电学部分中考复习
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文档简介
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“电学部分”复习资料
课标与考纲
·课标要求
内容标准 活动建议
知道电路的基本组成，会连接串联和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表。了解决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。理解欧姆定律，并能应用它解决简单的电学问题。知道半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用。了解常用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识. 探究使两个小灯泡同时点亮的连接方式；探究串联、并联电路中的电流和电压。探究导体中的电流、电压和电阻的关系。观察家庭电路调查家用电器探究节日小彩灯的连接情况。探究楼梯灯、过道灯的控制。阅读说明书，练习使用简单的家用电器（如台灯、电风扇、电热器、电吹风、电饭煲等）
·06年深圳考试说明要求
内 容 标 准 备注
1、知道电路的基本组成，会连接串联和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压。（B）2、知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。（B）3、会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系。（B）4、理解欧姆定律，了解简单的串联电路和并联中电流、电压、电阻的关系，并且能进行有关计算。（C）5、了解家用电器、家庭电路以及安全用电常识，树立安全用电的意识。（A）
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 串联、并联电路电流大小的判断 4.5分 南山区中考
2005 填空题综合题 电路连接、欧姆定律、变阻器 5分 深圳市中考
2006 选择题 电路及用电器常识 5分 深圳市中考
一、电路部分（第1课时）
课前预习
·知识梳理
1．把电源、 、 用导线连接组成的 叫做电路。电源是提
供 的装置，开关的作用是 。
2．通路：在电路中当开关闭合时，电路中会有 的电路叫做通路。
开路：当开关断开，或电路某处断开，电路中不再有 的电路叫做开路。
短路：不经过用电器，用导线直接 的电路，叫做短路。
3．电路图：用元件代替实物表示电路的图。
实物名称 元件符号
开关
灯泡
电阻
滑动变阻器
电源
电压表
电流表
4．串联电路与并联电路的判断
判断方法 串联电路 并联电路
用电器连接方式
电流路径的条数
切断任一个用电器后其他的工作情况
电 路 图
5．识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器为 联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器 联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器为 联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为 联。
课堂反馈
考点要求1： 知道电路的基本组成
A1．下列各电路图中，正确的是[ ]
B2．在图中，当开关都闭合时，两个灯泡都能发光的是（ ）
考点点拨：一个正确电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。短路有电源短路和局部用电器短路两种情况，电源短路因电流过大会损坏电源，是不允许的；局部用电器短路不会烧坏电源和用电器，有时利用用电器短路还能解决实际问题。
考点要求2： 会识别、连接串联和并联电路
A3．如图所示的四个电路中，两个灯泡属于串联的是（ ）
B4．图中所示是理发用的电吹风的电路图，则下列说法正确的是（ ）
A.开关打到“热”档时，与电热丝串联
B.开关打到“热”档时，与电热丝并联
C.开关打到“冷”档时，处于短路
D.开关打到“冷”档时，被短路
B5.在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．
考点点拨： 判断和连接串、并联电路的关键是能正确分析电流。可以从电源的正极出发，分析电路中电流的流向，再结合串联、并联电路的特点解答这类问题。
考点要求3：会画电路图
A6． [江西省南昌市2006]如图所示，画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在图中元件对应的空白处画出该元件的符号．
C 7．甲、乙两个办公室为了相互传呼方便，各装一只电铃和开关．要求，任意一方按下自己房间内的开关都能使对方的电铃发声，且所用电池组装在乙办公室．请在图虚线框内设计出符合要求的电路图（方框中的甲乙表示甲、乙办公室）．
考点点拨： 画电路图首先要熟练掌握各电路元件的电路图符号，养成尺规作图的良好习惯，做到严谨规范 .电源、开关、滑动变阻器、电铃等元件的符号易出错，作图要细心。图中不要出现导线断开、多余线条、线条不规范等随意行为，造成非知识性失分。
课后巩固
A8.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是：[ ]
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关
A 9．如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 [ ]
B10．如图所示的电路中，电流表测量的是 [ ]
A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和
D．电源供给电路的总电流
A11．（2006浙江丽水）下列电路图与实物图一致的是 （ ）
B 12．（06浙江杭州）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A B C D
B 13.测定标有“3.8 V”灯泡的额定功率．画出实验电路图，并根据电路图将下列所需实物连接起来．
C 14．观察如图实物电路，按照下列方案，使电路成为合理的电路．（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路．（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．
B 15．小明家有一台可调控亮度的简易台灯，请帮他画出台灯的电路图。
C (选做)16．（2006年浙江绍兴卷）小明同学为了定性比较水的流速大小，设计了一个实验装置。如图是他的部分设计图，小铜球P系在电阻可忽略的细金属丝下，悬挂在O点，AB为一固定在水平方向的电阻丝，它与金属丝接触良好(不计摩擦)，B端在O点正下方。他设想：开始时小球P沿竖直方向处于静止，当把小球P放人水平流动的水中时，球受到水流冲击向左偏移一定角度θ，水流速度越大，偏角θ越大。测量者可以根据电压表数值大小判断水流速度大小。请你完成余下的电路连接，要求水流速大时，电压表示数大，水流速小时，电压表示数也小。
【答案】
课前预习1、用电器、开关、闭合回路、电压、控制用电器的工作 。 2、电流、电流、与电源连通 3、略 4、逐个顺次连接、并列连接、一条、若干条、不能工作、仍能工作，不受影响。图略 5、（1）串、并；（2）串、并
课堂反馈 1、C 2、 D 3、 C 4、B 5 图略 6、图略7、图略
课后巩固 8、C 9、B 10、 B 11、A 12、D 13 图略 14 图略 15图略
16 ，如图
二、电流、电压、电阻（2课时）
课前预习
·知识梳理
1、电流
电流是由于 的定向移动形成的。人们规定 定向移动的方向是电流的方向。
电流的符号是 ，电流的主单位是 、简称是 、符号是 。
测量电流的仪表是 。
使用电流表测量电流时：要正确选择量程，被测电流不能超过电流表的 ，在不知道电流大小的情况下，应用电路中的一个线头快速试触电流表最大量程的 ，如果指针偏转 ，再使用 的量程；电流表必须 在被测电路中；电流要从电流表的“ ”接线柱流进，“ ”接线柱流出；绝对不能把 直接接到电源两极。
电流表的读数方法：
明确电流表的量程，即指针在满刻度时电流最大值是 A，还是 A；再用满刻度的最大电流值除于总刻度数得到每一小格的电流值；假设每一小格的电流值是X，指针指在第n格，则这时电流表的读数是I=nX
2、电压
电压是产生 的必要条件，电压的符号是 ，电压的主单位是 、简称 、符号是 ，常见的电压值： 1节干电池电压为 ，家庭照明电路电压为 ，对人体安全的电压为 。
测量电压的仪表是 ，电压表必须与被测电路 ，电压表的“+”接线柱接在跟电源 相连的那一端，被测电压不能超过 。
3、电阻
电阻是导体对 阻碍作用的大小，电阻的符号是 ，电阻的国际主单位是 、简称是 、符号是 。
导体的电阻大小跟导体的 、 和 有关。
(2)滑动变阻器的原理
对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的 长度而使电阻发生改变。
使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“ ”两个接线柱。
课堂反馈
考点要求1： 会使用电流表测电流；会使用电压表测电压
A 1、（ 05广东）图中电表的示数分别为：
甲图________________， 乙图_______________.
B2、（2006年山西太原物理）在图２（甲）所示的电路中，A１的示数为1.2A，A２的示数如图２（乙）所示．下列判断正确的是
A.通过L１的电流为0.7A B.通过L１的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2A D. 通过L2的电流为2.5A
B 3、下列各图中测量L1电压的电路，正确的是（ ）
考点点拨： 电流表和电压表的读数特别注意所选的量程；识别电流表、电压表的连接首先简化含有电流表、电压表的电路，然后分析电流表或电压表各测量了哪个用电器的电流或电压。
考点要求2：知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。（B）
A 4、（05苏州）当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？
B 5、（05苏州）如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有
A．UAB>UBC，IAB C. UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IABC 6、（浦东新区2006年中考理化试卷）在图6所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将______，电压表示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表示数按从大到小顺序分别为4V、3V、2V和0V，则在图示b位置时电压表示数应为______伏。
考点点拨： “研究影响电阻大小的因素”实验是控制变量法的典型应用，中考试题的一个热点；滑动变阻器是中学物理电学实验的重要器材，滑动变阻器的正确连接和阻值变化的分析是中考常考内容，也是难点内容，必须熟练掌握。
课后巩固
A 7、（05桂林）日光灯工作电流约为0．15A，合为＿＿＿＿mA。电流表使用前要先检查指针是否指在 位置。
A 8、（2006浙江嘉兴）为了纠集和表彰科学家为科学发展做出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（ ）
A、安培 B、伏特 C、欧姆 D、瓦特
A 9、(2006盐城) 下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲.则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 .电饭煲工作利用了电流的 效应；给手机充电，是把电能转化为 .
