北京版小学语文六年级下册第三单元测试题（含答案）

北京版小学语文六年级下册第三单元测试题
一、看拼音,写词语。
二、给下列多音字注音,再组词。
三、把下列词语补充完整。
万(　　)齐(　　)　 缔结(　　)(　　)
(　　)(　　)离去　 思忖(　　)(　　)
(　　)(　　)不舍　 不(　　)所(　　)
束手(　　)(　　)　 无(　　)可(　　)
四、给加点的字选择正确的解释。
“交”在字典中的解释有:A.付托,付给。B.相连,接合。C.互相来往联系。D.一齐,同时。
1.风雨交加(　　)　2.交流(　　)
3.交卷(　　)　　　4.交点(　　)
五、根据课文内容填空。
1.挽弓当挽强,　　　　　　。射人先射马,　　　　　　。　　　　　　,列国自有疆。苟能制侵陵,　　　　　　!?www.21-cn-jy.com
2.九州生气恃风雷,　 。?
3.　　　　　　　　　,直把杭州作汴州。?
4.《前出塞》的作者是　　　　,《示儿》的作者是　　　　,《题临安邸》的作者是　　　　　,《己亥杂诗》的作者是　　　　　。?2·1·c·n·j·y
5.《为学》原题为　　　　　　　,课文叙述了蜀鄙二僧的故事,比喻说明“　　　　　　　”的道理。它不仅说了“为学”,也阐明了难与易的辩证关系,从而告诫人们只要　　　　　,难事也能变得容易的道理。?www-2-1-cnjy-com
6.学之,则　　　亦易矣;　　　,则易者亦难矣。?
六、把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(　　)肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
(　　)当时的人都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版。
(　　)肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
(　　)十五岁那年,他就已经完成了第一首圆舞曲。
(　　)他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。
七、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
　　　　　(节选)?
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。21世纪教育网版权所有
1.本段文字节选自课文《　　　　》,请将课文题目写在篇首横线上。
2.解释“鄙”字的意思。
本文中:　 。
现在一般解释为:　 。?
3.解释“之”的意思。
蜀之鄙:　 。?
吾欲之南海:　 。?
4.本段文字用蜀鄙二僧的故事做论据说明　　　　的重要性,有志者事竟成。
5.“吾一瓶一钵足矣”的意义是什么?
?
(二)课外阅读。
如果麦子没有考验
有一天上帝心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀!你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的(降临　到来),今天你终于来了。”21cnjy.com
上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在(要求　祈求)什么呢?”
“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。【来源：21·世纪·教育·网】
上帝回答:“我创造世界时,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能(如人所愿　心想事成)的世界。”
农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年(允诺　答应)我的请求,只要一年的时间,不要　　　　,不要　　　　,不要　　　　,不要　　　　,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”?2-1-c-n-j-y
上帝说:“好吧!明年　　　　。”?
第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫　　　　,欢喜地等待收成的那一天。?21*cnjy*com
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?”
上帝说:“　　　　　,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”?
1.用“/”画去文中括号里不正确的词语。
2.结合文意,在文中画横线的地方填上合适的词句。
3.依照文中画“　　”的句子,把下面的话写具体。
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,　　　　　,　　　　　,　　　　　,它们可以唤醒人内在的灵魂。?【来源：21cnj*y.co*m】
4.读了短文,你想到了哪些名言警句?
?
5.读了短文,你一定有许多话要说,把你想说的用几句话写下来。
?
?
八、习作。
每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程,不就是我们渐渐成长的见证吗?从自己的成长历程中,选择一个印象最深的犯错的故事写下来,把故事的经过写具体,把自己的感受写真实。题目自拟。21·cn·jy·com
参考答案
一、出塞　熏黑　伉俪　缔结　瓶钵　惭愧　己亥杂诗
万马齐喑
三、马 喑　姻 缘　怅然　再三　依依　知 措　就擒　计 施
四、1.D　2.C　3.A　4.B
五、1.用箭当用长　擒贼先擒王　杀人亦有限　岂在多杀伤　2.万马齐喑究可哀　3.暖风熏得游人醉
4.杜甫　陆游　林升　龚自珍　5.“为学一首示子侄”　立志为学　坚忍不拔　6.难者　不学
六、3　5　1　4　2
七、(一)1.为学　2.边境　轻蔑,看不起,卑鄙
3.的　到,去　4.主观努力
5.两个“一”字表现了贫者对物质要求极低,一个“足”字体现了他战胜困难的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气和实现远大理想的坚定信念,以及无所畏惧的坚强意志和敢于大胆实践的精神。21教育网
(二)1.画去:到来　要求　心想事成　答应　2.狂风　暴雨　烈日　灾害　如你所愿　兴奋不已　我没有搞错任何事情　3.示例:失败是必要的　挫折是必要的　被排斥是必要的　4.示例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。　不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。　解析:这道题考查对短文主题的把握,在发挥自己的想法写下来即可。　5.示例:考验和磨难可以唤醒生命和灵魂中的潜力和动力,从而在挫折和奋斗中获得成功。21·世纪*教育网
八、略