3.肥沃的土壤
【教学目标】
1. 知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。
2. 知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法。
3. 会做腐殖质形成的实验。
【教学重点】
了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。
【教学难点】
连续五个星期观察腐殖质的形成过程。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：土壤、放大镜、小铲，制作肥料袋的材料。
【教学时间】
2课时
【教学过程设计】
一、导入
1．每年暑假我们会开展太空种苗种植活动，给每位同学发一颗太空种子，这是两位同学种植的太空椒，你们觉得怎么样？
2．相同的种子发给大家，两位同学也是精心照顾，这是什么原因呢？
3．学生交流
4．那我们来采访一下这两位同学，种子带回家你们是怎么来种植的？
女同学：我暑假回乡下，在奶奶家的菜园里取土，黑乎乎的，奶奶说这土可肥了，长出来得辣椒肯定多，还真是这样的呢！
男同学：我就在小区附近的路边弄了一点土回去的，挖的时候很硬，回家把土壤弄碎，洒水，把种子种了下去。种子发芽后，我给他晒阳光，给他浇水。
5．听了这两位同学的种植介绍，你有什么想说的？
［设计意图：从运动开始，让学生在运动中感知身体的各部分所具备的功能，从而引出保持身体健康的重要性。］
二、认识土壤肥力的分布和来源
1．老师给每组准备了这两份土壤，请同学们仔细观察，你有什么发现？把你们的发现先在小组内说一说。
2．学生交流：1号土壤中树叶比较多，有些都腐烂了，比较潮湿，有点臭味，土壤是黑色的。2号树叶较少，干燥，土壤颜色浅。
3．土壤颜色不一样，为什么黑色土壤比黄色土壤肥沃呢？这黑色的物质是什么呢？
4．播放树叶的视频，树叶有些部分已经腐烂了，树叶腐烂以后能给植物提供营养。土壤里不但有腐烂的植物还有腐烂的动物的尸体，我们把它们统称为腐殖质。播放腐殖质的视频。
5．小熊和鼹鼠一起种西瓜，小熊种的西瓜又小又瘪，鼹鼠种的西瓜又大又甜，这是为什么呢？想请牛博士来帮帮忙，谁愿意？腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃，腐殖质越少，土壤越贫瘠。可见，表层土的土壤有的肥沃，有的贫瘠。
6．刚刚我们研究的是土壤的表层土也叫上层土，这是土壤的剖面图，仔细观察土壤的上层和下层，你又有什么发现？
7．为什么表层土壤比下层土壤肥沃？
8．由于动植物生活、生长、生存的主要区域是在地表的表层土上，死后的遗体也腐烂在表层土中，所以腐殖质主要集中在表层土中。表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了，随着土壤深度的增加，岩石逐渐增多。
［设计意图：从运动开始，让学生在运动中感知身体的各部分所具备的功能，从而引出保持身体健康的重要性。］
三、如何增加土壤的肥力
1．通过研究我们发现表层土壤比下层土壤肥沃，但也并不是所有的表层土壤都很肥沃，可
以通过哪些方法来增加土壤的肥力呢？
农村生活过得同学会知道，家里会养羊、养猪等，它们的粪便用来干嘛呢？粪便沤肥?我们菜园那边堆了好多落叶，这是用来干嘛的啊？落叶沤肥
绿肥翻入土壤后，在微生物的作用下，不断分解形成腐殖质，从而使土壤疏松、透气、保水保肥力强，有利于作物的生长。
谁见过这个？梯田是来干嘛的？谁来介绍介绍。
2．你们家里有没有种植植物的，爸爸妈妈爷爷奶奶他们是怎样给植物增加营养的呢？
3．我们自己也可以帮植物增加营养：制作肥料带
亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要持续几个星期才行，能坚持下来吗？注意提醒学生：
（1）选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。
（2）要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。
（3）可在袋中放入一两条蚯蚓。
（4）每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。?学生分组制作肥料袋，填写第一阶段实验报告。
4．小动物在腐殖质的形成过程中有什么作用呢？下节课我们继续研究。
［设计意图：从运动开始，让学生在运动中感知身体的各部分所具备的功能，从而引出保持身体健康的重要性。］
【板书设计】
3.肥沃的土壤
表层土 黑 腐殖质多 肥沃
下层土 黄 腐殖质少 不肥沃
课件19张PPT。张诗雅种植陈子萱种植肥沃的土壤腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。 表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。分析土壤结构→表层土→下层土→岩石层可以通过哪些方法来增加土壤的肥力呢？粪便沤肥落叶沤肥秸秆还田种植绿肥修梯田修梯田 山上的表层土因经常受到雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠，修筑梯田能防止水土流失和保持土壤肥力。制作肥料袋1.选择容易腐烂的植物
2.要记录往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对照。
3.每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。实验注意事项：思考：土壤中的小动物是怎样促进腐殖质的形成的呢？《肥料袋》观察记录表
1．我在肥料袋中放进了：_____________________________________
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2.肥料袋里的变化。
时间
肥料袋里的变化
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
肥料袋里发生的变化说明了什么:____________________________________
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班级: 姓名:
1.你家种植了哪些植物？
2. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是怎样给植物增加营养的？
班级: 姓名:
1.你家种植了哪些植物？
2. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是怎样给植物增加营养的？
班级: 姓名:
1.你家种植了哪些植物？
2. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是怎样给植物增加营养的？
