课件43张PPT。月球之谜激发兴趣，导入新课 茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻——月球。检查自学，展示我的成果嫦娥奔月
嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，吃了药后飞到了月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。检查自学，展示我的成果玉兔捣药
传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，后来兔子告诉老人：“你们吃我吧。”就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。检查自学，展示我的成果月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称：
玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙──辛弃疾)
素娥(素娥即月亮之别称──《幼学琼林》)
冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙──陆游)
玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌──李贺)
玉蟾(凉宵烟霭外，三五玉蟾秋──方干)
桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧──苏轼)
婵娟(但愿人长久，千里共婵娟──苏轼)检查自学，展示我的成果与月亮有关的诗句
明月几时有？把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》
海上生明月，天涯共此时。 —— 张九龄《望月怀远》
春花秋月何时了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》倾听课文，学会生字请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题：
（1）、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。
（2）、同桌相互检查文中带拼音字的读音。
注意“悬”不要读成“xiàn”“xián”，“遐”不要读成“jiǎ”，“努”不要读成“lǔ”，“藻”不要读成“zhǎo”。倾听课文，学会生字3、说一说你如何记住这些生字词。
联系学过的字对比记忆：
暮——幕 县——悬
努——奴 散——撒
澡——藻 姑——估幕( ) 临( ) 悬( ) 曾( )
奥( ) 努( ) 登( ) 任( )
撒( ) 藻( ) 旦( ) 项( )
估( ) 龄( ） 开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。倾听课文，学会生字mù línxuánàocénɡ nǔdēnɡrèn zǎosā xiànɡɡūdànlínɡ生字组词大挑战倾听课文，学会生字幕( ) 临( ) 悬( ) 曾( )
奥( ) 努( ) 登( ) 任( )
撒( ) 藻( ) 旦( ) 项( )
估( ) 龄( ） 夜幕 临近悬空奥秘 曾经 努力登上任务 水藻撒下 项目估计一旦年龄大声朗读，理解文章内容请同学们有感情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。
1、说一说这篇文章说明的主要内容是什么？
这篇文章说明的主要内容是有关月球的知识。大声朗读，理解文章内容2、我能读懂每一自然段的意思，然后概括出来。
第 1 自然段:悬挂在夜空的月球引起人们美好的遐想。
第 2 自然段:宇航员第一次登月,看到月球是一片荒漠。
第 3 自然段:月球的尘土能杀死细菌。
第 4 自然段:放进月球尘土里的水藻长得鲜嫩青绿。第 5 自然段:实验结果令人费解。
第 6 自然段:实验中,人们怀疑月球的年龄大于地球的年龄。
第 7 自然段:省略号省略其他问题。
第 8 自然段:人类将继续探索月球。
大声朗读，理解文章内容3、根据文章大意,你认为全文分为几部分?
第一部分(第 1 自然段):悬挂夜空的月球引起人们美好的遐想。
第二部分(第 2 自然段):宇航员第一次登月,看到月球是一片荒漠。
第三部分(第 3-7 自然段):列举月球的不解之谜。
第四部分(第 8 自然段):人类将继续探索月球。大声朗读，理解文章内容请同学们有感情的朗读第1自然段，自主探究下面的问题。
1、“夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！”发挥想象说一说人们会有哪些遐想？感情朗读，初步了解月球人们会想到在那美丽的月亮上会有神奇的广寒宫，里面有一棵高大的桂花树，开满了香气诱人的桂花，树下有漂亮的嫦娥抱着可爱的小白兔，他们在翩翩起舞。人们还会想到有一天，我们会乘坐宇宙飞船，到月亮上旅游，爬环形山、比赛跳高，种植很多很多的花草树木，让月亮变得更加美丽。
感情朗读，初步了解月球2、根据课文上的问题，你还想知道月球的哪些奥秘？
月球为什么会发光？
月球上有人类吗？
月球为什么不是其他颜色的？
月球的寿命是多少年？
月球上有大海吗？……感情朗读，初步了解月球3、“古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。”这句话让你感受到什么？
让我们感受到探索月球的过程是艰难的、是不容易的，我们人类从古代就开始探索月球，一直没有停止过，我们人类是多么的伟大、勇敢！感情朗读，初步了解月球同学们，1969年7月20日，两个美国宇航员第一次登上月球，人类开始揭开月球的神秘面纱，课文介绍了月球的哪些不解之谜呢？我们现在自主探究下面问题。我们根据答题情况，评选出答题智慧星。认真默读，自主探究月球奥秘1、本文介绍了月球的哪些不解之谜？
景象之谜（1—2自然段）
尘土之谜（3—5自然段）
年龄之谜（6自然段）……认真默读，自主探究月球奥秘2、人类第一次登上的月球是什么人，什么时间？
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球。认真默读，自主探究月球奥秘3、奇异是什么意思？什么地方看出来月球上的景色奇异？
这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。认真默读，自主探究月球奥秘4、在地球上和在月球上看到的月球的景象有什么不同呢？填写表格进行对比。认真默读，自主探究月球奥秘认真默读，自主探究月球奥秘一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。5、月球上的尘土有杀菌的本领吗？从哪里看出来？
有，从“把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了”看出来。认真默读，自主探究月球奥秘4、把细菌、玉米、水藻放入月球的尘土有什么不同的反应呢？填写表格进行对比。认真默读，自主探究月球奥秘认真默读，自主探究月球奥秘细菌一下子都死了。和在地球土壤里生长没有明显不同。水藻就长得特别鲜嫩青绿。5、作者对有关月球上尘土的实验发出怎样的感慨？可以感受到作者怎样的心情？
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
可以感受到月球的神秘，作者的疑惑不解。认真默读，自主探究月球奥秘6、有关月球的年龄，人类有什么疑问?
