《咕咚》同步练习
一、把生字和对应的音节连起来。
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
( ) ( )
（ ） （ ）
按要求写句子。
例：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
__________一边__________一边______________________。
例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。
_____________________从______________________________。
一、根据课文内容选一选。
课文里的这个故事告诉我们（ ）
①不管别人说什么，我们都应该相信。
②不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、鹿—lù 熟—shú 拦—lán 逃—táo 掉—diào
二、吓 吓坏 怕 不怕 都 都有 跟 跟着
三、略
课后能力提升：
一、③
课件28张PPT。1.会认“咕、咚”等12个生字，会写 “吓、怕”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 引导学生听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相。学习目标 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。课文导入 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音课文讲解咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ熟熟睡掉掉了shúdiào鹿小鹿逃逃跑lùtáo命生命野田野mìnɡyě拦阻拦领红领巾lánlǐnɡxiàjīnɡ xià
惊 吓xià rén
吓 人笔顺：pàhài pà
害 怕kě pà
可 怕笔顺：ɡēnɡēn zhe
跟 着ɡēn suí
跟 随笔顺：jiājiā tínɡ
家 庭jiā yuán
家 园笔顺：yánɡshān yánɡ
山 羊yánɡ máo
羊 毛笔顺：xiànɡdà xiànɡ
大 象xiànɡ qí
象 棋笔顺：dōudōu zài
都 在dōu hǎo
都 好笔顺：都dū （ ）dōu（ ）都有 首都【撒腿】【慌张】【好奇】
【清楚】事物容易让人了解、辨认。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。放开脚步（跑）。心里不沉着，动作忙乱。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ shú
diào hú 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” tuǐ
jí 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。思 考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？
这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
wɑ思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真看见“咕咚”吗？ 猴子没有看见“咕咚”，他会和兔子喊一样的话因为听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”·· 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” ɑ
táo mìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”大伙都说没看见…… 兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，“咕咚” ！
大伙（ ），（ ），
都（ ）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了 全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象