电器1 电器2 电器3 手机充电器
100μA 0.2A 3A 120mA
A 10、（05河池）某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0~0.6A的量程，但他误用0~3A的量程来测量。这样做的结果是 ( )
A、指针摆动角度大，会损坏电流表 B、指针摆动角度小，会损坏电流表
C、指针摆动角度小，读数比较准确 D、指针摆动角度小，读数不够准确
B11、(2006湖北省黄冈市非课改区)在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为（ ）
A、0—0．6A B、0—1A C、0—2A D、0—3A
B 12、a表和b表是测电流和电压的电表，下列说法中正确的是（ ）
(A)a、b都是电流表
(B)a、b都是电压表
(C)a是电压表，b是电流表
(D)a是电流表，b是电压表
B13、（05贵港）在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为 A
B 14、（05河池）如图12所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为 ( )
A、1.2V，6V B、6V，1.2V
C、4.8V，1.2V D、1.2V，4.8V
B15、（05佛山）如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大， 应选择的接线柱是（ ）
A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D
B 16、如图所示电路，闭合开关S后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数的关系应是（ ）
A. I1=I2－I3 B. I1＞I2＞I3
C. I1＜I2＜I3 D. I1+I2=I3
B17、一只电压表有3和15V的两个量程，实验中应该使用0~3V档，从0~15档量程的刻度盘上发现指针指的电压恰好是6.5V，则实验测得的电压是（ ）
A. 6、5V B. 2、5V C. 1、3V D. 1、15V
B 18、（05庐江）把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( )
A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短
B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
B19、（福州市2006年物理）图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是 （ ）
A．甲接电压表，乙接电流表
B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表
D．甲、乙都接电流表
A 20、（05临沂）电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”址钮．能够控制声音的响度。它的实质是一个。
B21、(2005年甘肃) (3分）如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡＿串联；当开关S,S1、S2均闭合时，灯泡＿并联，此时电流表测的是 中的电流．
B 21、如图所示，L1和L2 联，的a端是 接线柱，b端是 接线柱。如果电源的总电压是6V，的示数是4V，则L1的电压是 V， L2 的电压是 V。
B 22、（05贵阳）如图1所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( )
A．接A和D B.接B和C C.接A和B D.接C和D
B 23、（2006年四川南充市）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，灯泡正常发光，再将滑片P向B端移动，在此过程中，电流表的读数_________，电压表的读数____。(以上两空选填“变大”、“不变”或“变小”)
B24、在做“决定电阻大小的因素”实验时，材料见下表，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是 ；②选用导线A和导线D进行实验，可以研究电阻与 的关系。
导线代号 A B C D E F G
长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
横截面积（mm2） 1.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝
C 25、（06年南通市）小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，求：
(1) R0的阻值；
(2)无风时电流表示数；
(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该的大小．
【答案】 知识梳理：1、电荷、正电荷、I、安培、安、A、电流表、量程、接线柱、太小、较小（太大、有更大量程的电表）、串联、“＋”、“－”、电流表、0.6、3 2、电流、U、伏特、伏、v、1.5 v、220 v、不高于36 v、电压表、量程、并联、正极、所选量程 3、电流、R、欧姆、欧、、材料、长度、横截面积、长度、一上一下
课堂反馈：1、0.7A ；12.5 v 2、A 3、D 4、A 5、C 6、变大、变小 、2 v 7、150mA、零刻线 8、A 9、 2；1；热、化学能 10、D 11、D 12、D 13、1.28 14、D
15、B 16、B 17、C 18、A 19、C 20、变阻器 21、串联 、负、正、2、4 ；22、A 23、变小、不变 24、C;F 横截面积 25、如下：
三、欧姆定律、串并联电路（2课时）
课前预习
·知识梳理
1、欧姆定律
（1）欧姆定律的内容：通过导体的电流，跟这段导体两端的 成正比，跟这段导体的 成反比。
欧姆定律公式为：I=
（2）应用欧姆定律解题时要注意：物理量U、I、R必须是同一时刻及同一段电路的数据；计算时，要使用国际单位，U用伏，I用安，R用欧，如果给定的单位是其它单位，必须换算后再进行计算。欧姆定律对一个导体或由几个导体组成的电路都是适用的，在一个问题中，可以反复运用多次。但I、U、R必须对应于同一个电阻或同一部分电路上。
（3）伏安法测电阻的原理是R= ,测量得出U、I,根据式求出电阻。
R=U/I是电阻R的测量式，我们可以用 测出电阻的两端的电压，用 测出通过电阻的电流，然后用的比值表示出电阻的大小。但不能说电阻大小和电压成正比和通过的电流成反比。因为针对同一段导体来说，它的长度、材料、横截面积及温度不变，其阻值是不变的。导体电阻与导体两端电压大小及电流大小均 （有、无）关。
安法测电阻的要点：
a、闭合开关前,滑动变阻器的阻值要达到 ；
b、多次测量后求出电阻的 ,得到实验结果。
2、串并联电路的规律（两个电阻串并联）：
（1）串联电路的特点
电路中各处的电流都 ，电路的总电压等于各个电阻的电压 。电路的总电阻等于各串联部分电阻 。
公式表达为：I= ，U= ,R= 。
（2）并联电路的特点
电路中各处的电压都 ，电路的总电流等于各个支路的电流 。
公式表达为：U = ，I= 。
【了解】并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
公式表达为：１／Ｒ＝１／Ｒ１＋１／Ｒ２
课堂反馈
考点要求1：会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系。（B）
A1、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是B
A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比
D．导体a的电阻大于导体b的电阻
C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A
D．通过导体a、b的电流均为0.3A时，导体a两端的电压要小
B2、(06河北石家庄)小刚用图6所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ C ）
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
考点点拨：实验注意的几个环节:1、正确选取实验所需器材;2、正确选择仪器的量程;3、正确进行实验的基本步骤,会设计实验数据的表格以及记录测量结果并得出正确的结论。
考点要求2：理解欧姆定律（C）
A3、一条电阻线，允许通过的最大电流为2安。给它加36伏电压，电流为0.5安。若把这条电阻线直接接在220伏电路中，则电阻线中通过的电流为 安。所以 （能、不能）使用。
B 4、（06浙江杭州）根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是（ ）
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关
C 5、（2006年浙江绍兴卷）在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：
(1)实验中测得下表所示数据，该方案是 小组的；
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换 ；
(3)上述四个实验方案最佳的是 小组。
考点点拨：欧姆定律是中学电学的一个基本定律，是解决中学电学问题的重要基础知识。中考对该知识点的考查常与串并联规律、电功率、电学实验等结合起来，注意综合知识运用的训练。
考点要求3：
了解简单的串联电路和并联中电流、电压、电阻的关系，并且能进行有关计算。（C）
A 6、（2006年金华自然科学）37.某航模中有一如图所示的配件，内由电压恒定的电源和一个4欧的定值电阻R1串联组成，密封在一个盒子内，只露出两个接线柱A,B。若将一电流表直接接在A,B两接线柱上，电流表的示数为2.0安；若将一只定值电阻R2与电流表串联后接在A,B两接线
柱上，电流表的示数为0.5安。求：
(1)电源电压为多少伏？
(2)电阻R2的阻值为多少欧？
B 7、（2006年四川南充市）两个定值电阻，甲标有“16Ω 1.5A”，乙标有“22Ω 0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( D )
A、57V B、41V C、35V D、19V
C 8、（2006广东深圳科学卷）24．如图9，灯L上标有“6V 3W”字样，开关S闭合，滑片P移至a端时，电流表的示数为0.6A，灯L正常发光。则每分钟电流通过L所做的功为____J。滑动变阻器的最大阻值为______Ω。
考点点拨：中考“串并联电路知识”考查不超过两个用电器，主要考查有关串联电路知识。对常规题、典型题要熟练掌握，要紧密联系科学、生活和应用。
课后巩固
A9、[06台州]人体是导体。下表是通过人体的电流值和相应的人体反应：
电流（毫安） 10 30 100
人体反应 触电感觉，人可挣脱 感到剧痛，神经麻木 短时间内使人心跳停止
皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧，当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧，则皮肤潮湿时，只要在两手间加 电压就可能会使人有触电感觉。
A10、(06江苏宿迁物理)小明在研究“并联电路”特点时，用电流表测得通过灯泡L1、L2中的电流分别为1A和2A，则下列分析正确的是 ( A )
A．干路电流为3A
B．L1的电阻小于L2的电阻
C．L1两端的电压小于L2两端的电压
D．并联电路中各支路电流一定不同
B11、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．
B12、（2006山东济宁课改）如图5所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是( ).
A．电流表、电压表示数均变大
B．电流表、电压表示数均变小
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
C13、（2006年宁波卷）如图电路，电源电压保持不变，R0为定值电阻。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数变化范围是0.5~1.5安，电压表的示数变化范围是6~3伏。则电源电压为（ ）
A．6伏 B．7.5伏 C．9伏 D．15伏
C 14、（选用）（2006江西物理卷）如图10所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电
压表和电流表的示数变化正确的是： 【 】
A．电压表示数不变，电流表示数变大
B．电压表示数变小，电流表示数变大
C．电压表示数不变，电流表示数变小
D．电压表示数变大，电流表示数变小
B 15、（2006北京物理）在图6所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关S1闭合后，下列说法中正确的是( )
A．开关S2断开时，R1两端的电压为3V
B．开关S2断开时，R1两端的电压为6V
C．开关S2闭合时，R1两端的电压为3V
D．开关S2闭合时，R2两端的电压为6V
C 16、（2006武汉）小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是( )
A．可能Ｌ１开路
B．可能Ｌ２短路
C．可能 V１和V2所选量程不相同,Ｌ1短路
D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好
B 17、（2006浙江嘉兴）如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
A、电源短路 B、电流表损坏
C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
B 18、（2006湖州卷）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1断跻 D．灯L2断路
B 19、(06河北石家庄)如图3所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）
A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大
C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1 、S2后，则两表都被烧坏
D、若灯L1被短路，闭合S1 、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏
A 20、（2006北京物理）小雷利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源两端的电压为3V，请帮助小雷将如图14所示的电路连接完整并画出电路图。
B 21、(2006舟山自然科学)小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是（ ）
A．只有表（I）合理 B．只有表（II）合理
C．表（I）和表（II）均合理 D．表（I）和表（II）均不合理
B 22、【2006年苏州】小明准备按图(甲)所示的电路图测量未知电阻的阻值．实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图(乙)所示．
(1)用图(甲)所示电路测量未知电阻所依据的原理是__________；
(2)产生图(乙)所示情况的原因可能是(只要求写出2个)：
①_________________.
②_________________.
