数学三年级下人教新课标 ６.２长方形正方形的面积的计算课件 (共30张)

课件30张PPT。数学三年级下册（人教版）第5单元 面积
第2节 长方形、正方形面积的计算
复习引入 上节课我们学习了有关面积和面积单位的知识，大家还记得我们学过哪些面积单位吗？平方厘米、平方分米、平方米 能具体说一说并比划一下多大是1平方厘米、多大是1平方分米、多大是1平方米吗？ 学习面积单位有什么用处？测量面积动手操作，自主探究 测量长方形报纸的面积 这是一张中国儿童报。它是什么形状的？长方形思考（1） 你们喜欢读儿童报吗？你们知道这种报纸的面积大约是多少吗？能估计一下吗？思考（2） 要想知道报纸的面积究竟有多大，该怎样去测量？选哪个面积单位最合适？用平方分米展示交流谁能说说你们是怎样想的？怎样摆的？面积是多少呢？展示交流1平方分米大约24平方分米展示交流1平方分米 6×4=24
大约24平方分米测量课桌面的面积（1）桌面是什么形状的？
（2）看看课桌面的面积是多少平方分米？长方形先摆一行一列，再用乘法计算。 它的面积是多少？该用什么面积单位测量？不用尺子你能知道这个长方形的长和宽吗？长方形纸的面积1号纸展示交流1平方厘米 9×4=36
面积是36平方厘米1号纸1厘米 9×4=36（平方厘米）1号纸9厘米4厘米展示交流 用你们想出的办法算出它的面积，并在小组里交流。2号纸展示交流5厘米3厘米 5×3=15（平方厘米）结论长方形的面积=长×宽
探索正方形的面积计算它的面积。
7×5=35（平方厘米）
7厘米5厘米5厘米这是什么图形？正方形
5×5=25（平方厘米）
结论正方形的面积=边长×边长
巩固新知在我们这间教室里，有很多物体的表面是长方形的。请大家任选一个，先估计它的面积是多少，再量出它的长和宽，计算出它的面积，考考你的眼力，看看估计的和算出的结果是不是比较相近。解决问题（1）前几天，老师新换了一张办公桌。它的长是14分米，宽是8分米。我想给这张办公桌配一块玻璃，需要买多大的玻璃板呢？14×8=112（平方分米）解决问题（2） 这是一块打碎了的玻璃，你能求出它原来的面积是多少吗？说说你的想法。解决问题（3）测量出长和宽，面积=长×宽。课堂小结 谁来说一说通过这节课的学习，你有哪些收获？长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
拓展延伸 在我们的生活中有很多物体的表面并不是长方形的。
如不规则图形的面积该怎样求呢？它的面积计算公式是怎样的？再比如一个三角形，我们怎样可以知道它的面积呢？谢谢观赏