第11课将进酒-2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析

第三单元
第11课 将进酒
一、语言文字运用
1．下列词语中画线字的注音，有误的一项是（ ）
A．钟鼓馔玉（zuàn）???? 岑夫子（cén）???? 奔流（bēn）
B．扪参历井（shēn）??? 噫吁嚱（xī）??? 轻裘（qiú）
C．沽名钓誉（gū）??? 恣欢谑（xuè）??? 金樽（zūn）
D．烹羊宰牛（pēng）?? ??将进酒（qiāng）??? 恣睢（suī）
【答案】A
2．对下列句子朗读节奏的划分，不完全正确的一项是（ ）
A．君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回
B．君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪
C．天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来
D．烹羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯
【答案】A
【解析】正确的节奏划分是“君不见/黄河之水/天上/来”。
3．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）
A．朝如青丝暮成雪
B．陈王昔时宴平乐
C．会须一饮三百杯
D．与尔同销万古愁
【答案】B
【解析】A、C、D三项都使用了夸张的修辞手法；B项是用典。
4．《将进酒》中运用“陈王昔时宴平乐”的典故的作用是（ ）
A．运用陈王曹植的典故表现美好的追求。
B．运用陈王曹植的典故表现现在生活的自在。
C．借陈王曹植的典故尽吐心中的不平。
D．借陈王曹植的典故感叹今非昔比。
【答案】C
【解析】这首诗表现了李白自离开长安以来的愤激之情，A、B、D三项都不是作者的真正用意。
5．下列解说，不正确的一项是（ ）
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。21世纪教育网版权所有
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，像玉一般美好。21教育网
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴致淋漓之时，将宾作主的狂放之态。
【答案】B
6．对《将进酒》这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是诗的主旨句。21cnjy.com
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。www-2-1-cnjy-com
C．诗中起兴、夸张的手法运用得颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，但给人空浮之感。【出处：21教育名师】
D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使全诗快慢多变，一泻千里。
【答案】C
【解析】C项，没有给人空浮之感。
7．请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。
示例：当李白长吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，我为他的壮志感动。
【答案】当苏轼感慨“但愿人长久，千里共婵娟”时，我为他的释然感动；当泰戈尔写下“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过”时，我为他的豁达感动。
【解析】本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。做此类题既要注意所写句子和前面的句子形式要相同，又要注意语段暗含的修辞手法的使用。解答此题，首先要分析所给例句的句式特点，然后再看几个分句在意义上的联系。仿写表面上追求“形似”，但根本上要追求内容上的“神似”。仿写时要注意句式、语气、修辞手法、风格与例句保持一致。21教育名师原创作品
8．《将进酒》中诗人以酒为引发诗情的媒介，用直抒胸臆的方法，多方面提示自己内心世界的激荡与矛盾。请根据提示写出相应的诗句。www.21-cn-jy.com
（1）表胸怀大志、乐观自信的诗句：　　　　　　　，　　　　　　　。
（2）表人生苦短、及时行乐的诗句：　　　　　　　，　　　　　　　。
（3）表鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句：　　　　　　　，　　　　　　　。
（4）表效仿古人、醉傲尘世的诗句：　　　??　　　，　　　 　　　　。
【答案】（1）天生我材必有用 千金散尽还复来 （2）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 （3）钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 （4）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
二、课内阅读
阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
将进酒
李 白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。21*cnjy*com
1．诗歌为什么以“君不见”三个字开头？请简要分析。
【答案】这三个字的意思是“您难道没有看见吗”，常见于乐府诗的开头和结尾，以呼告的语气引起读者注意，抒发作者强烈的感情。
【解析】作答这类试题时，首先要明确诗句说了什么内容，运用了什么表现手法，然后从该表现手法的一般作用出发，结合诗句具体内容分析其表达效果即可。对于本题来说，只要明确“君不见”运用了呼告的手法，即可得出答案。
2．诗人说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”时，为什么以曹植为例？请简要分析。
【答案】曹植少以才华为父亲曹操赏识，却于丕、叡两朝备受猜忌，终生不用，有志难展，结果英年早逝。李白钦佩其才干，同情其遭遇，借以自况；加之曹植与酒联系颇多，正好切事，所以以之为例证。
【解析】作答本题时，需要明确曹植的个人经历，然后将其个人经历和本文的主旨联系起来进行分析即可。此外，还要注意曹植举行宴会之事与酒有关，正好切事。2-1-c-n-j-y
3．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”与《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”在内容和表现手法上有何异同？
