课件35张PPT。议论文纪念白求恩5“不远万里，你带来和平的希望；出生入死，你拯救战争的创伤；生生不息，你走在英雄的路上；永永远远，你在我们心上。”这首歌表达了对白求恩同志的怀念，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。点击播放影视歌曲 怀念白求恩3.理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个
品德高尚的人。1.体会运用对比阐述观点的好处和侧面描写的
作用；提炼文章的主旨。学习本文叙议结合，以议为主的写法，领悟作者运
用概括有力的语言增强文章说服力和感染力的方法。（重点）（难点）（重点） 毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。 白求恩(1889－1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 议论文是以议论为主，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、功用等。议论文的三要素是论点、论据、论证。议 论 文 中国抗日战争爆发后，为了援助中国人民的解放事业，1938年3月，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国。1939年，白求恩率“东征医疗队”到晋察冀边区救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作，给上百名伤员做了手术。为了适应战争环境，方便战地救治，组成流动医院，白求恩组织制作了药驮子和换药篮。 1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，白求恩左手中指被手术刀割破，后来在给一个伤员做手术时受国际友人白求恩简介感染，但他不顾伤痛，坚决要求去战地救护。他说：“你们不要拿我当古董，要拿我当一挺机关枪使用。”随即跟医疗队到了前线。终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北唐县逝世。他在生命的最后时刻，仍怀着崇敬的心情，想念着毛泽东。他握着周围同志的手说：“请转告毛主席，感谢他和中国共产党给我的帮助。我相信，在毛主席的领导下，中国人民一定会获得解放。”派遣 殉职
狭隘 漠不关心qiǎnxùn ài mò niān （ ）轻怕重 热 chén （ ）
báo （ ）饼 鄙bó（ ） bò （ ）荷拈忱薄薄薄魔法记忆之记少余多法、以义辨音法：“薄”只在“薄荷”一词中读“bò”,在与“厚”相对或表示“(感情)不深”“(味道)不浓”“不肥沃”“(家产)少”的时候读“báo”,其余全读“bó”。1.狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。2.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
例句：现在很多年轻人在干工作时拈轻怕重，
非常不负责任。3.满腔热忱：心里充满热情。忱，情意。
例句：他怀着满腔热忱来到了这里，却失望而归。4. 漠不关心：
形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 例句：对周围事物
漠不关心，只沉浸在自己的世界里，是时下很多人的处世态度。
5. 精益求精：
好了还求更好。
例句：我们对待工作精益求精，不是很好吗？
锦上添花、精益求精辨析：
“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。如：当你驻足在万花
丛中流连忘返时，一群五彩斑斓的蝴蝶恰时飞入，上下翻飞，
真是锦上添花啊！“精益求精”侧重于对学术、技术、作品、产
品等的追求。如：学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥
有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。6．纯粹：
不掺杂别的成分的。
7．不足道：
不值得一提。
8．麻木不仁：
原义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体
和人民的利益不关心。例句：对这种麻木不仁的人，
求也是白求，他是不会同情你，不会帮你的。
9．见异思迁：
看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，
事业心不强。例句：这个故事告诉我们，见异思迁的结
果是什么也得不到。导思1. 白求恩的中国之行有怎样的经历？他是如何对待工作和别 人的？导思2:文章是如何表现白求恩精湛的医术和精益求精的精神的？负责热忱医术高明关键词:
国际主义精神导思3.白表恩具有怎样的国际主义精神？作者对 他有怎样的态度？热情赞美导思4.文中哪些内容运用了对比论证的手法？有何作用？对比论证 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《纪念白求恩》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。第一部分（第①段）：第二部分（第②段）：简述白求恩来中国的经 历，赞扬白求恩的国际主义精神。赞扬白求恩同志 毫不利己专门利人的精神。第三部分（第③段）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分（第④段）：表达对白求恩的 悼念之情，再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。1.文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？ 【答案】首先，这篇议论文是为纪念白求恩而写，
当时白求恩同志在晋察冀敌后根据地和游击区工
作，很多人还不知道他，所以有必要先作介绍；
其次，用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中
国抗日的经过，可以使下文的议论有坚实的依据，
增强说理的效果；再次，由简介主要事迹引发下
文的议论，符合先感性后理性的认识规律，使读
者易于理解和接受。第一部分（第①段）2. 第二段中两个“极端”有什么好处？【答案】两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和
对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白
求恩毫不利己专门利人精神的认识，表明了作者对
这种精神的高度赞扬。3.第二段主要运用什么论证方法？有什么作用？【答案】对比论证，将白求恩同志与“不少的人”相
比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中
肯。通过对比，白求恩毫不利己专门利人的高贵品
