北京版小学语文五年级下册第五单元测试题（含答案）

北京版小学语文五年级下册第五单元测试题
一、看拼音,写词语。
fú lǔ(　　　　)　ān mǎ(　　　　)　tiě gōu(　　　　)
lián luò(　　　　)　zhuó mó(　　　　)　qiān jū(　　　　)
二、给下列汉字加偏旁组字、组词。
千　莫
安　予
三、把词语补充完整。
(　　)如雪　　镜(　　)磨 白(　　)盘　　印(　　)苔
久不(　　)　　关不(　　) 玉不(　　)　　非所(　　)
孝于(　　)　　所当(　　) 弟于(　　)　　宜(　　)知
四、给加点的字选择正确的解释。
“怜”的解释:A.爱惜。　B.可怜,同情。 C.爱。
1.应怜屐齿(　　)　　2.怜惜(　　)
3.楚楚可怜(　　)　　4.怜悯(　　)
五、根据课文内容填空。
1. 默写本单元中你最喜欢的一首古诗。
　　　　?
　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
2.词语解释。
两相和:　 　　　　　　?
不值:　 　　　　　　?
应怜:　 　　　　　　?
亡钅夫者:　 　　　　　　?
六、连线题。
苟不教,性乃迁　　　　教不严,师之惰
窦燕山,有义方　　　　教之道,贵以专
养不教,父之过　　　　教五子,名俱扬
七、阅读短文,回答问题。
(一)　望　洞　庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
1.给诗中的字注音。
潭(　　)　磨(　　)　翠(　　)　螺(　　)
2.诗人以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭山水,“白银盘”是喻体,它的本体是　　　　　　,作者同时把　　　　　比喻成一只小小的青螺。21cnjy.com
3.这首诗写了哪些景物?构成了一幅怎样的画面?
?
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
?
(二)　将　相　和
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(　　)我们俩闹不和,(　　)会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”21·cn·jy·com
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.写出下列词语的反义词。
削弱—(　　　)　　进攻—(　　　) 同心协力—(　　　　　)
3.不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法。
?
4.你认为蔺相如处处避让廉颇,这样的做法对吗?为什么?
?
5.结合短文,说说你喜欢哪个人物,为什么。
?
八、习作。
以“我和　　　　　　”为题写一篇作文。先把题目补充完整,然后按题目作文。内容具体,有真情实感。400字左右。?www.21-cn-jy.com
参考答案
第五单元提升练习
一、俘虏　鞍马　铁钩　联络　琢磨　迁居
二、示例:　　
三、沙　未　玉　苍　开　住　琢　宜　亲　执　长 先
四、1.A　2.B　3.C　4.B
五、1.略　2.湖光与月光相互辉映。　没有遇到。　大概是爱惜。　丢失斧头的人。
六、苟不教,性乃迁——教之道,贵以专　窦燕山,有义方——教五子,名俱扬　养不教,父之过——教不严,师之惰21世纪教育网版权所有
七、(一)1.tán　mó　cuì　luó　2.洞庭湖水　君山　3.写了湖水、秋月、山。构成了一幅洞庭湖湖光月色互相辉映的美丽画卷。　4.表达了作者对祖国壮丽河山的热爱之情。
(二)1.如果……就……　2.增强　防守　各怀鬼胎　3.秦王我都不怕,更不怕廉将军。　4.对。若两人相斗,将导致国家力量的削弱。　5.提示:答案不唯一,合理即可。如蔺相如,以国为重,胸襟宽广;廉颇,敢于承认错误。21教育网
八、略