部编本八年级语文下册第二单元8*《时间的脚印》课件

课件13张PPT。 陶世龙
腐蚀（ shí ） 浑浊 （hún ）
山麓（ lù ） 粗糙 （cāo ）
龟裂（ jūn ） 海枯石烂（k ū ）
沙砾（ l ì ） 沟壑 （h è ）
楔形（ xiē ） 钟鼎文（ dǐng ）读准下列加横线字的音。全文划分为三部分：一、由生活时间到地质时间，引出话题：躺在山野里的岩石是重要的一种记时方式。（1—4自然段）二、岩石是怎样记录下时间的。
（5—30自然段）1、岩石的破坏和生成。（5—21自然段）2、岩石上保存着历史痕迹。（22—30自然段）三、读懂大自然记录，造福人类。
（31自然段）逻辑 顺序初读课文，整体感知
1.在第一部分中举例了哪两种事物可以记录时间？
岩石 铜壶滴漏（水滴）细读课文， 探究问题
阅读 思考下列问题：1 岩石有烂掉的时候，岩石是怎样烂掉的呢？
2 岩石从被破坏到生成新的岩石， 经历了怎样的变化？
3 岩石保存了哪些历史的痕迹？
4 了解岩石的秘密有什么意义？ 岩石是坚固不变的吗？
为什么?(举例说明）
不是，无时无刻经受着各方面的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它...... 岩石生成的规律是什么？
岩石→小石子 →沙砾、泥土→沉积→重压→胶结→重新生成岩石岩石的厚度及生成顺序记下了
时间的踪迹 这是岩石记录时间的第一种方式。 岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。①岩石记录了地壳的活动
②岩石记录了气候的变化（插入说明方法：举例子）
③岩石记录了古代生物状况
④岩石记录了地球历史的发展过程
⑤岩石记录了自然界转瞬即逝的活动 2 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小
的沙砾越能旅行到遥远的地方。美读课文，品析语言1“据计算，大约3000－10000年的时间，可以形成一米厚的岩石”。 作业布置：1.找出本文的过渡段并简要说明其作用。
2.根据你对岩石的了解，以“海枯石烂”为题写一篇短文