B 23、（2006年泰州市）为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．
（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A．
（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： ．
实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
C 24、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。
(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；
(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；
(3)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最 ，即滑片应位
于 端。
(4)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）
A．滑动变阻器开路 B．电压表短路 c．灯短路 D．灯开路
(5)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1．8V时，电流表的示数如图23所示，此时电流
为 A，灯丝的电阻是
B 25、（2006年大连市）小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。
（l）实验中加在导体两端的电压是________V。
（2）请在坐标系上画出电流互随电阻R变化的图像。
（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？
A26、如图所示的电路中，电阻R1=4Ω，R2=8Ω，电压表的示数U=2V。若把电压表改接在R2的两端，当电压表的示数将为多大？
B27、三个电阻的阻值均为10Ω，作如图连接，A、B两点间的电压为3V且保持不变，求开关S断开或闭合时电流I分别为多大？
B 28、(2006湖北省黄冈市非课改区)一串小彩灯，每个小彩灯规格为“4 V 0.3A”，如图所示，在正常情况下，细金属丝由于表面氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上200V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝支架导通。已知灯丝冷时电阻为2Ω，热时电阻为20Ω，将这一串小彩灯串联在220V电路中，在使彩灯正常发光情况下，应串联 个小彩灯，此时电路总电阻为 Ω，在1h内消耗的电能为 J。当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到 V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光。
C 29、（2006年泰安市非课改区） 某校物理兴趣小组在课外实践活动中，制作了一个测量质量的电子秤，其原理如图中的虚线框所示，它主要有四部分构成：踏板和压力杠杆ABO，定值电阻R0，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示质量大小的仪表V（实质是电压表）。其中AB：BO=4：1，且已知压力传感器R的电阻与所受压力Ｆ变化的关系如下表所示。（g取10N/kg） 设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，电源电压恒为6V。
（1）踏板空载时，电压表的示数如右图所示，求定值电阻R0的大小。
（2）当在踏板上放置50kg的物体时，电压表的示数是多大？
F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
电阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0
B30、（2006浙江嘉兴）右图是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图。R是一个阻值为100欧的电阻，用来给瓶胆内的水加热。S2是一个温控开关，它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合，从而使水温保持在85℃-95℃之间。
（1）教室里电路的电压是 。
（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S1，此时开关S2也处
于闭合状态。当温度上升到 ℃时，S2将自动断开。
（3）该饮水机在给水加热时，通过R的电流是多少？
（4）由于粗心16：00放学时，谁都没有去关饮水机，直到第二天7：00第一个同学进教室后才发现。这一个晚上浪费了多少电能？（假如开关S2在晚上有1／6的时间处于闭合状态）
【答案】 1、B 2、C 3、3.05 不能 4、D 5① 丙 ② R ③ 丙 6 、① 8伏② 12欧 7、D 8、 180、 60 9. 15V 10. A 11. 减少、 变大 12 、C 13、B 14、C 15、A 16、D 17、C 18、D 19、B 20、略 21、B 22、欧姆定律 接通电路前，滑动变阻器_滑片未放在阻值最大处 所选电压表量程偏小；或电源电压偏大。 23、图略 （1）0-3（或3） 0-0.6（或0.6）（2）滑动变阻器接线符合题意，电压表接线正确，电流表接线正确（3）当电阻一定时，导体中的电流与导体（两端）的电压成正比（无“电阻一定”或“电阻不变”的前提条件不给分，说成电压与电流成正比也不给分）
24、图略 ③ 大 ④D ⑤ 0.3 6Ω 25、 6V 26、4V 27、0.1A ; 0.15A
28 、55 1100 1.584×105 220 29、60Ω 6V 30、（1）220v （2） 95 （3）2.2A
（4）6.05度
家庭电路 （1课时左右）
课前预习
·知识梳理
1、常用电器
常用电器有 等。
2、家庭电路
(1) 家庭电路的组成
家庭电路由电源引线 和家用电器组成。
（2）家庭电路的各种用电器是 接入电路的,控制各用电器工作的开关必须与用电器 。
（3）火线和零线
家庭电路由外面的低压供电线路供电,其中一根电源引线是 ,另一根电源引线是 .火线和零线之间有 的电压,火线和大地之间也有 的电压。正常情况下,零线和大地之间没有电压。
辩别火线和零线可用 ，它由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。用它测试时,氖管发光的是 线 ,不发光的是 线。
（4）熔电器、断路器的作用
A.电器有 和 熔断器两种.当电流过大时,熔断器內的 会自动熔断,避免导线或用电器损坏,以免引起火灾。熔电器一般装在电器设备上。
B.断路器可替 和 。当电流达到 的一定倍数时,可以在几分钟或几秒钟内切断电路,从而起到电路过载或短路的 作用，断路器一般接在 线上。
（5）家庭电路中电流过大的原因
①短路： 电流没有经过 而直接构成电流通路。
②用电器总功率 。
3、安全用电
（1）．触电的原因：
（2）．触电的形式：
（3）．安全用电：不接触 ，不靠近 。
（4）．触电急救：切断 ，或用干燥的木棍、竹竿将电线挑开。
课堂反馈 考点要求1：了解家用电器、家庭电路
A1、（浦东新区2006年中考理化试卷）在我国，家庭电路的电压是______伏，家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是______(选填“串”或“并”)联。
B2、【2005南通（海门）】在生活中，我们会遇到这些情况：（1）开关中的两个线头相碰；（2）插头中的两个线头相碰；（3）电路中增加了大功率的用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．在上述情况中，其中可能引起家庭电路中保险丝熔断的是
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（4）
C 3、如图10—3，电工检修家庭电路时发现电灯L
不亮。用测电笔测试C、D后，发现这两处都能使氖管
发光，而测试A、B两点时，只有在测A点时氖管发光，
则故障是：
(A)火线与零线短路
(B) B、C之间（不包括C点）某处断路
(C)零线没有接地
(D)灯L短路
考点点拨：家庭电路中的常用电器之间是并联的，但控制每个用电器的开关和用电器是串联的；家庭电路用电引起火灾是当今火灾事故的一个重要因素，造成火灾事故的原因分析及正确安全用电方法是中考的一个常见内容。
考点要求2：了解安全用电常识，树立安全用电的意识。（A）
A4、（2006北京物理）如图4所示的四种做法中，符合安全用电要求的是 （ ）
A5、当发现有人触电时，下列救护方法中错误的是（ ）
A用手把触电者拉开，使其摆脱电源
B尽快拉开闸刀开关切断电源
C用干木棒将电线挑
D用铰钳剪断电线
考点点拨：安全用电及触电的紧急抢救方法和生活紧密相联，各省市中考常考题，试题难度不大，一般以选择题或填空题、作图题形式出现。
课后巩固：
A 1、用测电笔可以辨别 和 ，当测电笔的氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是 。三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟随大地相连接的，当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还把电冰箱的 与大地连接起来。
A 2、安全用电的原则是 和 。家庭电路中的触电事故是由于人体直接或间接地与 接触造成的。
A 3、在家庭电路中，下列说法正确的是（ ）
A.更换保险丝时，可用铜丝代替 B.控制电灯的开关与电灯并联
C.电能表是用来测量电功率的仪表 D.正确使用测电笔必须用手接触测电笔尾的金属体
A 4、在家庭照明电路中，熔断丝的作用是（ ）
A.防止人们触电事故的发生 B.防止供电电压过高
C.防止电路开路 D.避免电流过大（超过规定值），保护电路
B 5、在家庭电路中，当家用电器全部使用时（ ）
（A） 电路的总功率最大 （B）电路的总电阻最大
（C）电路的总电压最大 （D）电路的总电流最小
B6、（06浙江杭州）某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏螺丝口电灯，你认为其中正确的是（ ）
A B C D
B 7、某同学站在干燥的木凳上检修家用电器，下列哪种操作是危险的（ ）
A.一手握火线 B.一手握零线
C.一手握火线，另一手扶在水泥墙上 D.一手握零线，另一手扶在水泥墙上
C 8、把8W台灯的插头插入家庭电路的插座，室内电灯立即全部熄灭，原因可能是（ ）
A.此时的功率太大，保险丝烧断 B.室内插座中有短路
C.台灯的插头内有短路 D.台灯的插头内有断路
C 9、在安装电灯时，当开关闭合发现灯不亮，而熔丝马上熔断，其原因可能是（）
A.电灯泡里的灯丝断了 B.开关中的两个接线头短路
C.灯头中的两个线柱短路 D.开关接触不良
C 10、在家庭照明电路中，闭合开关后电灯不亮，旋开灯座后盖，用测电笔分别测灯座两个接线柱，发现电笔氖管都发光，则故障可能是（ ）
A.火线断路 B.火线零线都断路 C.灯丝断了 D.零线断路
B 11、教室里装了"PZ220-25"的电灯8盏、"PZ220-40"电灯2盏，该教室应选用的熔断丝的规格是（ ）
A.熔断电流为2.5A B.额定电流为2.5A
C.熔断电流为3A D.额定电流为3A
B 12、如图所示的照明电路，正确的电路图是（ ）
C 13、用测电笔测如图10-5所示的插座的零线和火线，但无论笔头金属插入哪能个孔中，氖管都不发红光，可能的原因是（ ）
（A）插座发生了短路 （B）保险丝烧断了
（C）零线断路 （C）零线短路
C 14、在验收新装修好的家庭照明电路时，打开熔断器，将一盏灯泡接在尚未装保险丝的两个接线柱上，发现其亮度与在老房子内的插座上使用时相同。这说明新安装的电路（ ）
A、发生短路 B、发生断路 C、完全符合要求 D、故障无法判断
A 15[江西省南昌市2006]21．请用笔画线代替导线，将图12中的连有开关的电灯和三孔插座接人家庭电路中．
A 16、电是我们使用最为广泛的能源之一，但如果使用不当，电也是相当危险的，所以我们在用电时应遵守安全用电的原则，例如有金属外壳的用电器，外壳一定要接地。下面请你列举两个实际生活中应该安全用电的例子。
B17、一家庭安装的电能表标有“220V，5A”字样，家中已使用60瓦的电灯4盏，功率为100瓦的彩电一台，能否再使用一个功率为600瓦的电饭煲？
【答案】
知识梳理：1、电灯、电视、电冰箱、电饭煲；2、（1）电能表、闸刀开关、保险丝、插座 （2）、并联，串联 （3）火线，零线 ，220 V，220 V，测电笔，火，零 （4）保险丝，闸刀开关，熔断器，额定电流，电流过大，火线 （5）用电器，过大，3、不高于36 V，低压带电体，高压带电体，电源
课堂反馈：1、220，并 2、B 3、B 4、A 5、A
课后巩固：1、火线，零线，火线，外壳 2、不接触低压带电体，不靠近高压带电体 火 3、D 4 D 5 A 6 A 7 C 8 C 9 C 10 D 11 B 12 D 13 C 14 A 15 图略 16、不能湿手接触开关；不要在电线上晾衣服；绝缘皮破损的电线要及时更换等17、 能
