人教版小学三年级数学下 第9单元 总复习 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学三年级数学下 第9单元 总复习 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-01 22:08:07 | ||
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文档简介
课件24张PPT。数学三年级下册（人教版）第9单元 总复习
课堂导入 本学期我们一共学了八个单元，对照目录，说说有哪八个单元。分块复习（一）计算。1.三位数除以一位数。 三位数除以一位数，商可能是几位数，也可能是几位数？ 什么时候商是三位数，什么时候商是
两位数？ 如果除数是6，要得到三位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最小的是多少？如果要得到的是两位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最大的是多少？ 什么时候商中间会出现“0”？ 以除数6为例，要使商中间是0，它的百位上只能填几？十位上可能填几？ 计算：914÷4 如果没有余数，那被除数应该是多少？ 要使商减少1，被除数应该怎么改？说说你是怎么想的？如果要使商多5，被除数又该怎么改呢？为什么？2.两位数乘两位数。 说说两位数乘两位数的积可能是几位数，也可能是几位数？你是怎样想到的？ 40×50，请判断:
（1）这个积的末尾至少有2个0。
（2）这个积的末尾只能有2个0。
哪句话对？为什么？估算：48×52 说说像这样的题目，你可以怎么估算一下它的结果？算一算：（1）848÷4 283÷4 408÷4 32×30 40×27 40×30
（2）900÷3 545÷5 23×20
50×80 25×24 660÷6 回忆我们都学习了哪几个方向？（二）复习位置与方向。 同桌共同讨论完成本题。（三）复习年、月、日 年、月、日是时间单位，请说出关于它们的知识。 想一想，哪几个季度的天数是不变的？ 从7月17日开始到9月23日结束，一共经过了多少天？ 分别算一算今年的上半年和下半年分别有多少天。比一比，哪个多？多几天？（四）复习面积。 我们学过计算长方形和正方形的面积，说说它们分别是怎么算的。 （1）在方格纸上设计一个面积大约是15平方米的花坛。 （2）用一根20厘米的线，围成长方形或正方形。（五）复习小数、统计表、24时计时法。巩固练习，发散思维 1.填空题。
（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个，大月有（ ）天，小月有（ ）天。
（2）平年一年有（ ）天，2月有（ ）天。
（3）八月份有（ ）个星期零（ ）天。
（4）中国共产党是1921年7月1日成立的，到2006年7月1日是建党（ ）周年。 （5）平年天数最少的是第（ ）季度，第四季度有（ ）天。
（6）填上合适的单位名称。
糖盒的盖子面积大约是100（ ）。
小平的体重是38（ ）。
操场的面积大约是250（ ）。
教室的面积大约是58（ ）。 铅笔盒的面积大约是2（ ）。
小丽的身高是140（ ）。 2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）从7月1日算，第105天是（ ）。
① 10月13日 ② 10月14日
③ 10月12日 ④ 10月15日
（2）12月份最多可以有（ ）个星期日。
①3 ②4 ③5 ④6 （3）2006年3月1日的前一天是（ ）。
①3月2日 ② 2月28日 ③ 2月29日 3.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）测量一棵树占地多少要用长度单位。（ ）
（2）用4个同样大小的小正方形可以拼成一个大的正方形。 （ ） （3）长方形和正方形的周长相等，它们的面积也一定相等。 （ ）
（4）两个相同的长方形拼成一个大长方形，它们的周长和原来两个长方形的周长和相等。（ ）
（5）两个相同的正方形拼成一个大长方形，面积和原来一样。 （ ） 4.计算。
（1）口算。
20×50 30×60 10×20 0÷3
20×40 210÷3 240÷6 720÷9
150÷5 160÷4
（2）用竖式计算。
102÷3 204÷6 478÷2 425÷5
23×13 35×45 42×58课堂小结 说一说这节课我们复习了什么内容。
你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。谢谢观赏
课堂导入 本学期我们一共学了八个单元，对照目录，说说有哪八个单元。分块复习（一）计算。1.三位数除以一位数。 三位数除以一位数，商可能是几位数，也可能是几位数？ 什么时候商是三位数，什么时候商是
两位数？ 如果除数是6，要得到三位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最小的是多少？如果要得到的是两位数的商，被除数百位上可能是哪几个数？其中最大的是多少？ 什么时候商中间会出现“0”？ 以除数6为例，要使商中间是0，它的百位上只能填几？十位上可能填几？ 计算：914÷4 如果没有余数，那被除数应该是多少？ 要使商减少1，被除数应该怎么改？说说你是怎么想的？如果要使商多5，被除数又该怎么改呢？为什么？2.两位数乘两位数。 说说两位数乘两位数的积可能是几位数，也可能是几位数？你是怎样想到的？ 40×50，请判断:
（1）这个积的末尾至少有2个0。
（2）这个积的末尾只能有2个0。
哪句话对？为什么？估算：48×52 说说像这样的题目，你可以怎么估算一下它的结果？算一算：（1）848÷4 283÷4 408÷4 32×30 40×27 40×30
（2）900÷3 545÷5 23×20
50×80 25×24 660÷6 回忆我们都学习了哪几个方向？（二）复习位置与方向。 同桌共同讨论完成本题。（三）复习年、月、日 年、月、日是时间单位，请说出关于它们的知识。 想一想，哪几个季度的天数是不变的？ 从7月17日开始到9月23日结束，一共经过了多少天？ 分别算一算今年的上半年和下半年分别有多少天。比一比，哪个多？多几天？（四）复习面积。 我们学过计算长方形和正方形的面积，说说它们分别是怎么算的。 （1）在方格纸上设计一个面积大约是15平方米的花坛。 （2）用一根20厘米的线，围成长方形或正方形。（五）复习小数、统计表、24时计时法。巩固练习，发散思维 1.填空题。
（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个，大月有（ ）天，小月有（ ）天。
（2）平年一年有（ ）天，2月有（ ）天。
（3）八月份有（ ）个星期零（ ）天。
（4）中国共产党是1921年7月1日成立的，到2006年7月1日是建党（ ）周年。 （5）平年天数最少的是第（ ）季度，第四季度有（ ）天。
（6）填上合适的单位名称。
糖盒的盖子面积大约是100（ ）。
小平的体重是38（ ）。
操场的面积大约是250（ ）。
教室的面积大约是58（ ）。 铅笔盒的面积大约是2（ ）。
小丽的身高是140（ ）。 2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）从7月1日算，第105天是（ ）。
① 10月13日 ② 10月14日
③ 10月12日 ④ 10月15日
（2）12月份最多可以有（ ）个星期日。
①3 ②4 ③5 ④6 （3）2006年3月1日的前一天是（ ）。
①3月2日 ② 2月28日 ③ 2月29日 3.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）测量一棵树占地多少要用长度单位。（ ）
（2）用4个同样大小的小正方形可以拼成一个大的正方形。 （ ） （3）长方形和正方形的周长相等，它们的面积也一定相等。 （ ）
（4）两个相同的长方形拼成一个大长方形，它们的周长和原来两个长方形的周长和相等。（ ）
（5）两个相同的正方形拼成一个大长方形，面积和原来一样。 （ ） 4.计算。
（1）口算。
20×50 30×60 10×20 0÷3
20×40 210÷3 240÷6 720÷9
150÷5 160÷4
（2）用竖式计算。
102÷3 204÷6 478÷2 425÷5
23×13 35×45 42×58课堂小结 说一说这节课我们复习了什么内容。
你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。谢谢观赏