【答案】内容方面，都体现了李白鄙视权贵的思想，不同的是前者低沉、消极，后者富有昂扬之气。表现手法方面，都是直抒胸臆，不同的是前者委婉，以钟鼓馔玉借代权贵，后者直指“权贵”，直白。
4．“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”这一结尾有何妙处？请简要赏析。
【答案】诗情再入狂放，而且愈来愈狂。妙处不仅在于“呼儿”“与尔”口气甚大，而且具有一种诗人一时可能觉察不到的将宾做主的任诞情态，浪漫色彩极浓。“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更加深沉。这样的结尾，显现出诗人奔涌跌宕的感情激流。
【解析】本题要求分析结尾的妙处。酒过三巡，诗人兴致大发，要将一切昂贵的东西都拿来换美酒，可见狂放到了极点。“呼儿”“与尔”，口气甚大，快言快语，将宾做主，浪漫色彩极浓。最后一句照应开篇之“悲”，使诗人感情激流奔涌跌宕。
三、课外拓展阅读
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
将进酒
李 贺
琉璃鍾，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。
烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。
吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。
况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。
劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土！
1．这首诗前五句主要运用了什么修辞手法？作用是什么？
【答案】夸张、拟人、借喻。作用：既渲染了宴席上的欢乐沉醉气氛，又表现了宴席的华贵丰盛。
【解析】“琥珀浓”“真珠红”借酒色喻指酒色，“烹龙炮凤”是对厨肴珍异的夸张说法，“玉脂泣”为拟人。前五句写宴席之华贵丰盛：杯是“琉璃鍾”，酒是“琥珀浓”“真珠红”，厨中肴馔是“烹龙炮凤”，宴庭陈设为“罗帏绣幕”。其物象之华美，色泽之瑰丽，令人心醉，无以复加。2·1·c·n·j·y
2．简要分析“桃花乱落如红雨”一句的含意。
【答案】形象地说明“青春将暮”，生活没有给人们多少欢乐的日子，须及时行乐。诗人借助联想、想象创造出红雨乱落这样一种奇异境界。【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】“桃花乱落如红雨”，这是用形象的语言说明“青春将暮”，生命没有给人们多少欢乐的日子，须要及时行乐。在桃花之落与雨落这两种很不相同的景象中达成联想，从而创造出红雨乱落这样一种比任何写风雨送春之句更新奇、更为惊心动魄的境界，想象丰富。21*cnjy*com
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．请简要赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”两字的妙处。
【答案】“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。21·cn·jy·com
2．请简要分析这首诗所表达的思想感情。
【答案】表达了诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。全诗借对“峨眉山月”的思念来抒发诗人的江行思友之情。【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】本题考查赏析诗歌的思想感情的能力。作答时，首先要抓住诗中诗人抒发感情的关键句“思君不见下渝州”，然后要深入理解诗中“峨眉山月”这一重要意象，最后根据这些总结诗人在诗中表达的思想感情。【版权所有：21教育】
（三）阅读下面的诗歌，回答问题。
入清溪①行山中
李 白
轻舟去何疾！已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。
无事令人幽，停桡②向余景。
【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo）：桨。
1．这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简析。
【答案】这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情。首联写舟之“轻”“疾”，表现出诗人入山中的畅快与惊喜；中间两联，诗人置身山水，与鱼鸟为伴，心情愉悦而恬淡；尾联，诗人被山间幽美景色所吸引，“停桡”驻足，沉醉其中。
2．请赏析颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的写景技巧。
【答案】（1）俯仰结合（远近结合）。诗人“起坐”舟中，俯视溪底，鱼儿往来；抬望四周及上空，鸟儿翩飞。一俯一仰，景物层次分明，形象生动，富有画面感。（2）动静结合。诗人行舟观景，青山倒映在水中，随溪水荡漾。景象逼真，巧妙地融山水于一体，寓静于动，蕴含生机，别有情趣。
【解析】本题考査鉴赏诗歌的表达技巧的能力。“鱼鸟”是近景，“山水”是远景，本诗用了远近结合的手法。鱼游鸟翔，是动景；山是静景，山影在水中漂荡，是动景，本诗又用了动静结合的手法。
（四）阅读下面的诗歌，回答问题。
白云歌送刘十六归山
李 白
楚山秦山【注】皆白云，白云处处长随君。
长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。
湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。
【注】楚山：这里指今湖南地区，湖南古属楚疆。秦山：这里指唐都长安，古属秦地。
1．从题材上看，这首诗属于　　　　　　诗。
【答案】送别
【解析】本题要求从题材角度将这首诗分类，学生除了要读懂诗歌内容外，还要有相关的知识储备。按题材分，诗歌常见的类别有山水田园诗、咏物言志诗、怀古咏史诗、边塞军旅诗、赠友送别诗等。
2．“白云”“长随君”“湘水”相连出现，有何好处？请简要赏析。
【答案】“白云”“长随君”“湘水”相连出现是使用了顶真的修辞手法，这样写具有民歌复沓歌咏的风味，增加了诗歌的韵律美，令诗歌情意缠绵，使艺术形式和内容达到和谐的统一。21·世纪*教育网
【解析】作答本题，首先要指出“白云”“长随君”“湘水”相连出现是使用了顶真的修辞手法，然后根据顶真修辞手法的一般作用，结合本诗的具体内容分析表达效果即可。
3．从意象的形象和作用的角度赏析这首诗。
【答案】本诗题目中有“白云”二字，诗中紧扣白云这一意象，展开情怀的抒写。白云自由不羁，高举脱俗，洁白无瑕，是隐者品质的最好象征。李白这首诗直接从白云入手，一下子便把人带入清逸高洁的境界。这首诗不直接写隐者，也不是咏物式的实描白云，而是把白云当成隐者的象征。因此，是隐者，亦是白云；是白云，亦是隐者，真正达到清空高妙、风神潇洒的境界，表达了对刘十六归隐的赞赏。