磁场（2课时）
课标与考纲
·课标要求
内容标准 活动建议
1、通过实验证明通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。2、通过实验了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关，说明产生感应电流的条件。3、通过了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。 用铁屑描绘磁体的磁感线，并用小磁针探测磁体周围磁场的方向；用小磁针探知直线电流周围存在磁场。 设计简单的电磁控制电路。 查阅磁悬浮列车的有关资料。 安装直流电动机模型： 探究线圈中产生感应电流的条件。
·06年深圳考试说明要求
内容标准 活动建议
1、通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。(A)2、了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关。(A)3、知道产生感应电流的条件。(A)4、了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。(A) 1、不要求用左手定则判断三个方向的问题。2、不要求用右手定则解答有关感应电流方面的问题。
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 电磁铁磁性 1.5分 南山区中考
2005 填空题 电磁铁 2分 深圳市中考
2006 选择题 电磁铁 2.5分 深圳市中考
课前预习
·知识梳理
磁性：能够吸引 等物质的性质；
磁体 定义：磁体上 的部分；
磁极：
相互作用规律： ， ；
磁场方向： ；
磁场 磁体周围的磁感线方向：从 极到 极；
基本性质： ；
地磁南北极： ， ；
地磁场
应用：
奥斯特实验证明： ；
磁场分布：与 相似；
通电螺线管
磁场方向判定：安培定则
电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无可以通过电流 控制，它的磁性强弱可以由 和 控制，它的南北极也可以由变换 来控制。
工作原理
电磁铁 应用： 电磁继电器
控制电路
电话
磁悬浮列车
电
磁
感
应
课堂反馈
考点要求1：通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。(A)
A1、要改变一个通电螺线管的极性，以下方法可行的是（ ）
A、改变螺线管的匝数 B、改变通过螺线管的电流大小
C、往螺线管内插入铁芯 D、改变通过螺线管内电流的方向
B 2、在“研究电磁铁”的实验中
(1)已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是＿＿＿＿＿＿。
(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流，②抽出电磁铁的铁芯，③减少线圈的匝数，④增加线圈的匝数。
上述方案中，经实验证实，正确的做法是：（ ）
A．①、② B．②、④ C．①、④ D．②、③
B3、(2006盐城) 在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向
C 4、如图（电磁铁上方是挂在弹簧下的磁体，磁体上端黑色代表N极）：
（1）若要研究电磁铁磁性与电流的关系，请在电路中加入所必须的元件符号；
（2）如图开关闭合后，电磁铁的上端为 极（N 或S），上方的弹簧将变 （长或短）；若变阻器的滑片向右移动，看到弹簧将变 （更长或更短）。
（3）实验中若要使弹簧伸得更长，下列方法可行的是：
①增大电压；②增多匝数；③变阻器滑片向左移动；④改变电流方向。
考点点拨:通电导线周围的磁场考查以通电螺线管的磁场为主，要求熟练掌握安培定则，试题多以识图、辨图、作图形式出现；“研究电磁铁”的实验是考试的热点，要求理解实验原理、设计实验方案、得出实验结论、评价实验方案等。
考点要求2：了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关。(A)
A 5、要改变直流电动机的转动方向，可采用的措施是：（ ）
A. 增大或减小线圈中的电流强度
B. 增强或减弱电动机里的磁场
C. 改变线圈中的电流方向，或对调磁铁的磁极
D. 改变线圈中的电流方向，同时对调磁铁的磁极
B 6、如图是研究磁场对电流作用的实验装置:(1)当闭合开关后，导体AB就会运动起来，这现象说明：___________________________；人们根据这一原理制成了__________机。
(2)当闭合开关后，若导体AB向左运动
①如果仅将两磁极对调位置，导线AB将向 运动
②如果磁极位置不变仅改变AB中的电流方向，导线AB将向 运动
③如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB将向 运动
考点点拨：通电导体在磁场中受力的知识在中考中出现较少，可能考查两个方面：一是受力与磁场方向、电流方向的关系；二是有关电动机在生活中应用的简单知识。
考点要求3：知道产生感应电流的条件，了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。(A)
A7、在下列情况中，导体一定能产生感应电流的是（ ）
A、导体在磁场中静止 B、导体在磁场中做切割磁感线运动时
C、闭合电路的部分导体在磁场中运动时
D、闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时
B 8、图中a表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是：（ ）
C 9、在图所示的发电机工作原理图中，放在水平方向磁场中的矩形线圈逆时针方向转动，当转动到甲图位置时，由于线框边运动方向______磁感线，因而电路中______，当转到乙、丁两图的位置时，由于ab边切割磁感线的方向______，因而外电路中的电流方向______。
考点点拨：理解法拉第“电磁感应”产生感应电流的条件，了解电磁知识在现代科学技术中的应用和电磁学发展史，这部分知识考试难度较小，但要注意将“发电机”与“电动机”的工作原理及能的转化分清，以免混淆。
课后巩固
A 10、关于磁感线，正确的说法是 （ ）
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极
C.小磁针南极在某点所受的磁力方向，跟该点磁感线的方向相同
D.小磁针静止时北极在某点所受的磁力方向，跟该点磁感线的方向相同
A 11、在研究物质结构时，使用了“原子”的概念；在研究磁现象时，使用了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，使用了“参照物”的概念；在研究生物结构时，使用了“细胞”的概念。其中是根据客观情况假想但实际不存在的是：（ ）
A．原子 B．磁感线 C．参照物 D．细胞
B 12、“神舟号”系列飞船的成功发射和顺利回收．标志着我国载人航天技术的 研究已经进人世界领先行列，我国宇航员登上月球即将成为现实。月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的1/6，月球表面没有磁场。
(1)根据这些特征，在月球上，下列四种情况能够做到的是：（ ）
(2) 地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是： ；
A 13、下列器材中没有用到磁性材料的是（ ）
A、录音机中使用的录音带 B、计算机中的存储软盘
C、DVD播放器中使用的光碟 D、照相用的胶片
B 14、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把铁棒乙的一端靠近铁棒甲的中部，两者互不吸引，则（ ）
A、甲有磁性，乙无磁性 B、甲无磁性，乙有磁性
C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙都无磁性
B 15、如图所示，放在磁场中的小磁针，其中不正确的是（ ）
A. B. C. D.
A 16、注意观察，善于发现，正是由于具有这种敏锐的洞察力，丹麦物理学家奥斯特发现了（ ）
A、电流具有热效应 B、电流周围存在磁场
C、电磁感应现象 D、通电导体在磁场中受到的作用
B17、（浦东新区2006年中考理化试卷）在图中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。
B 18、 下图所示，相互吸引的螺线管是（ ）
图甲 图乙
A 19、电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是:( )
A、通入电流的大小; B、通入电流的方向;
C、电磁铁线圈的匝数; D、插入线圈的铁心。
C20、如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。
当S闭合后，弹簧的长度将_____，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将____（填变长、变短或不变）。
C 21、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同．
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 ．
A22、下图虚线框内是一个电磁继电器，请填出各部分名称①_________，②_________，③_________，④_________，当控制电路S闭合时，灯_________（发光、熄灭）
B 23、如图所示为电铃构造示意图。1是电磁铁，2是弹簧片，3是螺钉，4是衔铁。试叙电铃的工作原理。
A24、(2006山西临汾) 电磁感应现象在生活及生产中的应用非常普遍，下列不属于电磁撼应现象及其应用的是（ ）
B25、图中，“○”表示闭合电路的一部分导体在磁场中的横截面，箭头表示导体的运动方向．在下列四幅图中，导体中能产生感应电流的是 ( )
B 26、如图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、乙两图可以得出感应电流方向与______有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感生电流方向与______有关的结论。
A 27、下列电器中，利用磁场对电流作用的原理来工作的是（ ）
A、电热毯 B、白炽灯 C、电风扇 D、电饭煲
A 28、下列用电器中，一定没有电磁铁的是( )
A、电烙铁 B、电铃 C、电磁起重机 D、电磁继电器
A 29、换向器的作用是：改变线圈中的 ，从而改变导体在磁场中的
，使线圈在磁场中能连续转动。
A 30、图中的装置是用来演示：（ ）
A．电流的磁场 B．电磁感应现象 C．磁场对通电导线的作用 D．电磁铁原理
B31、要想使一台直流电动机模型的转速减小一些，下列方法不能达到目的的是（ ）
A 减小线圈中的电流大小 B 将磁铁的两极对调一下
C 更换电源，使电源的电压降低 D 增加滑动变阻器接入电路的电阻
B 32、下列电器在工作时，将机械能转化为电能的是（ ）
A、日光灯 B、电烤箱 C、发电机 D、电动机
C 33、一个电磁学实验箱内有如图所示器材，请利用这些器材做三个电磁学实验，在下表中写出实验名称（或目的）及选用实验器材。
实验名称（或目的） 选用器材
B34、请你阅读下面的文章：
瑞典物理学家克拉顿是与法拉第同时代的科学家，在19世纪20年代也进行了电磁感应的实验。他的实验装置和方法是这样的：在一个小线圈里放一个小磁针作为检流计（检验电流的装置），为了避免磁铁直接影响小磁针，他把小线圈放在隔壁的房间里，再从小线圈的两端引出两根长导线，接到和电磁铁同铁芯的线圈上，如图所示。实验的时候，他把开关合上，然后跑到隔壁的房子里去观察检流计，结果看到指针总是指在零的位置。他的实验失败了。其实克拉顿的实验设计是合理的，问题是方法不得当，当他合上开关再跑去观察检流计时，已经晚了。
根据你的阅读，你认为克拉顿的实验装置可以得到感应电流吗？如果不可以，说明你的理由；如果可以，那为什么克拉顿观察不到感应电流呢？
B 35、在所示的各图中，已知磁感线的方向，请你标出磁铁的N、S极和A、B两点的磁场方向。
C 36、如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。
B 37、请在图中标出：
（1）通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。
（2）磁感线的方向。
C 38、根据已知条件画出螺线管的绕法：
【答案】
知识梳理： 铁，镍，钴；磁性最强；同名磁极相斥，异名磁极相吸；在磁场中某点小磁针静止时,小磁针北极所指的方向；北、南；对放入其中的磁体产生磁力的作用；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；小磁针；通电导体周围存在磁场；条形磁铁；磁性可有可无,由通断电控制;磁性可强可弱,由改变电流强弱控制;可以改变磁极位置,由改变电流方向控制；闭合电路、切割磁感线运动、感应电流；闭合电路、部分导体、切割磁感线运动；电流、磁感线（磁场）；
