课件38张PPT。人教新课标版 四年级下册 第三课记金华的双龙洞激趣导入 同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。 溶洞：地下水沿着可熔岩层层面、节理或裂缝进行溶蚀，塌陷扩大而成的洞穴。一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。资料袋初读感知 叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》等。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。初读感知初读感知1．用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，并把带生字的句子多读几遍。
2.标注好自然段，想想作者是按照什么顺序写了什么？
3.注意读书姿势要端正。 本文是一篇 （体裁），是按照 顺序写的，表达了作者对 的热爱。初读感知游记 游览的先后 祖国山川 这篇课文的线索有两条，一是 ，二是泉水的流经路线。作者游览的顺序 浙 臀 稍 zhè 初读感知é 额 蜿 蜒 tún shāo wān yán tiáo 调整diào 调子调转zhuǎn 转身zhuàn 转动多音字初读感知浙江臀部蜿蜒额头稍微初读感知变化多端鲜明艳丽，明丽。初读感知课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。形容变化的项目、方面极多。 作者按游览的顺序进行记叙。先交代了游览的目的地——（ ），然后写（ ），接着写（ ）的景观，（ ）的特点，（ ）的情景，最后（ ）。初读感知出洞 沿途看到的景色 外洞 内洞 孔隙 金华的双龙洞 路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 交代作者游览的时间及地点。 12-34-78全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？精读感悟分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。写作者仰卧在小船里，出了洞。写作者在路上的见闻。精读感悟第一部分四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间 ) (人物) （地点）（事件）（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。
（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？精读感悟第二部分映山红精读感悟油 桐新 绿精读感悟精读感悟 因为作者看到的是粉红色的山、各色的映山红，以及或浓或淡的新绿，因此眼前一片明艳。 指鲜明、艳丽。第二部分 “一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？表达了什么？比喻精读感悟 溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，流水速度的缓急不同，水流声时时变换调子。 时而 ，时而 ，时而 ，时而 。精读感悟我也试一试：天上的白云像小猪像小猫像小狗像小鸡 洞 口高第三部分精读感悟外 洞 宽、高 精读感悟 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 用“一千或是八百”具体的数字来说明，使人形象具体地感觉到外洞空间大而空旷且开阔。 除了描写外洞的宽敞，作者还写了什么？有什么作用？ 泉水是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞—乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞。精读感悟泉水 孔 隙 窄、矮、险 精读感悟 用恰当地词语描述“孔隙”的特点？ 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。精读感悟 作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出。可见孔隙又窄又矮。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从中我们可以体会到什么？精读感悟 孔 隙 窄、矮、险 精读感悟 A.船大小和进洞方式的描写；
B.对自己感受的描写。 从以下几方面可以描写孔隙特点： 黑010203 奇大 如果说外洞用“宽大”来形容，那么你可以用哪三个字来形容内洞呢？精读感悟 内洞“奇”在哪里？ 其实是指变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。精读感悟洞顶有青龙和黄龙 变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。精读感悟 “即使不比作什么，也很值得观赏。”如何理解这句话？ “即使……也……”这组关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比作什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。精读感悟 即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！精读感悟运用“即使……也……”这组关联词仿写句子： 内洞与外洞哪个大？作者是怎么表达的？ 觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。精读感悟“大概”表示约数，用词准确、严谨。精读感悟12 感受到了双龙洞的奇特景观，惊叹于大自然的鬼斧神工，更加热爱祖国大好河山。 学习并感受了作者按照游览的顺序描写景物的方法，体会到作者生动形象地表达。学完本课收获多多课堂总结课堂练习浙(zhé zhè) 乳(rǔ yǔ)
即(jí jì) 簇(zù cù)1.选择正确的读音。√√√√课堂练习2.课文整体知。
作者描写景物的时候，很好地表现了景物的特点，例如：外洞的特点是（ ），孔隙的特点是（ ），内洞的特点是（ ）。 宽敞窄、矮、险黑、大、奇 1.背诵自己喜欢的段落。2.用自己的话说说作者的游览过程。作业布置 桂林山水 先交代 时间地点
写途中 景美人乐
游山洞 魅力无穷板书设计
热爱祖国山河
