断。
(1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。( )
(2)神经元由树突和轴突组成。 ( )
(3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。( ) XX√练习 2．若人的脑干病变，可能出现的问题是( )
A．呼吸困难 B．站立不稳
C不能思考问题 D．不能说话
3．某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( )
A．大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题
B．脑干出了问题
C．小脑协调运动的中枢发生病变
D．脊髓里的神经中枢出问题AC练习 1、下列说法是非判断。
(1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。( )
(2)神经元由树突和轴突组成。 ( )
(3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。( ) XX√练习 2．若人的脑干病变，可能出现的问题是( )
A．呼吸困难 B．站立不稳
C不能思考问题 D．不能说话
3．某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( )
A．大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题
B．脑干出了问题
C．小脑协调运动的中枢发生病变
D．脊髓里的神经中枢出问题AC3、脑（1）脑的结构—— 神经系统的最高级部分（2）脑的功能脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。（3）大脑的结构（4）大脑的各部分都有其各自的功能，而大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。大脑分左右两半球，表面是灰质，称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积。嗅觉语言运动皮肤感觉听觉视觉小脑脑干4、脊髓③、脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动,但属于低级神经中枢，受大脑的控制。
①脊髓是脑干的延续，脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。②、脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。概念：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 反射是神经系统调节人体生理活动的＿＿＿＿
(3) 进行一个反射活动包括：
接受信息→ 　 → 　 →传导信息→作出反应
(4) 反射活动必须通过 　　 实现。通过神经系统对各种刺激作出的应答性反应。 基本方式传导信息处理信息反射弧反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。一种神经结构5、反射与
反射弧反射下列不属于反射活动的是 ( 　 )
A．强光照射下，瞳孔缩小
B．手被针刺，立即缩回
C．尝到美味，分泌唾液
D．脚被钉刺，皮破血流练习D＿＿＿＿功能是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．反射弧结构感受器感受刺激产生神经冲动； 把神经冲动传到神经中枢； 专门调节各项生理活动。 把神经冲动传到效应器； 产生相应的运动 传入神经神经中枢传出神经 效应器 4．脊髓有 　 和 　 的功能，脊髓灰质中的神经中枢是 　　 神经中枢，一般受______ 　　 控制。
5．膝跳反射的神经中枢位于 　　 中，用膝跳反射可检查人的 　　 是否正常。
反射　传导低级大脑脊髓神经系统 手碰到高温物体后，首先通过__________感觉
高温，产生神经冲动，然后经_____________________进入
_____________,再通过_________传达到_________
，手便会立即缩回。
热觉感受器传入神经神经中枢(脊髓)
传出神经效应器2、在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成注意1、反射活动都要通过反射弧才能实现膝跳反射膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌内的感受器——传入神经——神经中枢（脊髓）——传出神经——效应器（股四头肌）膝跳反射可以用来检查一个人的脊髓的功能是否正常。第四节动物的行为　动物的行为先天的，与生俱来
后天学习获得由遗传决定
由环境决定皮层以下神经中枢即可完成
需要大脑皮层参与下列属于后天学习行为的是 ( )

(A)猫头鹰的昼夜节律性行为
(B)青蛙的产卵繁殖行为
(C)家养小狗的定点排便行为
(D)蜜蜂的舞蹈语言C条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的1.生来就有的先天性反射,叫做非条件反射。膝 跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等，都属于非条件反射。2.出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,叫做条件反射。条件反射是一种高级的神经活动,而且是高级神经活动的基本方式。3.人能对具体的刺激抽象出来的语言文字也能作出反应，这是人类特有的功能。而动物通过学习也只能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应。1.动物行为的多样性是动物通过一系列 的反射活动和 的 分泌活动共同协调后完成的。
2.动物的行为分为 行为和 行为两种。
3.动物的本能就是动物的 行为，它是动物与生俱来的行为。
4.判断下列哪些是动物的先天性行为？
①婴耳吮奶 ②鸟类索食 ③老鼠走迷宫
④鹦鹉学舌 ⑤企鹅的求偶行为 ⑥小狗算算术 ⑦蜜蜂的舞蹈语言 ⑧狗拉雪橇 。练习：1、哪些动物的体温是恒定的？鸟类和哺乳类2、结论：正常人的体温并不是一个固定值，而是
一个温度范围, 一般不超过一度。3、体温的恒定及意义：体温恒定是生命活动进行的必要条件。恒温动物
能摆脱环境的限制，能进行正常的新陈代谢活动。
并扩大了活动的范围。
第5节 体温的控制4、恒温动物和人类的体温维持的原因：产热与散热的平衡散热90%以上的热量是通过皮肤散发出去的散热方式常温条件下：皮肤直接散热外界温度等于或超过体表温度：
汗液蒸发散热5.体温受脑干中的体温调节中枢的控制中暑与发热一样吗？请说出中暑的原因和现象，并谈谈如何解救？以内脏产热为主以肌肉和皮肤的产热为主1.在蛇、蝙蝠、鸡、青蛙、马中属于恒温动物的有： 。
2.人的体温是相对恒定的，人体内部的温度恒定在
_______左右。
3.在人的直肠、口腔、腋窝等出测得的体温是有所 不同的，较高的部位是： ，

较低的部位是： 。练习：直肠腋窝37℃D反馈练习4、恒温动物体温的特点是（ ）
A.身体所有部位温度一样并保持不变
B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动
C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变
D.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。 D反馈练习5、人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠（ ）
A.皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高
B.皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低
C.肌肉不自主的颤抖
D.B、C两项都是