课堂反馈及巩固：1、D 2、滑动变阻器，C 3、略 4、 （1）略 （2）S ，短，短 (3) ④ 5、C 6、 （1）通电导体在磁场中受力，电动 （2）① 右 ②右 ③左 7、D 8、B 9、平行，无电流，相反，相反 10、D 11、B 12、①D ②将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用） 13、D 14、A 15、B 16、B 17、略 18、D 19、B 20、变短，变长 21、①磁性强弱 ② a/b ③ a/c④电流相同时 22、①衔铁② 触点 ③ 电磁铁④弹簧，发光 23、略 24、C 25 、D 26、切割磁感线方向，磁感线 27、C 28、 A 29、 电流方向，受力方向 30、C 31、 B 32、C 33、地磁场的存在：C 奥斯特实验:C G H ;电磁感应现象：A D E H I J ; 研究电磁铁：B C D E G H 34、可以。只是克拉顿没有在闭合开关的同时去观察检流计是否转动。35 —37:图略
乙
甲
P
0
V
15
10
5
0
图6
a
b
A2
A1
L1
L2
（a）
（b）
1
2
3
V2
V1
L2
L1
S
图甲
图乙
第20题图
图3
图5
L1
L2
S
图14
图13
A
V
R
R'
S
电磁感应
定义： 的一部分导体在磁场中做 运动时，导体就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做 。
感应电流产生的条件：（1） ；（2）
（3）
应用： 发电机
工作原理
通电导体在磁场中受力方向与 方向和 方向有关；
构造
应用：电动机 工作原理
用途
磁场对电流的作用
磁体的磁场
电流的磁场
a
b
c
d
甲 乙
S
S
S
S
低压触电
高压触电
高压电弧触电
跨步电压触电
单线触电
双线触电
跟通过人体的电流有关
了解安全电压值：人体安全电压
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“电学部分”复习资料
课标与考纲
·课标要求
内容标准 活动建议
知道电路的基本组成，会连接串联和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表。了解决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。理解欧姆定律，并能应用它解决简单的电学问题。知道半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用。了解常用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识. 探究使两个小灯泡同时点亮的连接方式；探究串联、并联电路中的电流和电压。探究导体中的电流、电压和电阻的关系。观察家庭电路调查家用电器探究节日小彩灯的连接情况。探究楼梯灯、过道灯的控制。阅读说明书，练习使用简单的家用电器（如台灯、电风扇、电热器、电吹风、电饭煲等）
·06年深圳考试说明要求
内 容 标 准 备注
1、知道电路的基本组成，会连接串联和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压。（B）2、知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。（B）3、会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系。（B）4、理解欧姆定律，了解简单的串联电路和并联中电流、电压、电阻的关系，并且能进行有关计算。（C）5、了解家用电器、家庭电路以及安全用电常识，树立安全用电的意识。（A）
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 串联、并联电路电流大小的判断 4.5分 南山区中考
2005 填空题综合题 电路连接、欧姆定律、变阻器 5分 深圳市中考
2006 选择题 电路及用电器常识 5分 深圳市中考
一、电路部分（第1课时）
课前预习
·知识梳理
1．把电源、 、 用导线连接组成的 叫做电路。电源是提
供 的装置，开关的作用是 。
2．通路：在电路中当开关闭合时，电路中会有 的电路叫做通路。
开路：当开关断开，或电路某处断开，电路中不再有 的电路叫做开路。
短路：不经过用电器，用导线直接 的电路，叫做短路。
3．电路图：用元件代替实物表示电路的图。
实物名称 元件符号
开关
灯泡
电阻
滑动变阻器
电源
电压表
电流表
4．串联电路与并联电路的判断
判断方法 串联电路 并联电路
用电器连接方式
电流路径的条数
切断任一个用电器后其他的工作情况
电 路 图
5．识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器为 联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器 联。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器为 联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为 联。
课堂反馈
考点要求1： 知道电路的基本组成
A1．下列各电路图中，正确的是[ ]
B2．在图中，当开关都闭合时，两个灯泡都能发光的是（ ）
考点点拨：一个正确电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。短路有电源短路和局部用电器短路两种情况，电源短路因电流过大会损坏电源，是不允许的；局部用电器短路不会烧坏电源和用电器，有时利用用电器短路还能解决实际问题。
考点要求2： 会识别、连接串联和并联电路
A3．如图所示的四个电路中，两个灯泡属于串联的是（ ）
B4．图中所示是理发用的电吹风的电路图，则下列说法正确的是（ ）
A.开关打到“热”档时，与电热丝串联
B.开关打到“热”档时，与电热丝并联
C.开关打到“冷”档时，处于短路
D.开关打到“冷”档时，被短路
B5.在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．
考点点拨： 判断和连接串、并联电路的关键是能正确分析电流。可以从电源的正极出发，分析电路中电流的流向，再结合串联、并联电路的特点解答这类问题。
考点要求3：会画电路图
A6． [江西省南昌市2006]如图所示，画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在图中元件对应的空白处画出该元件的符号．
C 7．甲、乙两个办公室为了相互传呼方便，各装一只电铃和开关．要求，任意一方按下自己房间内的开关都能使对方的电铃发声，且所用电池组装在乙办公室．请在图虚线框内设计出符合要求的电路图（方框中的甲乙表示甲、乙办公室）．
考点点拨： 画电路图首先要熟练掌握各电路元件的电路图符号，养成尺规作图的良好习惯，做到严谨规范 .电源、开关、滑动变阻器、电铃等元件的符号易出错，作图要细心。图中不要出现导线断开、多余线条、线条不规范等随意行为，造成非知识性失分。
课后巩固
A8.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是：[ ]
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关
A 9．如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 [ ]
B10．如图所示的电路中，电流表测量的是 [ ]
A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和
D．电源供给电路的总电流
A11．（2006浙江丽水）下列电路图与实物图一致的是 （ ）
B 12．（06浙江杭州）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A B C D
B 13.测定标有“3.8 V”灯泡的额定功率．画出实验电路图，并根据电路图将下列所需实物连接起来．
C 14．观察如图实物电路，按照下列方案，使电路成为合理的电路．（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路．（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．
B 15．小明家有一台可调控亮度的简易台灯，请帮他画出台灯的电路图。
C (选做)16．（2006年浙江绍兴卷）小明同学为了定性比较水的流速大小，设计了一个实验装置。如图是他的部分设计图，小铜球P系在电阻可忽略的细金属丝下，悬挂在O点，AB为一固定在水平方向的电阻丝，它与金属丝接触良好(不计摩擦)，B端在O点正下方。他设想：开始时小球P沿竖直方向处于静止，当把小球P放人水平流动的水中时，球受到水流冲击向左偏移一定角度θ，水流速度越大，偏角θ越大。测量者可以根据电压表数值大小判断水流速度大小。请你完成余下的电路连接，要求水流速大时，电压表示数大，水流速小时，电压表示数也小。
【答案】
课前预习1、用电器、开关、闭合回路、电压、控制用电器的工作 。 2、电流、电流、与电源连通 3、略 4、逐个顺次连接、并列连接、一条、若干条、不能工作、仍能工作，不受影响。图略 5、（1）串、并；（2）串、并
课堂反馈 1、C 2、 D 3、 C 4、B 5 图略 6、图略7、图略
课后巩固 8、C 9、B 10、 B 11、A 12、D 13 图略 14 图略 15图略
16 ，如图
二、电流、电压、电阻（2课时）
课前预习
·知识梳理
1、电流
电流是由于 的定向移动形成的。人们规定 定向移动的方向是电流的方向。
电流的符号是 ，电流的主单位是 、简称是 、符号是 。
测量电流的仪表是 。
使用电流表测量电流时：要正确选择量程，被测电流不能超过电流表的 ，在不知道电流大小的情况下，应用电路中的一个线头快速试触电流表最大量程的 ，如果指针偏转 ，再使用 的量程；电流表必须 在被测电路中；电流要从电流表的“ ”接线柱流进，“ ”接线柱流出；绝对不能把 直接接到电源两极。
电流表的读数方法：
明确电流表的量程，即指针在满刻度时电流最大值是 A，还是 A；再用满刻度的最大电流值除于总刻度数得到每一小格的电流值；假设每一小格的电流值是X，指针指在第n格，则这时电流表的读数是I=nX
2、电压
电压是产生 的必要条件，电压的符号是 ，电压的主单位是 、简称 、符号是 ，常见的电压值： 1节干电池电压为 ，家庭照明电路电压为 ，对人体安全的电压为 。
测量电压的仪表是 ，电压表必须与被测电路 ，电压表的“+”接线柱接在跟电源 相连的那一端，被测电压不能超过 。
3、电阻
电阻是导体对 阻碍作用的大小，电阻的符号是 ，电阻的国际主单位是 、简称是 、符号是 。
导体的电阻大小跟导体的 、 和 有关。
(2)滑动变阻器的原理
对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的 长度而使电阻发生改变。
使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“ ”两个接线柱。
课堂反馈
考点要求1： 会使用电流表测电流；会使用电压表测电压
A 1、（ 05广东）图中电表的示数分别为：
甲图________________， 乙图_______________.
B2、（2006年山西太原物理）在图２（甲）所示的电路中，A１的示数为1.2A，A２的示数如图２（乙）所示．下列判断正确的是
A.通过L１的电流为0.7A B.通过L１的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2A D. 通过L2的电流为2.5A
B 3、下列各图中测量L1电压的电路，正确的是（ ）
考点点拨： 电流表和电压表的读数特别注意所选的量程；识别电流表、电压表的连接首先简化含有电流表、电压表的电路，然后分析电流表或电压表各测量了哪个用电器的电流或电压。
考点要求2：知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小。（B）
A 4、（05苏州）当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？
B 5、（05苏州）如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有
A．UAB>UBC，IAB
考点点拨： “研究影响电阻大小的因素”实验是控制变量法的典型应用，中考试题的一个热点；滑动变阻器是中学物理电学实验的重要器材，滑动变阻器的正确连接和阻值变化的分析是中考常考内容，也是难点内容，必须熟练掌握。
课后巩固
A 7、（05桂林）日光灯工作电流约为0．15A，合为＿＿＿＿mA。电流表使用前要先检查指针是否指在 位置。
A 8、（2006浙江嘉兴）为了纠集和表彰科学家为科学发展做出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（ ）
A、安培 B、伏特 C、欧姆 D、瓦特
A 9、(2006盐城) 下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲.则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 .电饭煲工作利用了电流的 效应；给手机充电，是把电能转化为 .
