课件46张PPT。人教新课标版 四年级下册古诗词三首激趣导入乡村，一个多么诱人的名词，那里有田园绿野、小桥流水；那里有炊烟袅袅，牧童短笛。古往今来，多少文人墨
客，陶醉在乡村迷人的世界里，写下了许多传颂千古的诗词！ 翁卷，南宋诗人。与赵师秀、徐照、徐玑被称为“永嘉四灵”，著有《四岩集》。初读感知知作者初读感知 乡村四月
绿遍山原/白满川，
子规声里/雨如烟。
乡村四月/闲人少，
才了蚕桑/又插田。读诗句 翁卷一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。这首诗是作者到大自然中，到乡村去了解农民农忙的情景，表达了诗人对乡村生活的热爱。初读感知写作背景精读感悟 诗题告诉我们作者描写了江南农村初夏时节的景象。解诗题明诗意山冈和原野。
河流。
杜鹃鸟。
细雨蒙蒙，远看如烟雾。精读感悟山原：
川：
子规：
雨如烟：明诗意无事可做的人。
插秧。
刚收了蚕丝。
完结。精读感悟闲人：
插田：
才了蚕桑：
了：明诗意 山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。精读感悟明诗意 四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。精读感悟 诗的前两句和后两句分别写的什么？精读感悟悟诗情 前两句写作者看到的乡村四月的景物；后两句写人。 前两句中诗人描写了哪些江南特有的景物？读完你有何感受？精读感悟 这两句又描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？精读感悟 这两句描写了乡村四月家家户户忙碌的场面，形象地再现了农家劳动极其辛苦、紧张的情景，表达了作者对劳动人民的同情之心与赞美之意。 学完本课，让我们了解了江南初夏的旖旎风光，也让我们感受到了作者对乡村生活的热爱。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟回忆学习古诗词方法：精读感悟初读感知 四时田园杂兴
昼出耘田/夜绩麻，
村庄儿女/各当家。
童孙未解/供耕织，
也傍桑阴/学种瓜。读诗句zhòu昼夜yún耘田jì绩麻绩昼耘初读感知 范成大（1126－1193），南宋诗人，与杨万里、陆游、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。 初读感知知作者 范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国忧民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。晚年所作《田园四时杂兴》六十首，描绘了农村风光和民生疾苦，较为突出，是他田园诗的代表作品。 初读感知写作背景精读感悟 时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。兴：兴致,兴趣,引申为即兴创作,这里指即兴创作的作品。
“四时田园杂兴”,从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。解诗题明诗意白天。
除草。
在田里除草。
把麻搓成线。
各人都担负起一定
的家庭责任。精读感悟昼：
耘：
耘田：
绩麻：
各当家：明诗意不懂。
参加。
耕田织布。
靠近。
桑树下。精读感悟未解：
供：
耕织：
傍：
桑阴：明诗意 夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村里的男女老少都有自己的工作，男耕女织都是行家。昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。精读感悟明诗意 孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜呢！童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。精读感悟 再次有感情地朗读这首诗前两句，这两句写了什么内容？精读感悟悟诗情 写了农民劳动的繁忙景象。 想象：农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？精读感悟 插秧、收割、犁地、积肥…… 此时，你想对“村庄儿女”说些什么？ 你们真辛苦、真勤劳、各有各的本事……精读感悟 后两句的诗句描述了孩子们在干什么？ 模仿大人样子，学着种瓜。 从一个“学”字，我们体会到了孩子们的天真、勤劳、可爱。 诗歌中描写的农家夏忙时热烈的劳动场面，深深地印在了我们的脑海里。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟初读感知 渔歌子
西塞/山前/白鹭飞，
桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归读诗句sài西塞山lù白鹭lì箬笠笠塞鹭suō蓑衣初读感知 张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。初读感知知作者 作者热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。他所创造的这一首传唱悠远的词，所描写的正是西塞山边的景色。 初读感知写作背景精读感悟 “渔歌子”为词牌名。字面意思为古人打渔时喜欢咏的歌词。词牌本身与词的内容无关，只是填词用的曲调名称。解诗题明诗意在今浙江省湖州市西面。
一种淡水鱼，味道鲜美。
用竹篾、箬叶编制的斗笠。
不想。
回去，回家。精读感悟西塞山：
鳜鱼：
箬笠：
不须：
归：明诗意 西塞山附近，白鹭展翅飞；桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。精读感悟明诗意 头戴青箬笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中静静垂钓，不想回家。青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。精读感悟导 入 新 课精读感悟悟诗情哪些景物？白
鹭桃花流水鳜鱼斜风细雨导 入 新 课精读感悟悟诗情哪些色彩？白鹭青箬笠绿蓑衣 假如你正置身于这样的美景中，你的心情怎么样啊？你有什么想说的？精读感悟 面对这么宁静而美好的景色，我一定非常安逸地欣赏着这眼前的景色，感悟大自然的魅力。 学完本课，不仅让我们更进一步了解了词这种新的文学体裁，还让我们领略了江南水乡春汛时期渔夫捕鱼的令人神往的情景。从作者简短的文字里体会到了用词的巧妙。学习了这首诗，你有什么收获呢？精读感悟 课堂总结这三首诗词让我们领略了乡村是一幅美丽的画，是一个安放心灵的家，田园像一幅画，像一首诗，像一支歌，田园的美让我们留恋。精读感悟课堂练习宋 人们1.《乡村四月》的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗中描写了江南美丽的（ ）和勤劳的（ ）。翁卷风景
2.《四时田园杂兴》的作者是范成大，（ ）诗人，是（ ）之一。作者展现了农家夏忙时（ ）场面。宋代热烈的劳动南宋四大家课堂练习3.《渔歌子》一词，作者用简洁的语言描写了一幅美丽的田园图，其中词中出现的表示颜色的词语有（ ）。白、青、绿课堂练习 1.背诵三首古诗词，默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。2.积累其它描写乡村的古诗词。作业布置 23.古诗词三首
乡村四月：山原、川、子规、雨
四时田园杂兴：昼耕田、夜绩麻、学种瓜
渔歌子：西塞山、白鹭、桃花流水、鳜鱼 板书设计
