人教版初中化学第九单元第2节溶解度讲解及习题（无答案）

组长审核：
学员编号： 年 级：九年级 课时数：3课时
学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师：
授课主题
溶解度
教学目的
了解溶解度的涵义，初步学习溶解度曲线；
通过溶解度曲线的理解，对溶液本质的认识拓展；
溶解度曲线结合饱和不饱和的相关题型掌握。
教学重难点
固体物质溶解度的涵义；
利用溶解度曲线获得相关信息。
授课日期及时段
2017年2月21日 10:00-12:00
教学内容
一、例题解析
如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
　
A．
甲的溶解度等于乙的溶解度
　
B．
升高温度可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
　
C．
20℃时，100g乙的饱和溶液中溶质质量是30g
　
D．
40℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量
本节知识点讲解
溶解度
1.溶解度 在一定温度下，某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质溶解在这种溶剂里的溶解度。
理解溶解度概念时应注意哪些问题？
溶解度的概念包括四个要素： ①指明一定温度；
②溶剂为100 g；
③必须达到饱和状态；
④单位为g。
练习：
1、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）t2℃时，甲物质的溶解度为____________；
（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条）______________________________________；
（3）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶
解后所得的溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是______________（任填一种方法）。
2、如图分别表示A、B两种物质的溶解度曲线，试回答：
①M 点的含义是 __________________。
②温度为t2 ℃时两种物质的溶解度的大小关系是 ______ 。
③ t2 ℃的等质量的A、B两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃析出晶体较多的是______物质。
④在20℃时，向盛有50g水的烧杯中加入22gA物质，充分溶解后所得的溶液为________________溶液(填“饱和”或“不饱和”)，烧杯中溶液的质量是 g；如继续将温度升高至t2，则烧杯中溶液的质量将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
⑤若A中混有少量的B物质，分离出A物质常用的方法是_________________。
物质分离提纯方法：
降温结晶：
蒸发结晶：
练习：
1、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
①_________时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
②若固体甲中含有少量乙时可用________方法提纯甲（填”蒸发结晶“或”冷却结晶“）；
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲_________乙（填“＞”“＜”或“=”）；
2、上图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线
（1） t2℃时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是　 　。
（2）a中混有少量b，用　 　的方法提纯a。
（3）t2℃时，将c物质的饱和溶液转变成不饱和溶液可采取的方法有　 　（写出一种即可）。
这里，如果不指名溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。例如，在20℃时，100g水里最多能溶解36g氯化钠（这时溶液达到饱和状态），我们就说在20℃时，氯化钠在水里的溶解度是36g。
⒉ 影响因素 外因——温度，内因——溶质、溶剂性质。
溶解度和溶解性的区别与联系？
⒊ 溶解性与溶解度的关系
那么，温度对固体溶解度有怎样的影响，如何表示温度对固体溶解度的影响呢？
4. 温度对固体溶解度的影响
⑴ 表示方法：列表法，坐标法——溶解度曲线
⑵ 溶解度曲线
【小结】溶解度曲线的意义：
同一物质在不同温度时的溶解度数值；
② 不同物质在相同温度时的溶解度数值；
比较某一温度下不同物质的溶解度大小；
④ 物质的溶解度受温度的影响。
A.大多数物质的溶解度随温度升高而增大,如KNO3、NH4NO3 。
B.少数物质的溶解度随温度升高变化不大，如NaCl
C.极少数物质的溶解度随温度升高而减小,如Ca(OH)2
采用降温的方法,是否可以使接近饱和的Ca(OH)2 变成饱和溶液?