从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。认真默读，自主探究月球奥秘7、第7段的“……”有什么作用？
表示文中的列举并没有穷尽，月球之谜还有很多很多，月球因此显得更神秘了。认真默读，自主探究月球奥秘8、你认为还有哪些未解之谜？
月球上为什么会有那样奇异的景色？
月球上的环形山是怎样形成的？
月球上真的没有任何生命吗？
宇航员在月球上怎么生活？
……认真默读，自主探究月球奥秘拓展延伸：
月球较地球古老。令科学家惊讶的是，从月球带回的岩石，有99%比地球上90%的古老岩石还要老。太空人携回的月球岩石，已被测定有43亿年至46亿年的历史，这已相当于太阳系的历史了。
土壤比岩石更久远。美国太空人首次登陆的“宁静海”，土壤的年代竟比岩石久远。据分析，两者相差10亿年之久。由化学分析显示，月球上的土壤并非由岩石演变，可能来自别的地方。认真默读，自主探究月球奥秘受撞击会发出巨响。太阳神号在探月时，月球登陆艇和火箭返航时，都会撞到月球表面。但每次都会使月球像大铜锣或大钟一样响起来，阿波罗12号探月时，月球的回声还持续了4个小时。
纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月球上带回来的岩石样品中，都含有纯铁的粒子，科学家们认为这些纯铁粒子并非来自陨石。有专家报导，这些纯铁粒子带回地球后，好多年都未生过锈，纯铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇到的事情。认真默读，自主探究月球奥秘请同学们大声齐读最后一段，感受人类探索月球的大无畏精神和继续探索的信心。大声齐读，激发探索兴趣多少年来，为了揭开月球神秘的面纱，人类探索的脚步从来就没有停止过。
公元1969年，阿波罗十一号飞船载人登月。
2007年10月，我国嫦娥一号发射，圆满完成预定探测任务，于2009年3月受控撞月。
2010年10月，我国发射嫦娥二号。
2013年12月14日，嫦娥三号成功落月，标志着中国正式成为世界上第三个掌握探月技术的国家。大声齐读，激发探索兴趣同学们，对于神秘的月球，人类经过不懈的探索，已经了解和掌握了许多知识，也取得了不少成就。但月球上的秘密太多太多，对于月球的许多不解之谜，科学家们几经探索，至今也无法给出更合理的解释。作为新时代的学生，我们应该如何做呢？合作交流，获得生活启示我们应该认真学习，为成为科学家打下坚实的基础，将来登上月球，去探索神秘的月球。合作交流，获得生活启示热烈祝贺答题智慧星！认真默读，自主探究月球奥秘当堂练习、及时巩固1、读一读，写一写。
幕( ) 临( ) 悬( )
奥( ) 努( ) 任( )
藻( ) 旦( ) 项( ) 夜幕 临近悬念奥秘努力 任务水藻 一旦 项目当堂练习、及时巩固2、读一读，填一填。
暮（ ） 散（ ） 澡（ ） 项（ ）
幕（ ） 撒（ ） 藻（ ） 顶（ ）日暮散步项目洗澡夜幕撒下头顶水藻当堂练习、及时巩固3、想一想，填一填。
（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色
（ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻
（ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力 高高奇异美好灿烂皎洁鲜嫩青绿黑沉沉神秘巨大当堂练习、及时巩固4、本文介绍了月球的哪些不解之谜？
景象之谜，尘土之谜，年龄之谜。课堂总结同学们，这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。让我们了解到神秘莫测的月球，激发了同学们探索月球和宇宙奥秘的兴趣，希望多年以后，你能登上月球去探索哪些无尽的奥秘。
