课件21张PPT。舞蹈千手观音 想象聋哑人的生活片段。讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想？
我们生活在充满声音的世界里，没有声音的世界将是一个可怕的世界。 声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？声音的发生和传播 我们在生活中会听到各种各样的声音,那么声音是怎样产生的呢?我们又是如何感觉到声音的呢?实验一：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。
①你听到声音了吗？
②橡皮筋做怎样的运动？
③这声音是由什么引起的？
④橡皮筋停止振动后还能听到声音吗？实验二：用一把尺，想办法使发出声音，然后
观察尺在发声时的现象，并用语言描
述现象。当尺停止振动时，观察能否
听到声音？ 实验三：请每个同学用自己的手指按住自己的
喉部，齐声朗读：声音是怎样产生的? 实验表明:声音是由于物体振动产生的. 除了固体振动能发出声音，液体和气体振动
都能发出声音.我们把正在发声的物体叫做声源.问题:声音的如何从声源处传到人的耳朵的呢?实验四：桌面能传播声音吗？实验五：水能传播声音吗？实验六：声音能够在真空中传播吗？实验表明：声音的传播需要物质,我们
把这样的物质叫做介质.声音的传播需要介质.
声音在真空中不能传播.问题:宇航员在月球上能够直接对话吗?实验：用土电话打电话：请一个学生对着杯子
轻声说一句话，让对方同学听，最后让
对方同学说出话的内容。 声音通过介质向外传播,那么声音
是以什么形式在介质中传播的呢?水振动产生的水波 实验表明,与水波相似,声音在空气中
也是以波的方式向外传播的. 当发声体不断振动,临近的空气一会变
密一会变疏,空气中形成疏密相间的波动,
并且向远处传播,我们把它叫做声波.声音是以声波的形式向外传播的.问题:声音传播得有多快? 声音在不同介质中传播的快慢是不同的,声音在
气体中传播最慢，在固体中传播最快。 声音传播的快慢还与温度有关。
在15℃的空气中，声音传播速度是每秒340米。声波的用途：超声波粉碎胆结石利用超声波可以粉碎人体内的结石声波的用途： 利用声波可以探测水中目标(敌方潜艇
、鱼群、冰山等）和测量海底深度声音在传播过种会出现许多有趣现象。
现象1：有一根很长的铁管，一个人在管子的一端敲击一下，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
现象2：对着山崖高声喊叫,你会听到什么?你能说明其中原因吗? 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声现象3：在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰隆不绝。这又是什么现象呢？ 回声大 产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音声音传播需要介质（真空不能传声）传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。声音的发生和传播声音传播的快慢：跟介质和温度有关小结： 课堂练习：
1、声音是由发声体的 而产生的。物体的 停止，发声也就停止。
2、耳朵贴在长铁管的一端，敲击管的另一端，为什么会听见两次敲击声？
3、百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？振动振动第一次是沿铁管传播的，第二次是沿空气传播的。不准确，因为声音传播100米的距离需要一定时间。4、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
5、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？
6、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？
7、打雷时，玻璃窗也会产生振动，其原因是什么？气体、液体、固体空气声波小蜜蜂的叫声是翅膀振动产生；当它停留时就停止振动，所以就不再发声。真空不能传播声音声音以声波的方式向外传播7、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？ 8、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能”），这是为 。练习声音的发生和传播人是怎样听到声音的呢?请预习下一节
