课件36张PPT。果园机器人激发兴趣，导入新课 同学们，秋天到了，果园里满是成熟的果子，那一串串、一颗颗惹人喜爱的果实，可把果农们乐坏了，我们去果园看看吧！一份耕耘，一份收获。眼看着可以赚到很多钱了，可是这时果农们却发愁了，这是为什么呢？检查自学，展示我的成果世界第一台机器人
世界上第一台真正实用的机器人的工业机器人诞生于20世纪60年代初期。它的模样像一个坦克的炮塔，基座上有一个机械臂，他可以绕着轴在基座上旋转，臂上有一个小一些的机械臂，可以“张开”和“握拳”。倾听课文，学会重点词语请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题：
1、结合课文的注音和字典，弄明白重点词语的读音和意思。
2、同桌相互检查重点词语的读音。
3、说一说你如何记住这些重点词语。4、开火车反复朗读重点词语，看谁读的最准确。
不仅 （ ） 摘 （ ）
特殊（ ） 罢工（ ）
收获（ ） 指挥（ ）倾听课文，学会重点词语bù jǐn zhāitè shūbà ɡōnɡshōu huòzhǐ huī倾听课文，学会重点词语5、词语解释挑战赛。
成熟：
聪明：
能力：
罢工：
丰收：本课指果园里的果子已经完全长熟了。智力发达，记忆和理解能力强。停止工作。有才能，会办事。收成好。倾听课文，学会重点词语5、词语解释挑战赛。
指定：
新型：
特殊：
发愁：确定（做某件事的人，时 间，地点等）。新类型的；新式。表示忧愁的意思。不同与同类事物或平常情况的。我们根据同学们参与活动情况、答题情况，
评选出学习小名星。积极活动，理解课文内容1、说一说这篇文章说明的主要内容是什么？
这篇课文描写了机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。大声朗读，整体理解文章内容2、文中的机器人有什么特点?
机器人聪明能干。大声朗读，整体理解文章内容
请同学们有感情的朗读第1、2自然段，说一说秋天到了果园里是怎样的情形呢？回答下面的问题。
感情朗读，体会果农的心情1、秋天到了，果农们的心情怎样？为什么会怎样？
果农们又高兴又发愁，高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。感情朗读，体会果农的心情2、说一说果园里有哪些工作要做？果农们能忙完吗？
要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。感情朗读，体会果农的心情3、我们可以用什么办法帮助果农呢？
我们可以都去帮忙摘果实，发动果园周边的人都去帮忙。
我们可以晚上加班帮忙，我们也可以雇佣很多的工人来干活。
还可以让机器人来帮忙。感情朗读，体会果农的心情4、现在有会干农活的机器人吗？
现在已经有了会干农活的机器人。感情朗读，体会果农的心情5、会干农活的机器人能做什么工作呢？可以看出它有怎样的特点？
它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
可以看出它聪明能干。感情朗读，体会果农的心情6、发挥想象说一说，会干农活的机器人和人相比有什么优点呢？
会干农活的机器人和人相比不怕累，不怕脏，不怕吃苦。
一天到晚可以不停的干活。
遇到带刺的枝条也不害怕，遇到其他危险也不怕。
不怕太阳晒，不怕寒风吹，也不怕热。感情朗读，体会果农的心情7、如果果农用上这样的机器人，他们会是怎样的心情？
他们一定非常兴奋、激动，说：“终于不用那么困难的摘水果了，再也不担心摘不完了。太好了！”
感情朗读，体会果农的心情同学们，这些果园机器人虽然非常认干，但是如果果农们还不满意应该怎么办呢？请大家大声朗读第3-5自然段，然后自主探究下面问题。大声朗读，自主探究神奇的机器人1、“看来真是果农的好帮手呢！”这句话是什么意思？
这句话意思是果园机器人非常聪明能干，可以帮助果农做很多工作。大声朗读，自主探究神奇的机器人2、“如果没有电，它们是要“罢工”的。”什么是罢工？
“罢工”是停止工作的。大声朗读，自主探究神奇的机器人3、为什么要说罢工，而不直接说它们停止工作呢？
把它们当作人来写，这样写读起来觉得这机器人像人一样很可爱很有趣。大声朗读，自主探究神奇的机器人4、想一想果农为什么“不可能让机器人拖着长长的电线走来走去”？
因为果园那么大，到处是果树，机器人拖着长长的电线走来走去很容易缠在树上，很容易破损，另外电线也没有那么长。大声朗读，自主探究神奇的机器人5、给机器人用电池好不好？
不好，那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。大声朗读，自主探究神奇的机器人6、“饿倒”是什么意思？
这句话是说机器人的电池没有电了，机器人就会停止工作。大声朗读，自主探究神奇的机器人7、科学家正在研究怎样让机器人自己充电？
它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。大声朗读，自主探究神奇的机器人8、想象一下，果园里机器人自己充电、工作是怎样的情形？
在收获的季节里，机器人正忙碌工作的时候，突然身体里发出电量不足的提示，机器人立刻弯腰将掉在地上的水果捡起来大口大口的“吃”掉，不一会机器人体内的电量越来越多，机器人又能工作了，于是它一边工作，一边捡地上掉下来的苹果。果树底下再也没有腐烂的水果了。大声朗读，自主探究神奇的机器人9、有了这种“吃”水果的机器人，果农的工作会怎样呢？
果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。大声朗读，自主探究神奇的机器人同学们，果园机器人真神奇、真有趣。
如果你是科学家，你会发明怎样的机器人呢？发挥想象，谈谈你的看法我会发明清洁机器人，不仅能在大街、广场上打扫卫生，还能在下水道、高楼的墙壁上进行清洁。
我会发明驾驶机器人，会帮你驾驶汽车，将你安全的送回家中。
我会发明建筑机器人，会按照设计要求建筑高楼大厦。……发挥想象，谈谈你的看法发挥想象，谈谈你的看法热烈祝贺答题智慧星！当堂练习、及时巩固1、给下面的词语注音。
不仅（ ） 摘 （ ）
特殊（ ） 罢工（ ）
收获（ ） 指挥（ ）bù jǐnzhāi tè shūbà ɡōnɡshōu huòzhǐ huī当堂练习、及时巩固2、在括号里填上适当的词语。
长长的（ ） 密密的（ ）
成熟的（ ） 收获的（ ）电线果树林果子季节当堂练习、及时巩固3、根据课文填空。
秋天到了，果农们又 又 。高兴的是水果又 啦，发愁的是 。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在 。现在已经有了会干农活的 。它们能把 的果子从树上摘下来， 地装进纸箱，然后运到指定的地方。高兴发愁需要做的事太多了丰收忙不过来机器人成熟整齐当堂练习、及时巩固4、有了这种“吃”水果的机器人，果农的工作会怎样呢？
果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。课堂总结同学们，这是一篇写的内容极为有趣的文章。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作，让我们感受到机器人世界和科技的有趣，希望我们努力学习，长大后造出更神奇的机器人。