电器1 电器2 电器3 手机充电器
100μA 0.2A 3A 120mA
A 10、（05河池）某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0~0.6A的量程，但他误用0~3A的量程来测量。这样做的结果是 ( )
A、指针摆动角度大，会损坏电流表 B、指针摆动角度小，会损坏电流表
C、指针摆动角度小，读数比较准确 D、指针摆动角度小，读数不够准确
B11、(2006湖北省黄冈市非课改区)在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为（ ）
A、0—0．6A B、0—1A C、0—2A D、0—3A
B 12、a表和b表是测电流和电压的电表，下列说法中正确的是（ ）
(A)a、b都是电流表
(B)a、b都是电压表
(C)a是电压表，b是电流表
(D)a是电流表，b是电压表
B13、（05贵港）在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为 A
B 14、（05河池）如图12所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为 ( )
A、1.2V，6V B、6V，1.2V
C、4.8V，1.2V D、1.2V，4.8V
B15、（05佛山）如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大， 应选择的接线柱是（ ）
A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D
B 16、如图所示电路，闭合开关S后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数的关系应是（ ）
A. I1=I2－I3 B. I1＞I2＞I3
C. I1＜I2＜I3 D. I1+I2=I3
B17、一只电压表有3和15V的两个量程，实验中应该使用0~3V档，从0~15档量程的刻度盘上发现指针指的电压恰好是6.5V，则实验测得的电压是（ ）
A. 6、5V B. 2、5V C. 1、3V D. 1、15V
B 18、（05庐江）把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( )
A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短
B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
B19、（福州市2006年物理）图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是 （ ）
A．甲接电压表，乙接电流表
B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表
D．甲、乙都接电流表
A 20、（05临沂）电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”址钮．能够控制声音的响度。它的实质是一个。
B21、(2005年甘肃) (3分）如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡＿串联；当开关S,S1、S2均闭合时，灯泡＿并联，此时电流表测的是 中的电流．
B 21、如图所示，L1和L2 联，的a端是 接线柱，b端是 接线柱。如果电源的总电压是6V，的示数是4V，则L1的电压是 V， L2 的电压是 V。
B 22、（05贵阳）如图1所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( )
A．接A和D B.接B和C C.接A和B D.接C和D
B 23、（2006年四川南充市）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，灯泡正常发光，再将滑片P向B端移动，在此过程中，电流表的读数_________，电压表的读数____。(以上两空选填“变大”、“不变”或“变小”)
B24、在做“决定电阻大小的因素”实验时，材料见下表，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是 ；②选用导线A和导线D进行实验，可以研究电阻与 的关系。
导线代号 A B C D E F G
长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
横截面积（mm2） 1.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝
C 25、（06年南通市）小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，求：
(1) R0的阻值；
(2)无风时电流表示数；
(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该的大小．
【答案】 知识梳理：1、电荷、正电荷、I、安培、安、A、电流表、量程、接线柱、太小、较小（太大、有更大量程的电表）、串联、“＋”、“－”、电流表、0.6、3 2、电流、U、伏特、伏、v、1.5 v、220 v、不高于36 v、电压表、量程、并联、正极、所选量程 3、电流、R、欧姆、欧、、材料、长度、横截面积、长度、一上一下
课堂反馈：1、0.7A ；12.5 v 2、A 3、D 4、A 5、C 6、变大、变小 、2 v 7、150mA、零刻线 8、A 9、 2；1；热、化学能 10、D 11、D 12、D 13、1.28 14、D
15、B 16、B 17、C 18、A 19、C 20、变阻器 21、串联 、负、正、2、4 ；22、A 23、变小、不变 24、C;F 横截面积 25、如下：
三、欧姆定律、串并联电路（2课时）
课前预习
·知识梳理
1、欧姆定律
（1）欧姆定律的内容：通过导体的电流，跟这段导体两端的 成正比，跟这段导体的 成反比。
欧姆定律公式为：I=
（2）应用欧姆定律解题时要注意：物理量U、I、R必须是同一时刻及同一段电路的数据；计算时，要使用国际单位，U用伏，I用安，R用欧，如果给定的单位是其它单位，必须换算后再进行计算。欧姆定律对一个导体或由几个导体组成的电路都是适用的，在一个问题中，可以反复运用多次。但I、U、R必须对应于同一个电阻或同一部分电路上。
（3）伏安法测电阻的原理是R= ,测量得出U、I,根据式求出电阻。
R=U/I是电阻R的测量式，我们可以用 测出电阻的两端的电压，用 测出通过电阻的电流，然后用的比值表示出电阻的大小。但不能说电阻大小和电压成正比和通过的电流成反比。因为针对同一段导体来说，它的长度、材料、横截面积及温度不变，其阻值是不变的。导体电阻与导体两端电压大小及电流大小均 （有、无）关。
安法测电阻的要点：
a、闭合开关前,滑动变阻器的阻值要达到 ；
b、多次测量后求出电阻的 ,得到实验结果。
2、串并联电路的规律（两个电阻串并联）：
（1）串联电路的特点
电路中各处的电流都 ，电路的总电压等于各个电阻的电压 。电路的总电阻等于各串联部分电阻 。
公式表达为：I= ，U= ,R= 。
（2）并联电路的特点
电路中各处的电压都 ，电路的总电流等于各个支路的电流 。
公式表达为：U = ，I= 。
【了解】并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
公式表达为：１／Ｒ＝１／Ｒ１＋１／Ｒ２
课堂反馈
考点要求1：会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系。（B）
A1、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是B
A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比
D．导体a的电阻大于导体b的电阻
C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A
D．通过导体a、b的电流均为0.3A时，导体a两端的电压要小
B2、(06河北石家庄)小刚用图6所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ C ）
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
考点点拨：实验注意的几个环节:1、正确选取实验所需器材;2、正确选择仪器的量程;3、正确进行实验的基本步骤,会设计实验数据的表格以及记录测量结果并得出正确的结论。
考点要求2：理解欧姆定律（C）
A3、一条电阻线，允许通过的最大电流为2安。给它加36伏电压，电流为0.5安。若把这条电阻线直接接在220伏电路中，则电阻线中通过的电流为 安。所以 （能、不能）使用。
B 4、（06浙江杭州）根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是（ ）
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关
C 5、（2006年浙江绍兴卷）在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：
(1)实验中测得下表所示数据，该方案是 小组的；
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换 ；
(3)上述四个实验方案最佳的是 小组。
考点点拨：欧姆定律是中学电学的一个基本定律，是解决中学电学问题的重要基础知识。中考对该知识点的考查常与串并联规律、电功率、电学实验等结合起来，注意综合知识运用的训练。
考点要求3：
了解简单的串联电路和并联中电流、电压、电阻的关系，并且能进行有关计算。（C）
A 6、（2006年金华自然科学）37.某航模中有一如图所示的配件，内由电压恒定的电源和一个4欧的定值电阻R1串联组成，密封在一个盒子内，只露出两个接线柱A,B。若将一电流表直接接在A,B两接线柱上，电流表的示数为2.0安；若将一只定值电阻R2与电流表串联后接在A,B两接线
柱上，电流表的示数为0.5安。求：
(1)电源电压为多少伏？
(2)电阻R2的阻值为多少欧？
B 7、（2006年四川南充市）两个定值电阻，甲标有“16Ω 1.5A”，乙标有“22Ω 0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( D )
A、57V B、41V C、35V D、19V
C 8、（2006广东深圳科学卷）24．如图9，灯L上标有“6V 3W”字样，开关S闭合，滑片P移至a端时，电流表的示数为0.6A，灯L正常发光。则每分钟电流通过L所做的功为____J。滑动变阻器的最大阻值为______Ω。
考点点拨：中考“串并联电路知识”考查不超过两个用电器，主要考查有关串联电路知识。对常规题、典型题要熟练掌握，要紧密联系科学、生活和应用。
课后巩固
A9、[06台州]人体是导体。下表是通过人体的电流值和相应的人体反应：
电流（毫安） 10 30 100
人体反应 触电感觉，人可挣脱 感到剧痛，神经麻木 短时间内使人心跳停止
皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧，当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧，则皮肤潮湿时，只要在两手间加 电压就可能会使人有触电感觉。
A10、(06江苏宿迁物理)小明在研究“并联电路”特点时，用电流表测得通过灯泡L1、L2中的电流分别为1A和2A，则下列分析正确的是 ( A )
A．干路电流为3A
B．L1的电阻小于L2的电阻
C．L1两端的电压小于L2两端的电压
D．并联电路中各支路电流一定不同
B11、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．
B12、（2006山东济宁课改）如图5所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是( ).
A．电流表、电压表示数均变大
B．电流表、电压表示数均变小
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
C13、（2006年宁波卷）如图电路，电源电压保持不变，R0为定值电阻。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数变化范围是0.5~1.5安，电压表的示数变化范围是6~3伏。则电源电压为（ ）
A．6伏 B．7.5伏 C．9伏 D．15伏
C 14、（选用）（2006江西物理卷）如图10所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电
压表和电流表的示数变化正确的是： 【 】
A．电压表示数不变，电流表示数变大
B．电压表示数变小，电流表示数变大
C．电压表示数不变，电流表示数变小
D．电压表示数变大，电流表示数变小
B 15、（2006北京物理）在图6所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关S1闭合后，下列说法中正确的是( )
A．开关S2断开时，R1两端的电压为3V
B．开关S2断开时，R1两端的电压为6V
C．开关S2闭合时，R1两端的电压为3V
D．开关S2闭合时，R2两端的电压为6V
C 16、（2006武汉）小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是( )
A．可能Ｌ１开路
B．可能Ｌ２短路
C．可能 V１和V2所选量程不相同,Ｌ1短路
D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好
B 17、（2006浙江嘉兴）如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
A、电源短路 B、电流表损坏
C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
B 18、（2006湖州卷）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1断跻 D．灯L2断路
B 19、(06河北石家庄)如图3所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）
A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大
C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1 、S2后，则两表都被烧坏
D、若灯L1被短路，闭合S1 、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏
A 20、（2006北京物理）小雷利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源两端的电压为3V，请帮助小雷将如图14所示的电路连接完整并画出电路图。
B 21、(2006舟山自然科学)小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是（ ）
A．只有表（I）合理 B．只有表（II）合理
C．表（I）和表（II）均合理 D．表（I）和表（II）均不合理
B 22、【2006年苏州】小明准备按图(甲)所示的电路图测量未知电阻的阻值．实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图(乙)所示．
(1)用图(甲)所示电路测量未知电阻所依据的原理是__________；
(2)产生图(乙)所示情况的原因可能是(只要求写出2个)：
①_________________.
②_________________.