练习
1．下列关于溶解度的说法正确的是 ( )
A．表示某物质在100g溶剂中所能溶解的最多克数
B．表示一定温度时，100g溶剂与某物质制成的饱和溶液中溶解该物质的克数
C．表示某温度时，某物质在100g溶剂中溶解的克数
D．表示一定温度时，100g饱和溶液中溶解溶质的克数
2．右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，采
用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种方法，均可以变为饱和溶液的是 ( )
A.a溶液 B．b溶液 C．c溶液 D．a、b溶液
3．下列措施不能使饱和的氯化钠溶液变为不饱和溶液的是 ( )
A．蒸发溶液中的水分，并降温至原来温度 B．升高溶液的温度
C．向溶液中加入同温不饱和氯化钠溶液 D．向溶液中加入水
4．甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示．有一个大烧杯中装着含有甲和乙的两种饱和溶液，而且杯中还有少量甲和乙的固体存在．现将温度由80℃降到20℃．下列说法正确的是 ( )
A.杯中固体甲和固体乙都减少 B．杯中固体甲增多、固体乙减少
C．溶液中甲、乙溶质都减少 D.溶液中溶质甲减少、溶质乙增多
5．已知某盐在不同温度下的溶解度．若把溶质的质量分数为32％的该盐溶液，由50℃逐渐冷却，则开始有晶体析出的温度范围是 ( )
温度（℃）
0
10
20
30
40
溶解度（g）
13．3
20．9
31．6
45．8
63．9
A．0～10℃ B．10～20℃ C．20～30℃ D．30～40'C
6．下列说法正确的评价是 ( )
(1)在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是含溶剂100g的溶液
(2)20℃时，10g氯化钠可溶解在100g水里，所以20℃时氯化钠的溶解度为10g
(3)20℃时，把10g氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时氯化钠的溶解度为10g
(4)把20g某物质溶解在100g水里，恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20g
A．(3)正确 B．(2)(3)正确 C．(1)(4)正确 D．(1)(2)(3)(4)都不正确
气体溶解度
由于称量气体的质量比较困难，所以气体的溶解度常用体积来表示，
1. 定义 压强为101kPa，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
比较固体、气体溶解度概念；影响气体溶解度的因素。
影响因素
两瓶汽水，取其中一瓶不打开，摇晃，然后打开，你能观察到当不打开时，无明显现象，打开后有大量气泡产生。这时为什么呢？
这说明气体的溶解度受压强的影响。压强增大，气体溶解度增大；压强减小，溶解度减小。
我们再来想一下，在日常生活中烧开水时，水未开时就看到水中冒气泡，这些气泡是什么？说明了什么？
这说明气体的溶解度受温度的影响，温度升高，气体的溶解度变小。
总结：气体溶解度的影响因素 外因：温度升高，气体溶解度降低，压强增大，气体溶解度增大。
即:气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的升高而增大
练习
啤酒是日常生活中的饮料，其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质，观察一瓶啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是________________________；使啤酒的气泡快速放出的方法有搅拌、振荡、_________
三、当堂练习
1．右下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：
（1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是___ _；在__ ____℃时，甲与丙的溶解度相等。
（2）t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为_________。
（3）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是_ ____（用
“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）。
2. 根据图1和图2回答问题：
（1）在t1℃时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是____________。
图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在________℃时，这两种物质的溶解度相等；a表示的是_____________物质（填“甲”或“乙”）的溶解度曲线。
3．下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答
(1)60℃时，氯化钠的溶解度为 g。
(2)在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为 g。
(3)由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范
围是 g。
课堂总结
五、课后作业
1．右图所示曲线是x、y、z分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）
t1℃时，三种物质溶解度大小的顺序是Y、Z、X
B．t2℃时，X和Y两种物质的饱和溶液质量分数相同
C．t3℃时，在100g水里分别加入三种物质各mg，只X能形成饱和溶液
D．从混有少量Z的X物质中提取较纯净的X，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法
2．在20℃时，将250g氯化钠饱和溶液加热蒸发掉30g水，再冷却到20℃时，有10.8氯化钠晶体析出，则20℃时氯化钠的溶解度为（ ）
　A．10.8g　 B．36g　 C．26.5g　 D．21.6g
3. 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．在t1℃时，甲、乙两物质溶液溶质质量分数相等
C．在t2℃时，H点表示乙物质的不饱和溶液
D．由t1℃升温到t2℃时，甲物质溶液溶质质量分数不变
4. 下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度：据此数据，判断下列说法不正确的是 （ ）
温度/℃
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
氯化钠
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
硝酸钾
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
A．氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线在20℃~30℃温度范围内会相交
B．在20℃时， 向68g饱和氯化钠溶液中加入32g水，此时溶液中溶质的质量分数为18％
C．分别将20℃时的饱和氯化钠溶液、饱和硝酸钾溶液升温至40℃，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数大于氯化钠溶液
D．从含有少量硝酸钾的饱和氯化钠溶液中得到较多的氯化钠晶体，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
5．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是（ ）
A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲
B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲
D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法
6. 夏天把一盆冷水放在太阳底下晒一段时间，盆边会出现一些小气泡，这是因为_ ，当汽水瓶打开瓶盖时，有大量气泡从瓶中逸出，这是因为 ， 喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而 。
7. 40℃时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发同质量的水，将温度降到30℃，固体溶解情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，仔细读图1和图2，回答下列问题。
①三种物质溶解度关系：b>a>c时的温度为t，则t的取值范围是： ，②烧杯甲里是__ __物质的溶液，烧杯乙里是________物质的溶液，③40℃时，烧杯____里溶液中水量最少。