第19课 文化教育事业的发展 课件

课件21张PPT。第19课 文化教育事业的发展第四单元 国防建设与科技文化的发展 20世纪五六十年代涌现出很多优秀的文学与影视作品，一片繁荣景象。当时是怎样的情况呢？ 电影《高考1977》中有一句这样的台词：“我们的国家和孩子们已经被耽搁了十年。”
1977年冬天，被诸多评论家称之为“一个国家和时代的拐点”。 中国教育事业经历了怎样的历程？回忆一下，“三大改造”之后中国面临的主要任务是什么？ 1956年，中共八大分析了国内社会的主要矛盾是：先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。 主要的任务是：发展落后的生产力，发展落后的经济和文化。 说一说，你觉得用什么样的文化方针才能创造繁荣的社会主义文化事业呢？一、“双百”方针的提出
时间：
内容：社会主义制度的基本确立；“一五”计划和“三大改造”的开展，经济建设取得重大成就。
1956年4月
“百花齐放，百家争鸣”什么是“双百”方针呢？它什么时候被提出的？背景：【探究】现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个。……在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东
（1）这段话反映了当时中国文学艺术和科学研究方面采取了什么方针？
（2）“现在春天来了”反映当时怎样的历史背景？
（3）根据材料可知实施“双百”方针的前提是什么？“双百”方针 社会主义制度基本建立，经济建设开展并取得巨大成果。在《中华人民共和国宪法》范围之内。 在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。1956年周恩来在中南海和著名教授马大猷、梁思成（左二）、孟昭英讨论科学规划“双百”方针的作用：
文学艺术的工作者的积极性和创造性被调动起来，使文学艺术得到巨大的发展。请按照时间梳理教育大事件逐步形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育协调发展的完整的教育体系。教育事业的曲折发展，科教兴国战略的确立【探究】观察1953年建立的这些学校，它们有什么特点？结合所学知识，分析造成这样特点的原因是什么？有什么作用？特点：以理工科和经济类方向为主。
原因：适应经济建设（“一五”计划）的需要，加强国防建设
的需要。“八大学院”：北京航空学院、北京钢铁学院、北京矿业学院、北京石油学院、北京地质学院、北京农业机械学院、北京林学院、北京医学院。为我国的经济建设培养了人才，促进了我国社会和经济的发展。【探究】高考曾因何事而终止？高考制度的恢复有何重大意义？ 恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。 高考制度的恢复，调动了亿万青年学习文化的积极性，在全国引起了巨大的反响。是“文化大革命”后中国高等教育、整个教育系统乃至全社会走向新秩序的开始，从此我国高等教育事业走上正轨。推动了“尊重知识、尊重人才”作为社会主流价值观的确立。请按照时间梳理科技发展大事件(成就) 1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划（‘863’计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。1986—2005年，国家累计投入“863”计划330亿元，承担“863”计划研究任务的科研人员超过15万名，约有500余家研究机构，300余所大专院校，近千家企业参与了“863”计划的研究开发工作。据不完全统计，20年来，“863”计划发表论文12万多篇，获得国内外专利8000多项，制定国家和行业标准1800多项。高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件等国际高技术竞争的热点领域，成功开发了一批具有自主知识产权的产品，形成了我国高技术产业的增长点；同时，围绕国防现代化建设需求，发展我国新的战略威慑手段和新概念“杀手锏”装备，取得了突出的成绩 1977年，邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导，摆在中国发展战略的首位。为什么要实施科教兴国战略？
改革开放后经济发展的需要；“科学技术是第一生产力”的论断；大力发展我国生产力的需要；顺应第三次科技革命的需要。1995年明确提出科教兴国战略新中国成立初期至20世纪60年代初建与繁荣“文化大革命”期间
1966—1976年挫折改革开放后复苏与繁荣“双百”方针
教育方向
“八大学院”【小结】回顾我国文化与教育事业的曲折发展历程恢复高考
“863”计划
科教兴国战略
义务教育的普及