2 回延安 导学案

课 题 ：回延安
【学习目标】
1、有感情的朗诵和背诵这首诗，了解信天游。（重点）
2、能说出诗中运用的修辞手法，体会其对表达情感的作用。（难点）
3、能品味、感悟这首诗的形象和表达的思想感情。
4、学会有效展示。
【预习案】（8分钟）
知识链接1、贺敬之，现代著名诗人，剧作家。本文是作者 1956 年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作
者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化， 激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了抒情诗《回延安》。21世纪教育网版权所有
2、延安简介 由于国民党的疯狂围剿，中国工农红军被迫开始战略转移，而延安就是中央红军 万里长征的最终落脚点，从 1935 年到 1948 年，延安一直是中央中共所在地，是 中国人民解放斗争的总后方，13 年间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风 运动、大生产运动等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件，在革命的年代 里，延安为我们留下了宝贵的精神财富。21·cn·jy·com
3、信天游 也叫“顺天游” ，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵， 诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，也可叙事。艺术上多用比兴手法，贴切自然，联想丰富，感情深切。?www.21-cn-jy.com
自学导航: 请朗读这首诗，独学完成下列问题
给下列家加线字注音。
搂定（ ） 羊羔（ ） ?白羊肚 （ ）
糜 子( ) 油馍（ ） 脑畔（ ）
2、、学生自由读诗，读出感情，划分节奏，标出韵脚。
【探究案】（25分钟）
自学导航: 反复朗读这首诗，先独立思考以下问题，在文中画出相关句子,不会的问题标上记号，然后和组员讨论交流，组长负责，推荐展示。21教育网
1、《回延安》以回延安的过程为线索，全诗有五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。
2、结合背景与诗歌内容思考，这首诗塑造了哪些形象？表达了什么样的思想感情？
3、这是一首民歌体裁的诗歌，在语言上有它自身的特点。请在诗中找诗句并分析。
学法指导：赏析语言时可从以下角度分析：动词、形容、叠词、修辞、内容、表达的情感。
【检测案】（10分钟）
1、《回延安》体裁是＿ ＿＿，采用陕北＿＿＿＿＿的形式创作的。
2、《回延安》中出现了一些口语化的语言，例如：＿＿＿ ＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、《回延安》中，“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”运用了＿＿＿＿的修辞手法，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。21cnjy.com
4、下面各句采用什么修辞手法？表现了诗人怎样思想感情？
①千声万声呼喊你_____ ___
②杜甫川唱来柳林铺笑___ _____
③双手搂定宝塔山_______ _
④母亲延安就在这里___ _
【训练案】
绩优学案91页1、2、5题。
教（学）后反思：