B 23、（2006年泰州市）为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．
（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A．
（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： ．
实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
C 24、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。
(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；
(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；
(3)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最 ，即滑片应位
于 端。
(4)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）
A．滑动变阻器开路 B．电压表短路 c．灯短路 D．灯开路
(5)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1．8V时，电流表的示数如图23所示，此时电流
为 A，灯丝的电阻是
B 25、（2006年大连市）小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。
（l）实验中加在导体两端的电压是________V。
（2）请在坐标系上画出电流互随电阻R变化的图像。
（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？
A26、如图所示的电路中，电阻R1=4Ω，R2=8Ω，电压表的示数U=2V。若把电压表改接在R2的两端，当电压表的示数将为多大？
B27、三个电阻的阻值均为10Ω，作如图连接，A、B两点间的电压为3V且保持不变，求开关S断开或闭合时电流I分别为多大？
B 28、(2006湖北省黄冈市非课改区)一串小彩灯，每个小彩灯规格为“4 V 0.3A”，如图所示，在正常情况下，细金属丝由于表面氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上200V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝支架导通。已知灯丝冷时电阻为2Ω，热时电阻为20Ω，将这一串小彩灯串联在220V电路中，在使彩灯正常发光情况下，应串联 个小彩灯，此时电路总电阻为 Ω，在1h内消耗的电能为 J。当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到 V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光。
C 29、（2006年泰安市非课改区） 某校物理兴趣小组在课外实践活动中，制作了一个测量质量的电子秤，其原理如图中的虚线框所示，它主要有四部分构成：踏板和压力杠杆ABO，定值电阻R0，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示质量大小的仪表V（实质是电压表）。其中AB：BO=4：1，且已知压力传感器R的电阻与所受压力Ｆ变化的关系如下表所示。（g取10N/kg） 设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，电源电压恒为6V。
（1）踏板空载时，电压表的示数如右图所示，求定值电阻R0的大小。
（2）当在踏板上放置50kg的物体时，电压表的示数是多大？
F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
电阻R/Ω 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0
B30、（2006浙江嘉兴）右图是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图。R是一个阻值为100欧的电阻，用来给瓶胆内的水加热。S2是一个温控开关，它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合，从而使水温保持在85℃-95℃之间。
（1）教室里电路的电压是 。
（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S1，此时开关S2也处
于闭合状态。当温度上升到 ℃时，S2将自动断开。
（3）该饮水机在给水加热时，通过R的电流是多少？
（4）由于粗心16：00放学时，谁都没有去关饮水机，直到第二天7：00第一个同学进教室后才发现。这一个晚上浪费了多少电能？（假如开关S2在晚上有1／6的时间处于闭合状态）
【答案】 1、B 2、C 3、3.05 不能 4、D 5① 丙 ② R ③ 丙 6 、① 8伏② 12欧 7、D 8、 180、 60 9. 15V 10. A 11. 减少、 变大 12 、C 13、B 14、C 15、A 16、D 17、C 18、D 19、B 20、略 21、B 22、欧姆定律 接通电路前，滑动变阻器_滑片未放在阻值最大处 所选电压表量程偏小；或电源电压偏大。 23、图略 （1）0-3（或3） 0-0.6（或0.6）（2）滑动变阻器接线符合题意，电压表接线正确，电流表接线正确（3）当电阻一定时，导体中的电流与导体（两端）的电压成正比（无“电阻一定”或“电阻不变”的前提条件不给分，说成电压与电流成正比也不给分）
24、图略 ③ 大 ④D ⑤ 0.3 6Ω 25、 6V 26、4V 27、0.1A ; 0.15A
28 、55 1100 1.584×105 220 29、60Ω 6V 30、（1）220v （2） 95 （3）2.2A
（4）6.05度
家庭电路 （1课时左右）
课前预习
·知识梳理
1、常用电器
常用电器有 等。
2、家庭电路
(1) 家庭电路的组成
家庭电路由电源引线 和家用电器组成。
（2）家庭电路的各种用电器是 接入电路的,控制各用电器工作的开关必须与用电器 。
（3）火线和零线
家庭电路由外面的低压供电线路供电,其中一根电源引线是 ,另一根电源引线是 .火线和零线之间有 的电压,火线和大地之间也有 的电压。正常情况下,零线和大地之间没有电压。
辩别火线和零线可用 ，它由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。用它测试时,氖管发光的是 线 ,不发光的是 线。
（4）熔电器、断路器的作用
A.电器有 和 熔断器两种.当电流过大时,熔断器內的 会自动熔断,避免导线或用电器损坏,以免引起火灾。熔电器一般装在电器设备上。
B.断路器可替 和 。当电流达到 的一定倍数时,可以在几分钟或几秒钟内切断电路,从而起到电路过载或短路的 作用，断路器一般接在 线上。
（5）家庭电路中电流过大的原因
①短路： 电流没有经过 而直接构成电流通路。
②用电器总功率 。
3、安全用电
（1）．触电的原因：
（2）．触电的形式：
（3）．安全用电：不接触 ，不靠近 。
（4）．触电急救：切断 ，或用干燥的木棍、竹竿将电线挑开。
课堂反馈 考点要求1：了解家用电器、家庭电路
A1、（浦东新区2006年中考理化试卷）在我国，家庭电路的电压是______伏，家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是______(选填“串”或“并”)联。
B2、【2005南通（海门）】在生活中，我们会遇到这些情况：（1）开关中的两个线头相碰；（2）插头中的两个线头相碰；（3）电路中增加了大功率的用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．在上述情况中，其中可能引起家庭电路中保险丝熔断的是
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（4）
C 3、如图10—3，电工检修家庭电路时发现电灯L
不亮。用测电笔测试C、D后，发现这两处都能使氖管
发光，而测试A、B两点时，只有在测A点时氖管发光，
则故障是：
(A)火线与零线短路
(B) B、C之间（不包括C点）某处断路
(C)零线没有接地
(D)灯L短路
考点点拨：家庭电路中的常用电器之间是并联的，但控制每个用电器的开关和用电器是串联的；家庭电路用电引起火灾是当今火灾事故的一个重要因素，造成火灾事故的原因分析及正确安全用电方法是中考的一个常见内容。
考点要求2：了解安全用电常识，树立安全用电的意识。（A）
A4、（2006北京物理）如图4所示的四种做法中，符合安全用电要求的是 （ ）
A5、当发现有人触电时，下列救护方法中错误的是（ ）
A用手把触电者拉开，使其摆脱电源
B尽快拉开闸刀开关切断电源
C用干木棒将电线挑
D用铰钳剪断电线
考点点拨：安全用电及触电的紧急抢救方法和生活紧密相联，各省市中考常考题，试题难度不大，一般以选择题或填空题、作图题形式出现。
课后巩固：
A 1、用测电笔可以辨别 和 ，当测电笔的氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是 。三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟随大地相连接的，当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还把电冰箱的 与大地连接起来。
A 2、安全用电的原则是 和 。家庭电路中的触电事故是由于人体直接或间接地与 接触造成的。
A 3、在家庭电路中，下列说法正确的是（ ）
A.更换保险丝时，可用铜丝代替 B.控制电灯的开关与电灯并联
C.电能表是用来测量电功率的仪表 D.正确使用测电笔必须用手接触测电笔尾的金属体
A 4、在家庭照明电路中，熔断丝的作用是（ ）
A.防止人们触电事故的发生 B.防止供电电压过高
C.防止电路开路 D.避免电流过大（超过规定值），保护电路
B 5、在家庭电路中，当家用电器全部使用时（ ）
（A） 电路的总功率最大 （B）电路的总电阻最大
（C）电路的总电压最大 （D）电路的总电流最小
B6、（06浙江杭州）某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏螺丝口电灯，你认为其中正确的是（ ）
A B C D
B 7、某同学站在干燥的木凳上检修家用电器，下列哪种操作是危险的（ ）
A.一手握火线 B.一手握零线
C.一手握火线，另一手扶在水泥墙上 D.一手握零线，另一手扶在水泥墙上
C 8、把8W台灯的插头插入家庭电路的插座，室内电灯立即全部熄灭，原因可能是（ ）
A.此时的功率太大，保险丝烧断 B.室内插座中有短路
C.台灯的插头内有短路 D.台灯的插头内有断路
C 9、在安装电灯时，当开关闭合发现灯不亮，而熔丝马上熔断，其原因可能是（）
A.电灯泡里的灯丝断了 B.开关中的两个接线头短路
C.灯头中的两个线柱短路 D.开关接触不良
C 10、在家庭照明电路中，闭合开关后电灯不亮，旋开灯座后盖，用测电笔分别测灯座两个接线柱，发现电笔氖管都发光，则故障可能是（ ）
A.火线断路 B.火线零线都断路 C.灯丝断了 D.零线断路
B 11、教室里装了"PZ220-25"的电灯8盏、"PZ220-40"电灯2盏，该教室应选用的熔断丝的规格是（ ）
A.熔断电流为2.5A B.额定电流为2.5A
C.熔断电流为3A D.额定电流为3A
B 12、如图所示的照明电路，正确的电路图是（ ）
C 13、用测电笔测如图10-5所示的插座的零线和火线，但无论笔头金属插入哪能个孔中，氖管都不发红光，可能的原因是（ ）
（A）插座发生了短路 （B）保险丝烧断了
（C）零线断路 （C）零线短路
C 14、在验收新装修好的家庭照明电路时，打开熔断器，将一盏灯泡接在尚未装保险丝的两个接线柱上，发现其亮度与在老房子内的插座上使用时相同。这说明新安装的电路（ ）
A、发生短路 B、发生断路 C、完全符合要求 D、故障无法判断
A 15[江西省南昌市2006]21．请用笔画线代替导线，将图12中的连有开关的电灯和三孔插座接人家庭电路中．
A 16、电是我们使用最为广泛的能源之一，但如果使用不当，电也是相当危险的，所以我们在用电时应遵守安全用电的原则，例如有金属外壳的用电器，外壳一定要接地。下面请你列举两个实际生活中应该安全用电的例子。
B17、一家庭安装的电能表标有“220V，5A”字样，家中已使用60瓦的电灯4盏，功率为100瓦的彩电一台，能否再使用一个功率为600瓦的电饭煲？
【答案】
知识梳理：1、电灯、电视、电冰箱、电饭煲；2、（1）电能表、闸刀开关、保险丝、插座 （2）、并联，串联 （3）火线，零线 ，220 V，220 V，测电笔，火，零 （4）保险丝，闸刀开关，熔断器，额定电流，电流过大，火线 （5）用电器，过大，3、不高于36 V，低压带电体，高压带电体，电源
课堂反馈：1、220，并 2、B 3、B 4、A 5、A
课后巩固：1、火线，零线，火线，外壳 2、不接触低压带电体，不靠近高压带电体 火 3、D 4 D 5 A 6 A 7 C 8 C 9 C 10 D 11 B 12 D 13 C 14 A 15 图略 16、不能湿手接触开关；不要在电线上晾衣服；绝缘皮破损的电线要及时更换等17、 能
磁场（2课时）
课标与考纲
·课标要求
内容标准 活动建议
1、通过实验证明通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。2、通过实验了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关，说明产生感应电流的条件。3、通过了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。 用铁屑描绘磁体的磁感线，并用小磁针探测磁体周围磁场的方向；用小磁针探知直线电流周围存在磁场。 设计简单的电磁控制电路。 查阅磁悬浮列车的有关资料。 安装直流电动机模型： 探究线圈中产生感应电流的条件。
·06年深圳考试说明要求
内容标准 活动建议
