9.1 神笔马良（一）教学课件

课件30张PPT。二年级 语文 下册长春2017版课件PPT神笔马良（一）作者简介： 洪汛涛(1928-2001)，浙江浦江人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、理论家。致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。中国作家协会会员。课件PPT 童话故事，是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。什么是童话？预习检查1.学会本课7个生字，认识14个生字。
2.理清课文脉络。有感情地朗读课文。课件PPTgē zhé duàn yuè xià juàn míhú máng xiè āi qiāo tì m ò 割 折 断 越 吓 倦 迷糊 芒 谢 挨 敲 替 磨 字词乐园我会认字词乐园zhé组词：折断 折树枝字义：断；亏损。折我会写字词乐园miáo组词：描写 描画字义：依照原样摹画或重复地画。描我会写字词乐园gēn组词：根本 树根 字义：高等植物茎干下部长在土里的部分。根我会写字词乐园jué组词：决心 决定字义：断定，拿定主意。决我会写字词乐园huó组词：生活 活动字义：生存，有生命的，能生长，与“死”相对。活我会写字词乐园liàn组词：练习 练功字义：反复学习，多次操作；经验多，精熟。练我会写字词乐园zhì组词：志气 立志字义：意向；记，记在心里 。志我会写字词乐园近义词：感谢---感激反义词：喜欢---讨厌疲倦---疲乏高兴---难过字词乐园词语解释疲倦：劳累困倦。金光灿灿：就是有金光很闪亮的意思。迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清 。沉甸甸：物因重量过甚而下坠的样子。课件PPT课文详解 1、读第一自然段，说说马良的身世和生活怎样。 父母早死了，他靠自己打柴、割草过日子。马良从小喜欢画画，可是连一支笔也没有。课件PPT课文详解 2.思考：为什么白胡子爷爷要送神笔给马良？ 因为马良有志气要学画画，而且又能刻苦学画，所以白胡子爷爷才肯把神笔给他。课件PPT课文详解 3. 找出文中描写马良"有志气要学画画"和"刻苦学画"的词句。没有笔，照样学画画，每天用心 练习；没有一天间断过。　　 "用树枝画"，"用草
根画"，"见到什么
就画什么"。有志学画： 刻苦学画： 课件PPT课文详解 4. 经过刻苦学画，马良画得怎样？ 马良的画越画越好，画得鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了。 一回，他画了只小母鸡，村口上空就成天有老鹰打转。 一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山上吃草。课件PPT课文详解 5. 找出第1---3自然段中带“!”的句子，想一想马良的心情。（1）可是，他连一支笔也没有啊！（2）但是马良还没有一支笔啊！（3）他想，自己能有一支笔该多么好啊！课件PPT课文详解 6. 马良是怎样得到神笔的？ 一天晚上，马良躺在窑洞里，迷迷糊糊地睡着了。不知什么时候，窑洞里亮起一道五彩的光芒，
来了个白胡子老人，把一
支笔送给他，老人不见了。课件PPT课文详解 7. 为什么说马良得到的是一支神笔？ 他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼对他一摇一摆地跳起舞来。课件PPT课文详解　 8、找出第4---5段中带“!”的句子，想一想应该用什么样的语气读。　　 （1）这是一支神笔，你要好好用它！　
（2）原来是个梦，可又不是梦啊!
（3）那支金灿灿的笔不是好好地在自己手里吗！
（4）我有支笔啦! （5）这神笔多好呀!　　（嘱咐的语气）　(疑惑的语气) (确定的语气) 　(喜欢的语气)(高兴的浯气)课件PPT课文详解 9. 马良有了这支神笔画了什么？ 马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画更牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……图解结构身世 爱好有志学画：没有笔，照样画；无一天间断刻苦画画神笔马良（一）忽得神笔晚上回到家里困难到山上打柴时到河边割草时为穷人画画画画没有笔父母双亡概括主题课件PPT 这则童话讲了马良非常喜欢画画，却没有一支笔。但他仍然用心地学画，很勤奋，他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子老爷爷的神笔，从此他为穷人画画。心灵感悟 学了本文，我们从马良身上学到了什么？ 学习他有志气，克服困难，刻苦学画的精神；学习他善良的品格。随堂练习1.比一比，组成词。苗（ ） 决（ ）
描（ ） 诀（ ）
活（ ） 根（ ）
括（ ） 跟（ ）括号生活树根跟同口诀决心描画禾苗随堂练习2.照样子写词语。例：金灿灿 _____________ ____________ ___________ _____________ ____________ ___________黑乎乎红通通白花花绿油油乐呵呵沉甸甸课件PPT