课件45张PPT。检阅激发兴趣，导入新课
同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。检查自学，展示我的成果波兰名片
波兰共和国，简称“波兰”，是一个位于中欧，由16个省组成的民主共和制国家。东与乌克兰及白俄罗斯相连，东北与立陶宛及俄罗斯的飞地加里宁格勒州接壤，西与德国接壤，南与捷克和斯洛伐克为邻，
北面濒临波罗的海。波兰在历史
上曾是欧洲强国，后国力衰退。检查自学，展示我的成果波兰国庆日
波兰人民共和国时期（1944.7.22—1989.12.29），波兰国庆节为7月22日。《检阅》一文描述的事情，正属于这一时期。1989年12月29日，波兰议会通过宪法修正案，改国名为波兰共和国。1991年4月5日，波兰议会通过一项法案，将波兰共和国国庆节改为5月3日，
这一国庆日即今天所说的波兰国庆日。检查自学，展示我的成果检阅名片
检是检验,阅是观看。检阅一般是指一支队伍的最高首长对他的队伍举行隆重的检验仪式。用来表示队伍对最高首长的敬重和效忠，用来显示
最高首长的尊严，只有最高
首长才有资格进行检阅。倾听故事，学会生字请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题：
1、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。
2、同桌相互检查生字的读音。
3、说一说你如何记住这些生字词。“截”可以和“载”“栽”等字对比识记；“慕”要重点指导下面的部件是“心”的变体，不能写成“小”；
“纠”的右半部分可以和“收”进行对比。倾听故事，学会生字俱( ) 博( ) 鸦( ) 截( ) 众( )
伍( ) 默( ) 局( ) 棒( ) 纠( )
羡( ) 慕( ) 禁( ) 席( ) 开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。倾听故事，学会生字jùbóyājiézhònɡwǔmòjúbànɡjiūxiànmùjìnxí生字组词大挑战博士俱( ) 博( ) 鸦( ) 截( )
伍( ) 默( ) 局( ) 棒( )
羡( ) 慕( ) 禁( ) 席( )
众( ) 纠( )倾听故事，学会生字俱乐部鸦雀截肢 队伍沉默局面太棒 羡慕仰慕情不自禁主席 群众纠正 大声朗读，整体理解文章 请同学们有感情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。
1、我读懂了这篇文章的主要内容，我会概括出来。
注意人物、事件，事情的原因，经过，结果。大声朗读，整体理解文章 这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
2、我能找出这件事发生的时间、地点、人物和背景。
点拨：时间:临近七月，七月国庆节时。
地点: 波兰首都华沙的一所学校的俱乐部里。
人物: 博莱克、队长等儿童队员。
背景：儿童队员准备参加国庆检阅。大声朗读，整体理解文章3、课文的题目是“检阅”，文中写了关于检阅的哪几件事？
课文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景。大声朗读，整体理解文章请同学们有感情的朗读第1——6自然段，自主探究故事中有什么矛盾，回答下面问题：
1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员为什么要开会？
他们在讨论参加国庆检阅的事。
感情朗读，体会故事矛盾2、“还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。”说明这件事怎样？
说明这件事不好解决，让人左右为难。感情朗读，体会故事矛盾3、“终于有一名队员说话了。”这句话中“终于”说明了什么？
说明了大家犹豫了很长时间，大家都不愿开口说这件事。感情朗读，体会故事矛盾 4、“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”结合上下文揣摩这名队员说话时的心理状态？
这名队员一定很犹豫，很矛盾，虽然心里清楚，但大家都不愿开口说这件事。他第一个提出来，说明他有勇气，打破了沉默。感情朗读，体会故事矛盾5、这件“棘手”的事情是什么？
博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。游行检阅时博莱克怎么办？感情朗读，体会故事矛盾6、从什么地方可以看出来棘手？
通过这些语句可以看出来：“可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。”“俱乐部里立刻鸦雀无声了。”感情朗读，体会故事矛盾7、仔细品读第六段，思考5个问号背后表现出队员们怎样的心理活动？
“劝他不去？”——
不行，少了他，我们的集体（ ）。
“要不把他放在队尾？”——
这样好吗？会（ ）。
感情朗读，体会故事矛盾就不够完整了伤害他的自尊心“再不就把他藏在队伍中间？”——
这样可以吗？（ ）
“可是跟他怎么说呢？”——
（ ）跟他说。
“谁去跟他说呢？”——
（ ）愿意去跟他说。
这段话表现出大家都心存顾虑，不知道该怎么安排拄拐的博莱克的心理活动。感情朗读，体会故事矛盾会不会队伍更乱？没有好的方法谁也不8、从这些问号，从这些矛盾中，我们出来他们是怎样的孩子？
他们热爱集体，关心同学，是一群善良、乐于助人、团结、有爱心的孩！感情朗读，体会故事矛盾 同学们，正当大家苦思冥想，左右为难时，这个棘手的问题顺利解决了？是怎样解决的呢？请大家认真品读7——9自然段，探究下面的问题：认真品读，探究解决方法 1、从队长“洪亮的声音打破了沉默的局面”可以感受到什么？
在他讲这番话之前，气氛非常沉闷，队长一定是想出了好主意，心情非常激动，迫不及待地告诉大家自己的想法。认真品读，探究解决方法2、队长提出怎样的提议？