1、通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。(A)2、了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关。(A)3、知道产生感应电流的条件。(A)4、了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。(A) 1、不要求用左手定则判断三个方向的问题。2、不要求用右手定则解答有关感应电流方面的问题。
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 电磁铁磁性 1.5分 南山区中考
2005 填空题 电磁铁 2分 深圳市中考
2006 选择题 电磁铁 2.5分 深圳市中考
课前预习
·知识梳理
磁性：能够吸引 等物质的性质；
磁体 定义：磁体上 的部分；
磁极：
相互作用规律： ， ；
磁场方向： ；
磁场 磁体周围的磁感线方向：从 极到 极；
基本性质： ；
地磁南北极： ， ；
地磁场
应用：
奥斯特实验证明： ；
磁场分布：与 相似；
通电螺线管
磁场方向判定：安培定则
电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无可以通过电流 控制，它的磁性强弱可以由 和 控制，它的南北极也可以由变换 来控制。
工作原理
电磁铁 应用： 电磁继电器
控制电路
电话
磁悬浮列车
电
磁
感
应
课堂反馈
考点要求1：通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。(A)
A1、要改变一个通电螺线管的极性，以下方法可行的是（ ）
A、改变螺线管的匝数 B、改变通过螺线管的电流大小
C、往螺线管内插入铁芯 D、改变通过螺线管内电流的方向
B 2、在“研究电磁铁”的实验中
(1)已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是＿＿＿＿＿＿。
(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流，②抽出电磁铁的铁芯，③减少线圈的匝数，④增加线圈的匝数。
上述方案中，经实验证实，正确的做法是：（ ）
A．①、② B．②、④ C．①、④ D．②、③
B3、(2006盐城) 在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向
C 4、如图（电磁铁上方是挂在弹簧下的磁体，磁体上端黑色代表N极）：
（1）若要研究电磁铁磁性与电流的关系，请在电路中加入所必须的元件符号；
（2）如图开关闭合后，电磁铁的上端为 极（N 或S），上方的弹簧将变 （长或短）；若变阻器的滑片向右移动，看到弹簧将变 （更长或更短）。
（3）实验中若要使弹簧伸得更长，下列方法可行的是：
①增大电压；②增多匝数；③变阻器滑片向左移动；④改变电流方向。
考点点拨:通电导线周围的磁场考查以通电螺线管的磁场为主，要求熟练掌握安培定则，试题多以识图、辨图、作图形式出现；“研究电磁铁”的实验是考试的热点，要求理解实验原理、设计实验方案、得出实验结论、评价实验方案等。
考点要求2：了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关。(A)
A 5、要改变直流电动机的转动方向，可采用的措施是：（ ）
A. 增大或减小线圈中的电流强度
B. 增强或减弱电动机里的磁场
C. 改变线圈中的电流方向，或对调磁铁的磁极
D. 改变线圈中的电流方向，同时对调磁铁的磁极
B 6、如图是研究磁场对电流作用的实验装置:(1)当闭合开关后，导体AB就会运动起来，这现象说明：___________________________；人们根据这一原理制成了__________机。
(2)当闭合开关后，若导体AB向左运动
①如果仅将两磁极对调位置，导线AB将向 运动
②如果磁极位置不变仅改变AB中的电流方向，导线AB将向 运动
③如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB将向 运动
考点点拨：通电导体在磁场中受力的知识在中考中出现较少，可能考查两个方面：一是受力与磁场方向、电流方向的关系；二是有关电动机在生活中应用的简单知识。
考点要求3：知道产生感应电流的条件，了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。(A)
A7、在下列情况中，导体一定能产生感应电流的是（ ）
A、导体在磁场中静止 B、导体在磁场中做切割磁感线运动时
C、闭合电路的部分导体在磁场中运动时
D、闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时
B 8、图中a表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是：（ ）
C 9、在图所示的发电机工作原理图中，放在水平方向磁场中的矩形线圈逆时针方向转动，当转动到甲图位置时，由于线框边运动方向______磁感线，因而电路中______，当转到乙、丁两图的位置时，由于ab边切割磁感线的方向______，因而外电路中的电流方向______。
考点点拨：理解法拉第“电磁感应”产生感应电流的条件，了解电磁知识在现代科学技术中的应用和电磁学发展史，这部分知识考试难度较小，但要注意将“发电机”与“电动机”的工作原理及能的转化分清，以免混淆。
课后巩固
A 10、关于磁感线，正确的说法是 （ ）
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来，回到北极
C.小磁针南极在某点所受的磁力方向，跟该点磁感线的方向相同
D.小磁针静止时北极在某点所受的磁力方向，跟该点磁感线的方向相同
A 11、在研究物质结构时，使用了“原子”的概念；在研究磁现象时，使用了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，使用了“参照物”的概念；在研究生物结构时，使用了“细胞”的概念。其中是根据客观情况假想但实际不存在的是：（ ）
A．原子 B．磁感线 C．参照物 D．细胞
B 12、“神舟号”系列飞船的成功发射和顺利回收．标志着我国载人航天技术的 研究已经进人世界领先行列，我国宇航员登上月球即将成为现实。月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的1/6，月球表面没有磁场。
(1)根据这些特征，在月球上，下列四种情况能够做到的是：（ ）
(2) 地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是： ；
A 13、下列器材中没有用到磁性材料的是（ ）
A、录音机中使用的录音带 B、计算机中的存储软盘
C、DVD播放器中使用的光碟 D、照相用的胶片
B 14、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把铁棒乙的一端靠近铁棒甲的中部，两者互不吸引，则（ ）
A、甲有磁性，乙无磁性 B、甲无磁性，乙有磁性
C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙都无磁性
B 15、如图所示，放在磁场中的小磁针，其中不正确的是（ ）
A. B. C. D.
A 16、注意观察，善于发现，正是由于具有这种敏锐的洞察力，丹麦物理学家奥斯特发现了（ ）
A、电流具有热效应 B、电流周围存在磁场
C、电磁感应现象 D、通电导体在磁场中受到的作用
B17、（浦东新区2006年中考理化试卷）在图中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。
B 18、 下图所示，相互吸引的螺线管是（ ）
图甲 图乙
A 19、电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是:( )
A、通入电流的大小; B、通入电流的方向;
C、电磁铁线圈的匝数; D、插入线圈的铁心。
C20、如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。
当S闭合后，弹簧的长度将_____，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将____（填变长、变短或不变）。
C 21、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同．
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 ．
A22、下图虚线框内是一个电磁继电器，请填出各部分名称①_________，②_________，③_________，④_________，当控制电路S闭合时，灯_________（发光、熄灭）
B 23、如图所示为电铃构造示意图。1是电磁铁，2是弹簧片，3是螺钉，4是衔铁。试叙电铃的工作原理。
A24、(2006山西临汾) 电磁感应现象在生活及生产中的应用非常普遍，下列不属于电磁撼应现象及其应用的是（ ）
B25、图中，“○”表示闭合电路的一部分导体在磁场中的横截面，箭头表示导体的运动方向．在下列四幅图中，导体中能产生感应电流的是 ( )
B 26、如图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、乙两图可以得出感应电流方向与______有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感生电流方向与______有关的结论。
A 27、下列电器中，利用磁场对电流作用的原理来工作的是（ ）
A、电热毯 B、白炽灯 C、电风扇 D、电饭煲
A 28、下列用电器中，一定没有电磁铁的是( )
A、电烙铁 B、电铃 C、电磁起重机 D、电磁继电器
A 29、换向器的作用是：改变线圈中的 ，从而改变导体在磁场中的
，使线圈在磁场中能连续转动。
A 30、图中的装置是用来演示：（ ）
A．电流的磁场 B．电磁感应现象 C．磁场对通电导线的作用 D．电磁铁原理
B31、要想使一台直流电动机模型的转速减小一些，下列方法不能达到目的的是（ ）
A 减小线圈中的电流大小 B 将磁铁的两极对调一下
C 更换电源，使电源的电压降低 D 增加滑动变阻器接入电路的电阻
B 32、下列电器在工作时，将机械能转化为电能的是（ ）
A、日光灯 B、电烤箱 C、发电机 D、电动机
C 33、一个电磁学实验箱内有如图所示器材，请利用这些器材做三个电磁学实验，在下表中写出实验名称（或目的）及选用实验器材。
实验名称（或目的） 选用器材
B34、请你阅读下面的文章：
瑞典物理学家克拉顿是与法拉第同时代的科学家，在19世纪20年代也进行了电磁感应的实验。他的实验装置和方法是这样的：在一个小线圈里放一个小磁针作为检流计（检验电流的装置），为了避免磁铁直接影响小磁针，他把小线圈放在隔壁的房间里，再从小线圈的两端引出两根长导线，接到和电磁铁同铁芯的线圈上，如图所示。实验的时候，他把开关合上，然后跑到隔壁的房子里去观察检流计，结果看到指针总是指在零的位置。他的实验失败了。其实克拉顿的实验设计是合理的，问题是方法不得当，当他合上开关再跑去观察检流计时，已经晚了。
根据你的阅读，你认为克拉顿的实验装置可以得到感应电流吗？如果不可以，说明你的理由；如果可以，那为什么克拉顿观察不到感应电流呢？
B 35、在所示的各图中，已知磁感线的方向，请你标出磁铁的N、S极和A、B两点的磁场方向。
C 36、如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。
B 37、请在图中标出：
（1）通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。
（2）磁感线的方向。
C 38、根据已知条件画出螺线管的绕法：
【答案】
知识梳理： 铁，镍，钴；磁性最强；同名磁极相斥，异名磁极相吸；在磁场中某点小磁针静止时,小磁针北极所指的方向；北、南；对放入其中的磁体产生磁力的作用；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；小磁针；通电导体周围存在磁场；条形磁铁；磁性可有可无,由通断电控制;磁性可强可弱,由改变电流强弱控制;可以改变磁极位置,由改变电流方向控制；闭合电路、切割磁感线运动、感应电流；闭合电路、部分导体、切割磁感线运动；电流、磁感线（磁场）；
课堂反馈及巩固：1、D 2、滑动变阻器，C 3、略 4、 （1）略 （2）S ，短，短 (3) ④ 5、C 6、 （1）通电导体在磁场中受力，电动 （2）① 右 ②右 ③左 7、D 8、B 9、平行，无电流，相反，相反 10、D 11、B 12、①D ②将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用） 13、D 14、A 15、B 16、B 17、略 18、D 19、B 20、变短，变长 21、①磁性强弱 ② a/b ③ a/c④电流相同时 22、①衔铁② 触点 ③ 电磁铁④弹簧，发光 23、略 24、C 25 、D 26、切割磁感线方向，磁感线 27、C 28、 A 29、 电流方向，受力方向 30、C 31、 B 32、C 33、地磁场的存在：C 奥斯特实验:C G H ;电磁感应现象：A D E H I J ; 研究电磁铁：B C D E G H 34、可以。只是克拉顿没有在闭合开关的同时去观察检流计是否转动。35 —37:图略
乙
甲
P
0
V
15
10
5
0
图6
a
b
A2
A1
L1
L2
（a）
（b）
1
2
3
V2
V1
L2
L1
S
图甲
图乙
第20题图
图3
图5
L1
L2
S
图14
图13
A
V
R
R'
S
电磁感应
定义： 的一部分导体在磁场中做 运动时，导体就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做 。
感应电流产生的条件：（1） ；（2）
（3）
应用： 发电机
工作原理
通电导体在磁场中受力方向与 方向和 方向有关；
构造
应用：电动机 工作原理
用途
磁场对电流的作用
磁体的磁场
电流的磁场
a
b
c
d
甲 乙
S
S
S
S
低压触电
高压触电
高压电弧触电
跨步电压触电
单线触电
双线触电
跟通过人体的电流有关
了解安全电压值：人体安全电压
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