数学三年级下人教版4两位数乘两位数（进位）（23张）
文档属性
| 名称 | 数学三年级下人教版4两位数乘两位数（进位）（23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 723.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-01 16:05:36 | ||
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文档简介
课件23张PPT。数学三年级下册（人教版）第4单元 两位数乘两位数
2.笔算乘法
第2节 笔算乘法
第2课时 两位数乘两位数（进位）
复习导入 12×11=
13×21=算一算132273 这节课我们继续来学习两位数乘两位数（进位）的笔算乘法。创设情境，提出问题 图中藏着什么数学问题呢？ 想解决什么数学问题？ 你能列出正确的算式吗？37×48= 这就是我们今天要继续学习的两位数乘两位数的计算。37×48=小组合作，探究算法 开动脑筋，自己试着在纸上算一算！比一比谁的方法多，谁的方法好。37×48=方法一：
口算：
因为37×8=296，
37×40=1480，
所以296+1480=1776。37×48=方法二：
用竖式计算：37×48= 3 7
× 4 5 8
2 9 6
1 4 8
1 7 7 6 3 7
× 4 5 8
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1 7 7 6因为37×8=296，
37×40=1480，
所以296+1480=1776。 观察竖式计算和分步计算，你发现了什么？ 3 7
× 4 5 8
2 9 6
1 4 8
1 7 7 6 算理 先用个位上的8去乘37，结果是296；再用十位上的4去乘37，四七二十八，这个8写在十位。相同数位要对齐。 总结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘了加进位的数，然后把两次乘得的积相加。巩固练习6 06 9 6 2 0 6 71 9 5补充括号 1 2
× 5 8
9 6（ ）
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× 5 3
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4 8 05 06 01 056 0解决问题 从武汉长途汽车站到上海长途汽车站要12个小时，汽车平均每小时行驶87千米，武汉到上海一共有多少千米？87×12=1044（千米）小结 这节课我们学习了什么内容？对笔算两位数与两位数的进位乘法，你想给同学们提些什么建议？ 总结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘了加进位的数，然后把两次乘得的积相加。谢谢观赏
2.笔算乘法
第2节 笔算乘法
第2课时 两位数乘两位数（进位）
复习导入 12×11=
13×21=算一算132273 这节课我们继续来学习两位数乘两位数（进位）的笔算乘法。创设情境，提出问题 图中藏着什么数学问题呢？ 想解决什么数学问题？ 你能列出正确的算式吗？37×48= 这就是我们今天要继续学习的两位数乘两位数的计算。37×48=小组合作，探究算法 开动脑筋，自己试着在纸上算一算！比一比谁的方法多，谁的方法好。37×48=方法一：
口算：
因为37×8=296，
37×40=1480，
所以296+1480=1776。37×48=方法二：
用竖式计算：37×48= 3 7
× 4 5 8
2 9 6
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1 7 7 6 3 7
× 4 5 8
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1 7 7 6因为37×8=296，
37×40=1480，
所以296+1480=1776。 观察竖式计算和分步计算，你发现了什么？ 3 7
× 4 5 8
2 9 6
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1 7 7 6 算理 先用个位上的8去乘37，结果是296；再用十位上的4去乘37，四七二十八，这个8写在十位。相同数位要对齐。 总结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘了加进位的数，然后把两次乘得的积相加。巩固练习6 06 9 6 2 0 6 71 9 5补充括号 1 2
× 5 8
9 6（ ）
（ ） 3 9
× 5 3
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4 8 05 06 01 056 0解决问题 从武汉长途汽车站到上海长途汽车站要12个小时，汽车平均每小时行驶87千米，武汉到上海一共有多少千米？87×12=1044（千米）小结 这节课我们学习了什么内容？对笔算两位数与两位数的进位乘法，你想给同学们提些什么建议？ 总结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要忘了加进位的数，然后把两次乘得的积相加。谢谢观赏