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Module 1 Using my five senses.
Unit 1 Touch and feel
第二课时习题
一、 根据首字母填单词。
1.The pillow is s_______.
2.T______ the window.
3.H_____ does it feel
4.The desk is h______.
5.Four m_____ are under the tree.
二．翻译汉语。
1.It’s a hot day.
_________________________
2.You can touch it.
_________________________
3.How does it feel
________________________
4.The elephant is hard.
________________________
5.The men hear a noise.
_________________________
三．判断对错，图片和句子一致打T,不一致打F。
( )1.It is thin.
( )2. The book is thin.
( ) 3. The pencil is thick.
( )4. The pillow is soft.
( )5. The desk is hard.
四、改错。
1.You can touches it. _________
2.It’s a elephant. ________
3.Four man hear a noise. __________
4.How do it feel __________
5.They can’t sees. ___________
五．选择。
1.The desk is _________.
A. soft B. thick C. hard
2. The pillow is _______.
A. soft B. thin C. hard
3.How _____ it feel
A does B. do C. is
4.You can _____ it.
A.touch B. touchs C. touches
5.Four _____ under the tree.
A.man B. men C. mens
Module 1 Using my five senses.
Unit 1 Touch and feel
第二课时习题
参考答案
一、 根据首字母填单词。
【解析】
1.答案：oft 枕头是软的。
2.答案：ouch 摸摸窗户。
3.答案：ow 它感觉怎么样？
4.答案： ard 桌子很硬。
5. 答案：en 四个男人在树的下面。
二．翻译汉语
1.答案：今天很热。
2.答案：你们能摸摸它。
3.答案：它感觉怎么样？
4.答案: 大象很硬。
5. 答案:男人们听到了声音。
三．判断对错，图片和句子一致打T,不一致打F。
FFFTT
四、改错。
1.touches变成touch.can 后面加上动词原形。
2.a变成an 因为elephant以元音因素开头。
3.man变成men,因为four 后面加名词复数。
4.do变成does 因为it是第三人称单数。
5. sees变成see 因为can后面加动词原形。
五．选择
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Module 1 Unit 1 Touch and feel.
第二课时教学设计
课题 Touch and feel. 单元 1 学科 英语 年级 4年
学习目标 1.复习单词soft , hard, thin, thick2.能把所学句型运用的生活中。“How does it feel It’s hard/soft/thin/thick.”Touch the window. It’s… 通过故事来操练本单元重点句型。感受从不同方面触摸物体，得到不一样的感受。3.通过情景模仿，体验盲人生活的不易，学会关心帮助残疾人。
重点 正确朗读小故事。
难点 能把所学句型运用的生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up 1. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 2. Play a game.狮子大冒险。一头狮子从动物园跑了出来，它想穿过这片树林，回到森林里去寻找自由。让我们一起来帮助它吧。第一关；正确读出单词，再找到它的汉语意思。把木头箱子都消除，就可以帮助它穿过树林。狮子历险记-第二关快速读出句子，击破气球，帮助狮子通关狮子历险记-第三关每组2名同学，一人表演老师给的单词，一人猜。 Hello, teacher.I’m fine.来到前面，说出单词，点击单词，再点击单词的汉语意思。读句子，击破气球。生1表演生2猜单词。 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。帮助狮子的游戏，孩子们乐于参与。
讲授新课 Step 1 Presentation上节课我们学习了那么多的单词，你会把他们运用到我们的生活中吗？现在让我们来看图，老师要先找2名同学来看图说说句子。（教师点击鼠标，圈出图片，继续找学生进行练习。）下面老师给大家说说一个物品的特征，你来猜猜老师说的是什么物品呢？（教师在学生猜测之后，要说maybe,不要及时给说Yes/No,让更多的学生参与到猜测活动中。）3.教学课文。Now let’s learn a story.First. Let’s look.I have a question. How does the elephant feel 但是4个人可能有4个回答。为什么大家都摸了大象，给说的答案不一样呢？让我们一起来听听故事吧。Now let’s listen the text.Group work. Work in three, choose a way you like to read or act the story.（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）4.Now let’s drill.Touch the monkey.你能不能帮助他们来说说他们摸到地方的特点，用句子说出来。（有条件的老师可以拿出真实的玩偶，蒙上学生的眼睛，让学生摸实物，说特点） S1：Touch the window.How does it feel S2:It’s hard.学生随意猜测图片上的物品。Listen the text.小组合作找出答案。生说句子 。 通过猜谜的游戏，学生更喜欢参与活动。而且能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。 让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。
Step 2 Do some exercises.
课堂小结 复习单词hard/soft/thin/thick/touch/feel把本单元的重点运用到生活中How does it feel It’s hard/soft/thin/thick. Touch the window. It’s hard/thin.
板书 Unit 1 Touch and feel.How does the elephant feel It’s hard.It’s soft.It’s thin.It’s thick.
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Module 1
Using my five senses.
Unit 1
Touch and feel.(2)
英语牛津 四年级下
Lead in
Lead in
狮子历险记-第一关
点击木箱
匹配单词和汉语
Lead in
thin
thick
soft
hard
feel
touch
触摸
软的
硬的
薄的
厚的
感觉
Lead in
狮子历险记-第二关
快速读出句子，击破气球，
帮助狮子通关
狮子历险记-第二关
Lead in
Touch
and
feel.
It
is
soft.
It
is
hard.
It
is
thin.
It
is
thick.
How
does it
feel
Touch
the
sofa.
Lead in
狮子历险记-第三关
每组2名同学，
一人表演老师给的单词，一人猜。
狮子历险记-第三关
Lead in
touch
feel
thin
hard
thick
soft
Let’s learn.
Ask and answer.
S1:Touch . How does it feel？
S2:It’s
the window
……
hard.
the bear
soft.
the book
thin.
Let’s learn.
Ask and answer.
S1:Touch . How does it feel？
S2:It’s
soft.
thin.
How does the elephant feel
Let’s learn.
Enjoy a story.
Let’s learn.
The blind men and the elephant.
Let’s learn.
It’s a hot day.
Let’s learn.
Four men are under a tree.
They are blind. They cannot see.
Let’s learn.
What is it
It’s an elephant.
You can touch it.
The four men hear a noise.
Let’s learn.
How does it feel,young men
The elephant
is hard.
No,it is soft.
It’s thin.
No,It’s thick.
Let’s learn.
The four men touch the elephant.
How does the elephant feel
Let’s learn.
Answer.
It is hard.
It is soft.
It is thin.
It is thick.
Act out the story.(表演对话)
Read in roles.(分角色读)
Read together.(齐读)
Show time
Work in five, choose a way you like to read or act the story.
（五人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）
Drills.
Touch the monkey. How does it feel
It is soft.
It is thin.
Drills.
Touch the pig. How does it feel
It is thick.
It is thin.
It’s thin.
It’s thick.
It’s soft.
It’s hard.
It’s thin.
It’s thick.
Exercises.
根据汉语补全句子。
1.摸一摸小鸟。
_______ the bird
2. 它是软的。
It _____ _____.
Touch
is
soft
看图选词。
C
A
Exercises.
1.The desk is _________.
A. soft B. thick C. hard
2. The pillow is _______.
A. soft B. thin C. hard
Summary.
复习单词
hard/soft/thin/thick/touch/feel
把本单元的重点运用到生活中
How does it feel It’s hard/soft/thin/thick. Touch the window. It’s hard/thin.
谢谢
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