课件29张PPT。人教新课标版 四年级下册 第四课七月的天山激趣导入 同学们，江南的山水、溶洞真实奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢？ 天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。资料袋初读感知 碧野（1916-2008），原名黄潮洋，现代作家，散文家。著有散文集《在哈萨克牧场》、《情满青山》、《月亮湖》和《碧野散文选》与《天山景物记》等。初读感知初读感知1．用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，并把带生字的句子多读几遍。
2.标注好自然段，想想作者写了天山的哪些地方？
3.注意读书姿势要端正。 作者先游览了 ，然后来到了 ，最后来到了 。初读感知天山脚下 原始森林 天山深处 这篇课文作者通过 的方法，向我们介绍了天山的美景。其实这既是作者的游览顺序，也是本篇文章的写作顺序。移步换景 缎 涧 俯 皑 duàn 初读感知tí 蹄 溅 延 鞍 jiàn fǔ jiàn yán ái ān yǐn 饮酒yìn 饮马饮重chónɡ 重叠zhònɡ 尊重多音字初读感知 给马喝水。当“给牲畜喝水喝”的意思时读“yìn”绸缎蹄子 白皑皑俯视山涧延长马鞍溅起初读感知山间的水沟。初读感知灿烂多彩。回旋往复，曲折环绕。高而直的耸立。介绍了七月是上天山的最好时候。 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？12-4从水、树、花三个方面展示了天山的景物。赞叹天山的美景，总结全文。 5精读感悟溪流精读感悟进入天山雪水雪山 初进天山，作者看到了哪些景物呢？ “蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这句话运用了什么修辞手法？你认为作者写得怎样？这样写有什么好处？比喻精读感悟 把雪峰比作白缎，云影比作银灰色的花。 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 “飞泻”“千百条闪耀的银链”“白莲”写出了雪水流动的形态美和光亮美，真是气势磅礴，漂亮至极。精读感悟 飞泻的雪水比作银链，浪花比作白莲。精读感悟 这么高大雪白的山峰、这么充满生机的溪水，当你置身于这样的美景时，你有什么想说的吗？ 作者通过丰富的想象、形象生动的比喻把这些美景具体、形象地描绘出来。精读感悟 总结写法：（1）作者在这里看见了什么景色？（请用：“—” 画出相关的句子）。 （2）这一景物有何特点？（请用：“﹏ ” 画出相关的词语来）。再读课文，思考问题：精读感悟再往里走 “沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。”这句话写出了什么？ 这句话写出了原始森林的翠绿、茂密、幽静。精读感悟 把密密的塔松比作撑开的巨伞 “白皑皑”“蜿蜒无尽”“重重叠叠”分别是形容什么的？“漏”字能换成“照”字吗？精读感悟马蹄溅水声衬托了树林的幽静精读感悟蝉噪林逾静（1）请用“---” 画出作者描写花的句子）。
（2）作者运用了什么手法去写对花的赞美之情？精读感悟天山深处 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 作者用三个极美的比喻句构成了一个排比句，突出了野花“五彩缤纷”的特点，洋溢着作者的喜悦和赞美之情。精读感悟 “虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”这是个什么句子？有何作用？精读感悟 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？精读感悟我能变成陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。12 跟随作者一起上天山看到了美丽的自然风光，更加热爱祖国的大好河山。 学习并感受了作者移步换景描写景物的方法，体会到作者用词的准确。学完本课收获多多课堂总结课堂练习饮马（ ） 饮水（ ）
重叠（ ） 重量（ ）1.给划线字写上正确的读音。yìnyǐn zhòngchóng 课堂练习2.选词填空。
寂静 平静 安静
（1）同学们都在写作业，教室里非常（ ）。
（2）夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。
（3）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。安静平静寂静 1.熟读课文，并能够说出天山景物的特点。2.小练笔：尝试运用本课中学到的方法，写一写校园的早晨或自己喜欢的一处景物，要求能抓住景物的特征来描写。作业布置 七月的天山 初进天山 水
往里走 树
天山深处 花板书设计
移 步 换 景
