1 风筝 学案

风筝 学案??学习目标??1、了解作者及相关的文学常识。??2、字词的积累与运用。??3、品味文章富有表现力的语言。??重点难点??教学重点：认识“读好书”的四个方面作用。??教学难点：整体把握课文内容，培养分析、概括能力。??课时安排：两课时??导学过程???????????????????????????????第一课时??预习互动??1.作者简介??鲁迅（188—1936）本名＿＿＿＿，浙江＿＿＿人，伟大的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。其主要著作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草初》，文集《野草》、杂文集《坟》、《热风》、《二心集》、《三闲集》等。??2.写作背景??本文写于1925年1月24日，选自＿＿＿＿集＿＿＿＿。该集共收作品23篇。??1932年，鲁迅在《<自选集>自序》中说：“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》。”《风筝》就是作家对现实的感触——封建教育思想对儿童身心健康的摧残，在新发现的鲁迅的一首散文诗《我的兄弟》的基础上写成的一篇感想。《风筝》的寓意比《我的兄弟》更为深刻，体现了作家几年来的思想进程和严肃认真自我解剖的态度。??3.文体知识链接????本文是一篇小说，小说是与诗歌、戏剧、散文并列的一种文学体裁，它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来表现个人和社会生活。深入细致的人物刻画，是小说的核心所在；完整复杂的情节是人物性格发展的历史；具体充分的环境描写是衬托人物性格、展示故事情节的重要手段。????小说有三个要素：人物、故事情节、环境。????小说的结构情节：故事的（序幕）、开端、发展、高潮、结局（尾声）。??预习提纲??1、给加点字注音或据拼音写汉字：??伶仃(????)（???）　　??憔悴(　　)（　　）????jué(　　)别　点zhuì（　　）　xián(　　)恶　　sè(　　)缩????苦心孤诣(　　)　　虐21世纪教育网版权所有