部编版七年级上册16 猫 课件

课件15张PPT。
头像老虎不是虎脚穿软鞋捉老鼠夜里眼睛圆又大开口好像小娃娃 猫
郑
振
铎 郑振铎其人 (1898—1958)，生于温州，祖籍福建长乐。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。著散文集《欧行日记》《山中杂记》译著《飞鸟集》、《新月集》《印度寓言》等·相称 郁闷 娱乐
污涩 怂恿 婢女
蜷伏 惩戒 怅然读读写写chènyùyúsèsǒngyǒngbìquán chéngchàng·········第一、二次养猫：次别内 容项 目从隔壁
要来的从舅舅
家要来
的花白的毛，很活
泼，如带着泥土
的白雪球似的。
浑身黄色的
很活泼
更加
活泼
开心果 宠 儿，张妈都惋惜病死被一个
过路人
捉去了
一缕
酸辛
怅然
愤恨
诅咒
路人
第第三次养猫：
三次养猫（重点）：次 别内 容项 目遭人遗弃，拾来的。
毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难
看了。
不活泼
忧郁
懒惰
弃儿
若有若
无，大
家不喜
欢，不
大注意
它。被我
打伤
忽然
死亡更难过
得多。
永不养
猫。
讨 论：为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个忧郁且懒惰猫的篇幅长，忧郁猫身上到底发生了什么样的故事呢？
“芙蓉鸟事件” 芙蓉鸟被害案
一、案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。
2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久。
二、犯罪嫌疑人：
忧郁猫
三、犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
2、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
四、 协助破案者
妻子 ：我早就叫张妈要小心了，张妈！你为什么不小心？！
五、匆忙结案快速确定“罪魁祸首”
忧郁猫
六、惩罚
一记棒打，心里愤愤地 似乎以为惩罚还太轻了
案件发生反转:
七、直接证人李妈：猫！猫！又来吃鸟了！
八、案件真凶：惯犯 黑猫
芙蓉鸟案件定性：冤案
九、案件反思：1、看到黑猫后，作者的心情是怎样的？（品读）从“法官”的角度你应该如何避免冤案？
凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；
对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。2、夏目漱石的代表作《我是猫》，其中以猫的口吻记述了它当教员的主人的生活，角度十分别致。思考一下，如果你们是这只忧郁猫，在被棒打的时刻会说什么话？
埋怨：你们收养我本来是一件让我很满意的事情，为什么又要冤枉我呢？你以为我弱小，不能说话，就可以随便欺负我嘛！
不屑：愚蠢的人类啊！懒得跟你们争辩。时间会证明我的清白。
自省：如果我再可爱一点是不是你们就不会有这样的偏见？是不是我努力让你们爱上，你们也会爱我多一点呢？
3、作为案件旁观者的你自己又有什么样的启示呢？
直觉是一种本能，但也要警惕。
相信自己是一种能力，要有所保留地使用。
被相信却要通过努力学习才能获得。任何事都没有那么多的理所应当。喜欢和不喜欢都一样。十、案件后遗症
第二只猫丢失后，：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，：“自此， 我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。
第三只猫的死，责任在我。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，于是才有永不养猫了的想法。
1、三妹
是不是所有的猫都喜欢？
有条件的喜欢，偏爱。
2、周家的丫头 别人捉猫而不制止
冷漠 事不关己 高高挂起
3、妻子 武断、偏听偏信；
对张妈的责备 迁怒于人
4、张妈、李妈
小人物的卑微
博爱、无私、
善良对待身边所有的生命。
作业布置读读写写
学习与评价1-4