质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和
迫切性。 对比论证作用分析法。
对比论证是一种常用的论证方法，从正反两方面加以论证，其作用就是突出强调。一般答题模式为：运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的中心论点，使所阐述的事理更加深刻，观点更加鲜明。这里就运用了对比论证，将两种情况对比，突出对白求恩精神的肯定。 4.句中“每一个”“一定”这两个词有何表达效果?【答案】这两个限制词用得十分精当。“每一个”
在句中概括“共产党”的全体，表示无一例外；“一定”跟“要”连用，表示决心，带有强烈的
感彩，这两个词语气极为坚定，强调了向
白求恩同志学习的重要性和必要性。重难点小结 本段文字赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。主要体现在对工作，极端负责；对同志对人民，极端热忱。并且运用了对比手法，语言准确恰当，富有感彩，极具鼓舞性。5.“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多
信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没
有。”句中的“只”“仅”两个字，有什么作用？【答案】这两个词表达了作者无
限的惋惜和悲痛之情。第三部分（第③段）：6.文章结尾运用了什么修辞方法，有什么作用？【答案】运用了排比的修辞手法，从人格、品质、
修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学
习的意义。运用排比增强了语言的气势，使赞颂
的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，
以此结尾，更加有力。第四部分（第④段）【答案】本题运用对比论证作用分析法进行分析。第②③ 段中把白求恩与不少的人和一班人进行对比。白求恩对工作极端的负责任,不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹;白求恩对同志对人民极端的热忱,不少的人对同志对人民冷冷清清,漠不关心,麻木不仁;白求恩对技术精益求精,一班人见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路。运用对比手法,是由写作目的所决定的。 1.【难点探究】本文一个很显著的特色是运用对比进行论证,
请你具体说说文章是如何运用对比手法的。说说运用对比
手法的好处。本文的写作目的不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党学习白求恩,所以既要评述白求恩,又要批评党内不良倾向。通过对比,褒贬分明,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性.通过对比也便于学习者对照检查,知道该怎样做不该怎样做,十分明确。对比手法的使用突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。【答案】 (１)第① 段“白求恩同志是加拿大共产党员不幸
以身殉职”是记叙,其余是议论。先叙后议.先概括叙述白求
恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神。【难点探究】 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论
文, 以“议”为主,“叙”为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括.而记叙文,以“叙”为
主,“议” 用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛、突出中心的作用。本文是议论文,运用了夹叙夹议的写法,举例谈谈课文是怎样夹叙夹议的。2.(２)第③ 段“白求恩同志是个医生他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。先叙后议，先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”,给以批评教。(３)第④段“我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调向白求恩学习的意义。纪念白求恩赞扬白求恩的共产主义精神、国际主
义精神国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神学习他毫无 自私自利之 心的精神以议为主 夹叙夹议 对比论证 文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。1.采用夹叙夹议，以议为主的表达方式。
本文是一篇纪念白求恩同志的悼念文章，文章叙议结合，夹叙夹议，第①③④段都是先叙后议，第②段中夹叙夹议的特点更加明显。2．用对比的方法摆事实讲道理。
文章多处运用对比进行说理，增强了文章的说服力。第②段中的对比特别明显，将白求恩同志与不少的人对工作、对同志、对人民的态度进行对比，第③段将白求恩对技术精益求精和不少人鄙薄技术工作进行对比。通过对比，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。3.本文的语言概括而有力。
一是恰当运用成语，使语言生动、简洁，感彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读。二是双重否定句式和长句子的使用，增强了文章的气势和论证的鲜明性。三是对比句式和排比句式的运用增加了说理的雄辩力量。纪念孙中山先生
毛泽东
纪念伟大的革命先行者孙中山先生！
纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。
纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。
纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。
他在政治思想方面留给我们许多有益的东西。
现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。 我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。我们正在完成这个革命。
……
但是要谦虚。不但现在应当这样，四十五年之后也应当这样，永远应当这样。中国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部地消灭大国主义。
孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。
他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。
