1.2水的三态变化 汽化与液化(2)练习

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名称 1.2水的三态变化 汽化与液化(2)练习
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文件大小 1.9MB
资源类型 试卷
版本资源 华东师大版
科目 科学
更新时间 2018-02-26 14:51:23

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1.2《水的三态变化汽化与液化》练习
1、以下生活现象中属于汽化的是(  )
A. 用电吹风吹干头发
B. 舞台上用干冰制造白雾
C. 冬天,冰冻的衣服能晾干
D. 夏天,打开冰柜门会看到冒“白气”
2、关于水沸腾时的特点,下列说法正确的是(  )
A. 水只在表面发生剧烈汽化
B. 水只在内部发生剧烈汽化
C. 持续加热,水温不断上升
D. 持续加热,水温保持不变
3、体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着 ( http: / / www.21cnjy.com )受伤部位喷射一种叫做氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感,这说明氯乙烷具有较低的(  )2·1·c·n·j·y
A. 沸点 B. 熔点 C. 温度 D. 凝固点
4、干燥的热天在地面上洒水我们会感觉凉快,这主要是因为水分( )
A.升华 吸热 B.熔化 放热 C.蒸发 吸热 D.液化 放热
5、夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的 ( http: / / www.21cnjy.com )砖头,砖头上搁一只比脸盆小一点的蓝子.篮子里放上剩菜、剩饭,再用一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里.这就做成了一个简易“冰箱”.把它放在通风的地方,过一天里面的饭、菜也不会馊.“简易冰箱”的工作原理是(  ) 【来源:21cnj*y.co*m】
( http: / / www.21cnjy.com / )A.凝固放热 B.液化放热 C.蒸发吸热 D.升华吸热21*cnjy*com
6、下列实例中,为了减慢蒸发的是(  )
A. 把新鲜的水果装入保鲜袋中
B. 将湿衣服晾在通风向阳处
C. 用烘干器将湿手吹干
D. 用吹风机将使头发吹干
7、寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气 ( http: / / www.21cnjy.com )经过_______填物态变化名称)形成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠_______(选填“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的_______(选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).
8、夏天,完好的自来水管外表面有时会出现水珠,这些水珠是哪里来的?
9、我国古代有许多艺术 ( http: / / www.21cnjy.com )性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体.这种杯子放在某些地方的空气中,白玉圆锥体上就会有水滴产生,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯.下列有几种关于此杯的说法,其中错误的是(  )
A. 杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B. 杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C. 有水滴产生时,白玉温度比周围空气温度低
D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
10、在探究“水的沸腾特点”实验中:
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)如图1,是小明同学根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图,其中正确的是______,(选填“甲”或“乙”).
(2)如图2,是小明画出的水沸腾时“温度随时间变化的规律”图象,由图象可知:水的沸点是_____℃,此时大气压______(填“<”或“>”或“=”)1标准大气压;水沸腾时的特点是:_____________.21世纪教育网版权所有
(3)小明觉得从开始加热到沸腾的这段时间太长,解决的办法是_________________.
11、加油站常年挂着“请熄火加油”、“请不要使用手机”等标语.这样要求是为了防止火点燃汽油引起火灾,因为在常温下汽油容易(  )21cnjy.com
A.凝固 B.凝华 C.汽化 D.液化
12、某同学做水沸腾实验时,得到水的沸腾图象如图,下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.在t=6min时,水开始沸腾
B.该同学所处环境的气压低于标准大气压
C.t=5min时,停止对水加热,水仍能够保持持续沸腾
D.为了缩短加热至沸腾时所需要的时间,可以换用初温为90℃的水的来实现
13、纸燃烧需要达到一定的温度,某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧,做“纸锅烧水”实验(如图所示).下列说法中错误的是(  )21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.纸锅里的水未加热前,水是不会发生汽化现象的
B.纸锅里的水上方冒出“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠
C.水烧开时纸盒并未燃烧,这是因为水沸腾时温度不会再升高,没有达到纸燃烧的温度
D.纸锅里的水沸腾后温度将保持不变,若撤去酒精灯火焰,则水将不会沸腾
答案与解析
1、A
【解析】
A、用电吹风将头发吹干,头发 ( http: / / www.21cnjy.com )之间的水变成水蒸气,属于汽化现象.故A符合题意;
B、干冰是固态的二氧化碳,在常温下直接升华成为气态,同时吸收热量.舞台上洒上干冰,干冰升华吸热,使空气中的水蒸气温度降低,液化成为“白雾”.故B不符合题意;
C、冰冻的衣服晾干,冰直接变成水蒸气,是升华现象.故C不符合题意;
D、“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴.故D不符合题意.
