(共24张PPT)
5.1
生物的基本特征
探究动物的共同特性
野牛和狮子的生命现象表现在哪些方面呢
野牛也疯狂
观赏视频思考:
动物的生命表现:
感觉
运动
摄取食物
感觉：
运动：
摄取食物：
获得营养．
吸收氧气：
吸入氧气，
呼出二氧化碳．
从食物中获得能量．
排出废物：
人体排出废物的途径:
１、排尿
２、排汗
３、呼出气体
避免废物给身体造成伤害．
生长:
狐狸会生长
生殖：
缉毒犬产下10幼崽
动物的共同特性
动物的共同特征 功能
感知环境，从而对环境的变化产生反应。
寻找食物，逃避敌人。
获得营养。
从食物中获得能量。
避免废物给身体造成伤害。
身体长大。
繁殖后代。
感觉
运动
摄取食物
吸收氧气
排出废物
生长
生殖
看图片,请把动物的共同特性对座入号.
感觉
运动
摄取食物
吸收氧气
排出废物
生长
生殖
植物是否也具有这些特性呢？
思考：
探究植物的生物特性
1、植物有感觉，能运动吗？
2、植物需要摄取食物吗？
3、植物需要吸收氧气，排出废物吗？
4、植物会生长和生殖吗？
每个小组选取一个论题,观察桌子上的植物，研究并讨论植物的生物特性。
向日葵的花盘会随着阳光运动
触摸含羞草的小叶，小叶会合拢
向光性运动
向水性运动
食肉植物
无机盐
水
二氧化碳
光能
氧气
光合作用
植物排出废物的途径：
1、呼吸作用，呼出二氧化碳
2、枯枝落叶
想一想：晚上卧室内放植物，为什么容易感觉到憋闷呢？
植物也要呼吸——吸进氧气，呼出二氧化碳
许多植物能产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大.
植物的生长是持续终生的.
所有的生物都能 、 和 ；能从环境中摄取 和 ，并排出 ；从食物中获得 ；还能进行 。
生物的共同特性：
感觉
氧气
生长
营养物质（食物）
运动
废物
能量
生殖
生命活动
我们把生物的这些活动称为 。
试一试：
观察老师或者某一位同学，请举例分析人所具有的生物特性。
巩固性练习
“野火烧不尽，春风吹又生。”这种现象说明生物体具有＿＿＿＿＿＿生物特性。
生长和生殖
填一填：
辨一辨：下列各项中，属于生命活动的是
（A、C、E）
A、慢慢长大的幼苗
B、慢慢长大的钟乳石
C、兔子吃萝卜，吸进氧气，排出代谢产物
D、煤球炉吃煤球，产生废物（二氧化碳和煤渣）
E、人会说话，有感觉，会运动
F、机器人也能说话，也有感觉，也会运动
为什么钟乳石、煤球炉、机器人就不是生物呢？
思考：
