4. 踏上健康之路
【教学目标】
1. 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高；能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释；能够对自己的生长发育做出评价。
2. 知道影响健康的各种因素；知道自己的生长发育情况；知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。
3. 意识到健康在人体生长发育中的重要作用；珍爱生命。
【教学重点】
用做统计图的方法了解事物的状况。
【教学难点】
能够对自己的生长发育做出评价。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：学生课前收集各种影响健康生活的资料，统计好全班同学的身高。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、研究数据，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1．出示教材第11页上的统计表和统计图，讲述：上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。
2．谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。
3．汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家？
4．小结：是呀，在同一年龄组中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，相对较少，分布在两头。
（二）制作班级身高统计图表
1．提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？
（1）课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？
（2）学生汇报统计结果。
2．（教师出示一张空白统计图）谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。
3．学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。
4．谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下。
［设计意图：从制作身高统计图着手，引导学生利用科学的数据制作统计图，从而了解班级同学整体的身高情况。］
二、了解等级表，进行自我评价
1．谈话：通过刚才的研究，我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面，我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。
2．教师指导学生看表。
3．学生活动：找一找自己的身高在等级表中所处的位置，同时评价一下自己的生长发育情况。
4．学生汇报、评价自己的生长发育在班级中的状况。
5．教师小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
［设计意图：身高统计图为学生完整呈现了青少年的生长发育情况，学生通过明确自己的等级，了解了自己的生长发育在班级中所处的位置，有助于学生更好地踏上健康之路。］
三、讨论、交流，了解健康生活方式
1．谈话：那么，要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？
2．学生交流讨论。
3．汇报讨论结果。
4．思考：自己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改变的生活方式？
5．小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用。
［设计意图：在学生的生活中，已经养成了一些健康的生活方式，但还有很多生活方式需要改变，在课堂上我们要做出科学、明确的指导，引导学生树立健康生活的理念。］
四、应用拓展，养成良好的习惯
1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？
2．提问：你能根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？
3．布置作业：课后继续收集有关影响身体生长发育的其他资料，与同学交流。
【板书设计】
4.踏上健康之路
1.身高规律：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。
2.注重健康生活：
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：保证睡眠、科学用脑……
课件11张PPT。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大4.踏上健康之路苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能生活得健康呢？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大研究身高规律注重健康生活研究身高规律研究下面的数据资料和相关的统计图，你有什么发现？身高：米 年龄：12岁研究身高规律男生身高统计图女生身高统计图 同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，都比较少。女生身高普遍比男生高一点。 分男生、女生统计全班同学的身高，仿照上面的图表绘制统计图。研究身高规律分组讨论：
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：学习卫生、科学用脑…… 为了能够有一个健康的身体，我们该怎么做？注重健康生活注意个人卫生勤洗澡勤洗手不挖鼻孔讲究营养并注意饮食卫生 吃饭时，要细嚼慢咽。 饭后不要立即做剧烈的运动。 合理安排每天进餐的次数和时间。注重健康生活加强锻炼注意学习姿势与用眼卫生正确的书写姿势正确的阅读姿势注意采光与照明游泳跑步踢球注重健康生活保证充足的睡眠单位：小时注重健康生活不同睡眠时间的学习效率学习效率﹪时间8点 9点 10点 11点 12点 13点 14点睡7-8小时睡9小时睡不足7小时130
120
110
100
90
80
70
60
50注重健康生活不迷恋电脑科学用脑反复强化勤于思考适当休息课程交替动静结合科学用脑五要素你还有哪些好的生活方式？还有哪些需要改进的生活方式？
