(共21张PPT)
2018 人教（pep）三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
PA Let’s spell
Let’s chant
Canada
China
Sharp eyes
UK
Canada
UK
China
USA
USA
Role-play
Hi, I’m ____.
I’m from_______.
Let’s enjoy
Listen and repeat
Dad has a black cat.
The cat is in the bag.
Dad has a black cat.
The bag is in his hand.
dad
cat
bag
dad
cat
bag
你发现读音规律了吗
你发现拼写规律了吗
发音时 ，舌尖抵下齿，双唇向两旁平伸成扁平形,两齿间可以容纳食指和中指。气流冲出口腔，声带振动。
hand
hand
Listen and repeat
b-a-g
bag
Let’s read
c-a-t
cat
d-a-d
dad
h-a-n-d
hand
/k t/
/b ɡ /
/d d/
/h n d/
Look and say
听发音，快速说出汉语意思。
Listen and translate
cat
and
dad
bag
black
hand
has
What is missing
a
d
d
m
p
c
t
f
s
d
Try to read
Read , listen and circle
试着读出每组单词，然后听音圈出单词。
Listen , spell and write
map fan that
sad cap bad
fat can hat
游戏规则: 老师读出三个单词，当在一条横线、直线、对角斜线上时，反应快的同学马上说：Bingo!
Bingo!
Game time
课 堂 小 结
cat
bag
dad
hand
字母a在重读闭音节单词中一般发短元音 / /。
判断每组单词中划线部分读音是（S）否（D）相同。
( ) 1. dad face
( ) 2. bag hand
( ) 3. black panda
( ) 4. cat Canada
( ) 5. map cake
D
S
S
S
D
1. 听音跟读 Let’s spell 中的单词，注意模
仿发音。
2. 在四线格中规范书写cat, bag, hand,
dad四个含有字母a的单词。
谢 谢！
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人教（PEP）英语三年级课时教学设计
课题 PA Let’s spell 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三下
学习目标 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习a在单词中的发音规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆a的发音规则。2. 能够听音，圈出所听到的单词；能根据a的发音规则读出生词，巩固学习a的音—形对应关系。 3. 能够通过听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，并进一步强化在四线格中正确书写单词。
重点 理解和掌握a在闭音节单词中的发音规律；能根据a的发音规则读出生词。
难点 如何正确发短元音/ /
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Let’s chant We are friends2. Sharp eyes. 快速认读单词。3. Role-play. 呈现图片和句型，角色会话。 Listen and chantLook and say 通过听唱、角色会话复习上节课内容，活跃气氛。
Presentation and practice 1. Enjoy the chant ( http: / / www.21cnjy.com )2.Listen and repeat. 听音并分句跟读。3. Sum up. ( http: / / www.21cnjy.com )4. Listen and repeat. 观看视频，看、听、模仿跟读单词。5. Practice1）Listen and read 听音跟读 ( http: / / www.21cnjy.com )2) Look and say. 看图片，说出相应的单词。3) Listen and translate. 根据发音，快速说出单词的汉语意思。4) Sharp eyes. What is missing 幻灯片不断闪退单词，看谁快速读出。 Listen and repeatListen and repeat多形式练习巩固 由听唱到听音跟读，通过观察例词结构的共同特征，总结a的发音规律。通过观看视频、音义匹配、快速认读等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握单词中a的音—形对应关系。
Consolidation 1.Try to read. 根据a的发音规则读出生词2. Read, listen and circle. 先读出每组单词，然后听音圈出听到的单词。3.Listen and write. 听录音, 按发音规则拼写单词，并进一步强化在四线格中正确书写单词。 4. Game time. ( http: / / www.21cnjy.com )5.Summary. 本课小结。6. 课堂巩固练习。 Look and readRead, listen and circle Play a game 能根据a的发音规则读出生词能够听音，圈出所听到的单词通过游戏活动，考察够按发音规则认读单词的能力。
Homework 1. 听音跟读 Let’s spell 中的单词，注意模 仿发音。2.在四线格中规范书写cat, bag, hand, dad四个含有字母a的单词。 设置分层作业。
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Unit 1 Welcome back to school精讲精练
PA Let’s spell
【同步精讲】
cat, bag, dad, hand都是以辅音字母结尾，被称为闭音节单词。元音字母a 在闭音节单词中发/ /音。21教育网
发音技巧：发音时 ，舌尖抵下齿，双唇向两旁平伸成扁平形,两齿间可以容纳食指和中指。气流冲出口腔，声带振动。 21cnjy.com
练习朗读下面这些含有元音字母a的闭音节单词：
bad cat ham add mat ( http: / / www.21cnjy.com )fan at Sam rat map lab cap cab man bag lamp Pat and dad hat gab Tad has sad fat can bat smack apple black tack back tank am ant champ brad brag
【同步精练】
一、照样子，写一写。
1 .bag 2.cat 3.map
4.dad 5.Canada ６.panda
二、根据图片提示，补全单词。
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1.h__nd 2. C_na_a 3. p__pil 4. b__g 5. p_n_a
三、判断每组单词中划线部分读音是（T）否（F）相同。
( ) 1. dad face
( ) 2. bag hand
( ) 3. black panda
( ) 4. cat map
( ) 5. Canada cake
四、阅读对话，判断正（T）误（F）。
Mr Zhang：Good morning ( http: / / www.21cnjy.com ), boys and girl! We have three new friends today.
Lucy: Hello, I’m Lucy. I’m from the USA.
Peter : Hi, I’m Peter. I’m from the UK.
Wang Jun: Hi, I’m Wang Jun. I’m from Shanghai.
Boys and girls: Welcome!
( ) 1. Mr Zhang is a teacher.
( ) 2. Lucy is a new student.
( ) 3. Peter is from the USA.
( ) 4. Wang Jun is from China.
( ) 5. Lucy and Peter are old friends.
参考答案
一、略
二、1.hand 2.Canada 3. Pupil 4. Bag 5. panda21世纪教育网版权所有
三、1-5 FTFTF
四、1-5 TTFTF
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