北京版小学语文五年级下册第七单元测试题
一、看拼音,写词语。
yān zhī( ) fú xiù( ) yān mò( )
bī pò( ) xiáng xì( ) táo cuàn( )
xià è( ) bǔ rǔ( ) ɡōnɡ jīn( )
二、给下列汉字加偏旁组字、组词。
支 台 甫 式
三、把词语补充完整。
凄厉( )怆 天真无( )
惊鸿一( ) 肃然起( )
遮天( )日 错落有( )
飘飘( )仙 天衣无( )
四、按要求填空。
“腐”字按音序查字法,应查( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。21教育网
五、根据课文内容填空。
1.《琥珀》中这块奇异的琥珀中包裹着 和 这两只小昆虫。通过它,我们可以 发生在一万年前的故事的详细情况。?21cnjy.com
2.《鲸》中为了说明鲸的大,作者使用了 的说明方法。?
3.《夜晚的实验》中斯帕拉捷做了 次实验,证明了蝙蝠是靠 来辨别方向、确认目标的。?
六、排列句子顺序,把序号写在括号里。
( )河狸急忙说:“不行!不行!这样会污染地下水,还会散发有害的气体。”
( )动物居委会急忙召开会议,研究垃圾的处理问题。
( )世界上的垃圾越来越多,真烦人!
( )啄木鸟立刻反对:“焚烧垃圾会产生废气,污染环境。”
( )经过反复讨论,动物居委会决定采用蚯蚓的建议,建一座蚯蚓垃圾处理厂。
( )猴子首先发言:“把垃圾堆起来烧掉。”
( )穿山甲接着说:“在河边挖一个大坑,把垃圾埋起来。”
( )蚯蚓细声细气地说:“我建议建设一个蚯蚓垃圾处理厂。我的伙伴每天可以吃掉许多生活垃圾。”
七、阅读短文,回答问题。
(一) 奇异的琥珀(节选)
在那透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。21世纪教育网版权所有
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 。
2.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是? 。21·cn·jy·com
3.这段话中包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”等词组的句子,仔细想一想“看见、想象、推测、知道”之间有着怎样的联系?www.21-cn-jy.com
?
?
4.这块琥珀的价值是? 。
(二) ?
我家有一条瓷鱼,有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。 瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,在不断哈气呢! 瓷鱼有一条很长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中飘浮的几缕白云。2·1·c·n·j·y
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子把它平放着它像睡觉拿起来斜着看它似乎准备游向远方把它竖起来又像张开圆圆的嘴等着你给它东西吃把它侧卧着它似乎在不断地呼吸哈气提着它的尾巴它又像在苦苦哀求你放开它。
这是一条多么有趣的瓷鱼啊!
1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.短文在写瓷鱼的外形时先写 ,再写 ,最后写 。
3.给第3自然段加上标点符号。
4.文章最后一句话在全文起什么作用?
?
5.与第1自然段相照应的语句是? 。
八、习作。
在我们的学习生活中,文具是我们不可缺少的伙伴。发挥你的想象,从你的文具中选两三个,把它们之间的故事写成一篇习作。【来源:21·世纪·教育·网】
参考答案
第七单元提升练习
一、胭脂 拂袖 淹没 逼迫 详细 逃窜 下腭 哺乳 公斤
二、示例:
三、悲 邪 瞥 敬 蔽 致 欲 缝
四、F fu 广 11
五、1.小苍蝇 蜘蛛 推测 2.作比较、列数字 3.四 听觉
六、6 2 1 4 8 3 5 7
七、(一)1.琥珀很透明 2.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 3.层层递进的关系,先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子,然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样挣扎的,接着可以推测一万年以前的故事的详细情形,最后可以知道在远古时代早已有了那样的苍蝇和蜘蛛了。(意思对即可) 4.给科学家们提供了研究的依据21·世纪*教育网
(二)1.有趣的瓷鱼 2.鱼身 鱼头 鱼眼 3.: , ; , ; , , ; , 、 ; , 4.总结、概括全文。 5.这是一条多么有趣的瓷鱼啊www-2-1-cnjy-com
八、略