课件1张PPT。课题： 第3章 代代相传的生命
第1节 动物的生命周期
杭州建兰中学 倪云兰
[教学目标]
1．知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性；
2．理解生命周期与生命代代相传的关系；
3．知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护的意识。
[教学重难点]
重点：人、青蛙、蝗虫的生命周期及共同性
难点：对生命周期的循环、生命代代相传的理解
[教学过程]
引入：我们已经知道了植物的生命周期，它由哪些生长时期构成？
（幼苗生长、发育、植株开花、结果、死亡等）
教师：动物也有生命周期，它是由出生、生长、发育、生殖、衰老等时期构成的。
接下来我们分别来探讨一下人、青蛙和几种昆虫的生命周期。
猜谜游戏
（事先请班内两位同学将婴儿、幼儿、儿童期的照片扫描、然后设计青春期、成年期和老年期的图片）
猜猜图片上的人是我们班的哪位学生？
正处于哪个生长时期？（学生回答）
教师：由此看来人的生长时期按序排列应该是婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、成年期和老年期，下面请同学们将这些生长时期填到下面的图中（课本图3——2）
学生填图、讲评。
看青蛙生殖的录像：
看完之后学生填图，讲评。
小组讨论：蝌蚪、长出后肢、长出前肢的蝌蚪和成蛙的形态特征，它们运动和呼吸的器官及方式等，每小组重点探讨某一时期的蛙，接下来要请同学上来表演。
学生表演：看完之后同学评价。
小结：结合录像内容和学生表演请同学比较蝌蚪和成蛙的不同特征，填写表格，讲评。比较之后，我们不难发现蝌蚪和成蛙在生活和形态结构上差别大不大（很大），我们把这样的发育类型称为变态发育。
自然界中除了青蛙还有许多昆虫也是进行变态发育的，接下来我们来看一下蝗虫和蚕的生命周期。
学生探究蝗虫生长发育的图片、交流、讲评：蝗虫的幼虫与成虫在外表上的区别是什么？（幼虫无翅）蝗虫的一生要经历卵、幼虫、成虫几个阶段，这样的发育方式称为不
完全变态发育。
学生介绍养蚕经历：学生讲时教师展示蚕各个生长发育时期的图片。
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段，这样的发育方式称为完全变态发育。（重点介绍一下蛹的特点）除了蚕，其它还有蜜蜂、蚊子、苍蝇等发育方式都与之相同。
学生比较蝗虫与蚕在发育过程中的不同。
总结：结合几种动物的生长发育过程，请学生自己得出生命周期的几个阶段。
引出寿命概念：寿命——生命周期的时间
思考：为什么动物的种类不会随着个体的死亡而灭绝？
阅读有关材料，
探讨影响寿命的因素。
影响寿命的因素
①遗传因素
②生活环境因素：气候恶化、食物减少、环境污染、敌害等
学生交流在本堂课上的收获。
作业：①作业本§1
②回家饲养或观察一种动物，做好饲养和观察日记。
[教学反思]
本堂课充分体现了新课程的理念：
1．在教学中通过学生的讨论、交流获得共识：如生命周期的含义，人的生命周期要经历哪几个阶段等；
2．通过学生小组合作、表演、共同探究青蛙的几个生长时期及各时期的主要特征；
3．让学生在课外收集整理资料，课堂上进行展示，体现课堂上以学生为主的新理念：如①请学生在课外收集自己婴、幼、儿时期的照片，并设计进入青春期、成年期和老年期的照片；②学生讲述自己的养蚕经历；
当然在教学过程中也存在许多不足之处。
课件12张PPT。§1 动物的生命周期动物的生命周期：一、人的生命周期 动物的一生都要经历出生、生长、发育、生殖、衰老、死亡等生长时期，这些时期构成了它们的生命周期。1、猜谜游戏：2、填好P82图3-2人相应的生长时期婴儿期幼儿期儿童期青春期青春期成年期老年期二、青蛙的生命周期成蛙胚胎蝌蚪长出后肢的蝌蚪长出前肢的蝌蚪1、填图。2、正确填出青蛙的各个生长时期成蛙受精卵胚胎蝌蚪幼蛙（起点）3、比较蝌蚪和成蛙的不同特征4、变态：幼体与成体在生活和形态结 构上发生很大改变的发育类型。水中尾水陆两栖四肢游泳跳跃肺兼皮肤鳃游泳三、昆虫的生命周期1、蝗虫2、蚕你知道蚕是怎样生长发育的吗？能按序写出它的各个生长时期吗？四、寿命1、寿命：生命周期的时间
思考：为什么动物的种类不会随着个体
的死亡而灭绝？2、影响寿命的因素：①遗传因素②生活环境因素：气候恶化、食物减
少、环境污染、敌害等 作业：①作业本§1
②回家饲养或观察一种动物，
做好饲养和观察日记。 40年前黑猩猩的数量估计为10万以上，而40年后的今天，黑猩猩可能仅有1万多个幸存者了。在一些国家，黑猩猩已完全灭绝。黑猩猩的繁殖周期慢，一个雌猩猩活30来岁，11岁开始繁殖小猩猩，每4年才生育一次。人类的捕猎是黑猩猩迅速减少的原因之一。 另外，黑猩猩生活的环境，由于现代化学工业污染，或森林被乱砍伐，生态环境被破坏，使黑猩猩无安身之地，生存环境不佳，使黑猩猩寿命缩短，自然死亡增加。 如果让这种状态继续下去，黑猩猩将在地球上永远消失，为此，科学家已把黑猩猩列入地球上最受威胁的动物种类，呼吁全人类要全面保护黑猩猩。 我的成长故事
1990年11月8日在香港诞生了一个活泼可爱的小女孩。这张照片是我几个月大时拍的，笑的够灿烂的吧。
三岁时的照片
9岁，小学四年级，跟我好朋友——Olivia，一同去拍大头贴。我跟她可是很有缘的，我们的妈妈在我俩没出生的时候是一对好朋友，我们出生后我俩在同一幢房子的同一层居住，在同一所幼儿园、同一所小学读书。【右边是我】
当我读高中的时候，我的样子是否就变成这样呢？
唉，老了！头发白了，人也沧桑了，也应该去染头发了……要多多去公园练太极拳，不要拿着拐杖逛街，所谓生命在于运动咯……好遥远的梦啊……
我的成长史
6个月的照片。那时候，我整个一弥勒佛，嘻嘻哈哈笑个不停（真不知道什么事情这么好笑），头发很少，照片上的样子就像小和尚穿裙子一样。
2岁的照片。还是没多少头发，还爱耍酷，怎么着，一点女孩子的样子都没有了。照片上是怎么了，可能是发飙吧，好不容易出来呼吸新鲜空气多划算，河东狮吼就是我的招牌。
（恐怖未来篇：事先声明，以下都是我用电脑合成的不真实画面。很恐怖的图片，有心脏病的同学请做好思想准备，谢谢，鞠躬中……我不想这么早犯杀人罪……）
恐怖得像鬼一样。高中时候的我是不是这样？我的脖子很长，不会这么短吧
更恐怖的~~~~
哈哈，超级变形的，应该是35岁左右吧。是不是感觉脸有点大？我好不容易找到的背景，苦了那个身体了，MM对不起啊砍了你的头……
最后！最劲爆型的！！！！注意喽！可能………………………
众人无语中……………………………