故选A.21教育网
2、D
【解析】:解:AB、沸腾是液体表面 ( http: / / www.21cnjy.com )和内部同时发生的汽化现象,故AB错误;
CD、水沸腾过程中继续加热,水的温度保持不变,故C错误,D正确.
故选D.
3、A【来源:21·世纪·教育·网】
【解析】:根据题意,医生会对着受伤 ( http: / / www.21cnjy.com )部位喷射一种叫氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表面组织骤然变冷,常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点.
故选A.21·世纪*教育网
4、C
【解析】:干燥的热天在室内地面上洒水后往往感觉凉爽一些,是因为水蒸发吸热,能够降低周围温度,所以我们感到凉爽.
故选C.www-2-1-cnjy-com
5、C
【解析】:把一个纱布袋罩在篮子上,并使口袋边缘浸入水里,这样增大了液体的表面积,加快水的蒸发,使食物温度降低,防止变质.
故选:C.2-1-c-n-j-y
6、A
【解析】:A、把新鲜的水果装入保鲜袋中,既防 ( http: / / www.21cnjy.com )止了空气流动,又减小了蒸发面积,减慢了蒸发,故A符合题意;
B、将衣服晾在向阳处,提高了水的温度,放在通风处,加快了空气的流动,加快了蒸发;故B不合题意;
C、用烘干器将湿手吹干,提高了水的温度,同时加快了空气的流动,加快了蒸发;故C不合题意;
D、用吹风机将湿头发吹干,提高了水的温度,同时加快了空气的流动,加快了蒸发;故D不合题意.
故选A.
7、液化;会放热;内侧.21*cnjy*com
【解析】:冬天,车内水蒸气 ( http: / / www.21cnjy.com )温度较高,遇到温度较低的玻璃,会对其放热液化形成小水珠,水蒸气变成水珠会放热,水珠会附着在玻璃的内表面..
8、【解析】:夏季,有时天气闷热,气温较高,空气中的水蒸气较多;水管中的地下水的温度较低,水管的温度较低,温度较高的水蒸气在水管表面遇冷凝结成小水珠,是水蒸气的液化现象.【出处:21教育名师】
9、B
【解析】:把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中,空气中的水蒸气遇冷(白玉杯子)液化成小水珠附着在白玉杯内壁上,积少成多,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯.由此可见:
杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的,故A正确、B错;
( http: / / www.21cnjy.com / )
故选B.
10、(1)乙;(2)98;<;继续吸热,温度保持不变;(3)减少水的质量.
【解析】:(1)甲图气泡 ( http: / / www.21cnjy.com )在上升过程中体积逐渐缩小,所以是沸腾前的图象;乙图气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象;
(2)由表中数据和图象可知,水的沸点为98℃,标准气压下水的沸点是100℃,故此时大气压小于1标准大气压;
水沸腾的过程中,不断吸热,但温度不变.
(3)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰.www.21-cn-jy.com
11、C
【解析】:常温下汽油极易汽化,在加油站 ( http: / / www.21cnjy.com )周围的空气中充满了汽油蒸气,如果有明火,极易引起爆炸,故加油站有“请熄火加油”,“请不要使用手机”的标语.
故选C.【版权所有:21教育】
12、D
【解析】:A、由图可见,第4min中时 ( http: / / www.21cnjy.com )水开始沸腾,故A错误;
B、由图可知,水沸腾时的温度是100℃,说明同学所处环境的气压是1标准大气压,故B错误;
C、在t=5min时,停止对水加热,水将停止沸腾,故C错误;
D、为了缩短加热时间,可采取的措施有:减小水的质量、提高水的初温,故D正确.
故选D.21教育名师原创作品
13、A
【解析】:A、纸锅里的水未加热前,虽然不能沸腾,但会蒸发,所以水会发生汽化现象.故A错误;
B、纸锅里的水上方冒出“白气”,实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠.故B正确;
C、纸锅中盛着水,水在一个标准大气压下最高温度是100℃,纸锅受水的影响,不会超过100℃,没有达到纸的着火点,所以纸锅不会燃烧.故C正确;
( http: / / www.21cnjy.com / )故选A.
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