《要下雨了》同步练习
把生字和相对应的音节连起来。
二、选字填空。
1.你去过上海（ ）？
2.你来我家做客（ ）。
3.妈妈到底去哪儿了（ ）？
4.这儿的景色真美（ ）！
三、把下列字能组成的词语连起来。
潮 消 响 搬 伸
家 湿 起 腰 息
一、给下列的句子加上合适的标点。
1.我正忙着捉虫子呢
2.你为什么飞得那么低呀
3.今天怎么有空出来呀
4.小白兔 你快回家吧 小心淋雨
二、根据课文内容选一选。
要下雨了，燕子 ；小鱼儿 ；蚂蚁 。
三、读一读，做一做。
，。
，。
，。
，。
，。
，。
，。
儿歌中盼望小雨点到来的都有谁？用“____”画出。
根据儿歌内容选一选。（只填序号）
①裂开嘴巴 ②钻出水面 ③一点敬一个礼④撑着小伞
⑤一点一个笑窝
小野菊______ 小水塘_______ 小荷叶_______
泥土_______ 小蘑菇______
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、腰—yāo 沉—chén 伸—shēn 呢—ne 空—kōng
二、1.吗 2.吧 3.呢4.呀
三、潮湿 消息 响起 搬家 伸腰
课后能力提升：
一、1.！2.？ 3.？ 4.， ， 。
二、③ ① ②
三、1.泥土 小蘑菇 小荷叶 小水塘 小野菊
2. ③ ⑤ ② ① ④
课件33张PPT。1.会认“腰、坡”等13个生字，会写 “直、呀”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解下雨前小动物的异常表现，激发学生发现和探索大自然奥秘的兴趣。学习目标 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？课文导入下雨前还有哪些预兆？同学们赶紧去课文里看看吧！ 仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是怎样做的？课文讲解腰yāo弯腰坡pō山坡沉chén沉思伸shēn伸展潮cháo潮湿湿shī湿巾空kōnɡ天空闷mēn闷热消xiāo消失息xī信息搬bān搬家响xiǎnɡ响亮zhíbǐ zhí
笔 直tǐnɡ zhí
挺 直笔顺：yɑāi yɑ
哎 呀hǎo yɑ
好 呀笔顺：biānshuǐ biān
水 边qián biān
前 边笔顺：nezěn me bàn ne
怎 么 办 呢nǐ ne
你 呢笔顺：mɑshì mɑ
是 吗hǎo mɑ
好 吗笔顺：bɑ zǒu bɑ
走 吧hǎo bɑ
好 吧笔顺：jiājiā yóu
加 油jiā rù
加 入笔顺：读一读，记一记
阴沉沉 山坡 潮湿 有空
连忙 消息 搬家 雷声连忙
消息
挎
轰隆隆
透透气
潮湿拟声词，形容雷声等。
赶快，急忙。
指人或事物的动向或变化的情况；音信。
指空气中含的水分较多。
胳膊弯起来挂着东西。
指呼吸新鲜空气。 思考：这儿为什么要写天阴沉沉的？ 点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。 思考：从燕子的回答中你知道了什么？ 下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。 思考：小鱼与平时有什么不一样？ 很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。 动作、语言描写：“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。kōnɡ（天空）kònɡ （有空） 思考：小鱼为什么都游到了水面上？ 小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。 动作描写：“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。 动作描写：“一边跑一边喊”表现了小白兔当时急切的心情。 思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？ 雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。
