4.踏上健康之路 教学设计

4. 踏上健康之路
【教学目标】
1. 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。
2. 能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。
3. 能够对自己的生长发育做出评价。
【教学重点】
健康的生活方式。
【教学难点】
学生能根据身高统计图对自己的生长发育情况做出评价。
【教学准备】
教师材料：课件
学生材料：学生搜集班级同学的身高数据并制作统计图。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入
我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活的健康呢？
［设计意图：直入课题，让学生更深入地探究如何踏上健康之路。］
二、研究身高规律，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1. 看图研究身高规律
上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？
2. 你们发现了什么？
3. 小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。
（二）制作班级身高统计图表
1. 在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我们就用第9页上的表格，统计我们全班的男女生身高。21世纪教育网版权所有
2. 根据统计出的数据，完成柱状统计图。
3. 对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？
4. 对应P10表格，看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况。
5. 小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
（三）健康的生活、学习方式
1. 我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？
2. 分成两个方面来汇报:生活和学习
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：学习卫生、科学用脑……
3. 思考:你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？
4. 小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用，而且健康的生活方式让我们受益终身。
［设计意图：从学生的身高统计图入手，引导学生逐步关注健康的生活方式，探究如何形成良好的生活习惯、学习习惯。］21教育网
三、拓展
1. 今天你有哪些收获？
2. 根据今天学到的知识，为自己和家人制作一张健康作息表吗？
［设计意图：学以致用是科学的本质，让学生制定一张健康的作息表可以更好地串联起学生所学习的知识。］
【板书设计】
4.踏上健康之路
树立健康的生活方式