“如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”认真品读，探究解决方法 3、通过队长的这个决定？你体会到什么？
队长不想伤害博莱克、心地善良、尊重博莱克、不歧视博莱克……认真品读，探究解决方法 4、队长的这个提议，队员们赞同吗？从哪里体会到？
队员们都赞同。通过这些语句看出来：“太棒了！这才叫儿童队员呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”认真品读，探究解决方法 5、你认为这个提议好吗？为什么？
这个提议好，因为这样让博莱克走在第一排，给了博莱克信心。让博莱克感受到自己和正常人一样，别人能做好的事自己也能做到。认真品读，探究解决方法 6、如果你是博莱克，你会怎样想？
我们队是团结的，大家没有歧视我，我一定努力训练，争取表现的更好。我爱我们队，我爱我的祖国。认真品读，探究解决方法 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！孩子们的表现怎样呢？请大家细细品味第10——16自然段，合作探究下面问题：
1、这次检阅隆重吗？从哪里看出来？
非常隆重，从“多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。”看出来。细细品味，体会精彩表现 2、博莱克在检阅中表现的怎样？
他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
细细品味，体会精彩表现3、可以看出博莱克是一个怎样的队员？
可以看出，他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。细细品味，体会精彩表现4、为什么“检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。”？
因为在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。大家被这一队伍，这一个小伙子而感动。
细细品味，体会精彩表现 5、观众为什么说“这个小伙子真棒!”？
“这个小伙子”指的是博莱克，说他棒是因为他是个残疾人，他的自尊、自强，走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。
细细品味，体会精彩表现6、观众为什么又说“这些小伙子真棒!”？
“这些小伙子”指的是整个儿童员队伍，说这些小伙子棒，一是能让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是他们并没有把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。细细品味，体会精彩表现7、这时的博莱克会是怎样的心情呢？他会想些什么？
自豪，激动、兴奋、全身心地投入
他会想：这是队员们对我的信任，我一定要走稳！
他会想：这是队员们对我的鼓励，我一定要走整齐！
他会想：这是队员们对我真诚的爱，我一定要走出精神！细细品味，体会精彩表现8、“长时间的掌声”代表什么意思呢？
代表的是现场观众对博莱克及其队友的鼓励和赞扬。
细细品味，体会精彩表现 同学们，读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?
拓展延伸，获得生活启发1、博莱克，回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来)。
今天，我和队员们一起参加了国庆检阅，我非常高兴、自豪。我和小伙伴们表现的非常棒，赢得了大家的阵阵掌声，我们一定会更加努力……拓展延伸，获得生活启发2、看着队伍中的博莱克你我想对他说：……
博莱克你真是好样的。你克服了常人难以想象的困难，吃尽了苦头才练出这样的水平。
博莱克我好佩服你，你是个英雄！
儿童队员们，你们的爱心创造了奇迹。没有你们的关心、理解、支持、尊重和鼓励，就不会有今天的博莱克。你们也是英雄。拓展延伸，获得生活启发当堂练习、及时巩固1、拼一拼，写一写。
jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò
（ ） （ ） （ ） （ ）
jú miàn qíng bù zì jìn xiàn mù guān zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）观众俱乐部鸦雀无声 截肢 沉默局面情不自禁 羡慕 当堂练习、及时巩固2、我会将词语补充完整。
（ ）的心情 （ ）的局面 （ ）的队伍
（ ）的声音 （ ）的节日 （ ）的检阅隆重沉重 沉默 整齐洪亮 盛大 当堂练习、及时巩固3、我会仿写句子。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！
仿写：
多么漂亮的礼物，多么可爱的孩子！当堂练习、及时巩固4、“这些小伙子真棒”，观众为什么这样赞叹？
“这些小伙子”指的是整个儿童员队伍，说这些小伙子棒，一是能让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是他们并没有把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。课堂总结 同学们，从课文中，我们可以看出博莱克是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。这些队员们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。因此，孩子们获得了雷鸣般的掌声，获得了“这些小伙子真棒”的赞扬。
