22.给好朋友送水 表格式教案

课题: 给好朋友送水 第 1 课时
课型:课文 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标:
1、认识13个生字，其中会写“热、喝、指、却、奇、些、跟”7个字。
2、练习正确、流利地朗读课文。
批注
教学重点:
生字的音、形、义。
教学难点:
练习正确，、流利地朗读课文。
教学用具:
生字卡片
教学方法:
精读感知法。
教 学 过 程
初读课文，了解大意。
学生借用汉语拼音自由小声朗读课文。要求读准字音，读不准的先拼读再直读。并标上自然段序号。
指名学生分自然段读课文，师生共同纠正读不准的字音。
老师范读，学生边听边注意长句的停顿。
学习生字，指导书写
出示课后生字卡，指名学生读字并组词。
指导学生分析记忆字形。
练习书写，巩固识字
学生观察生字在田字格的位置，书空练习。
老师强调左右结构的字，要注意左窄右宽，上下结构的字要注意要上下相等。
认读生字，识记生字,练习朗读，熟悉课文初步了解文章大意。
教学反思：
课 时 教 案
课题: 给好朋友送水 第 2 课时
课型:课文 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标:
1、通过指导学生理解及体会生活中的友谊从而体会朋友间的真挚情感。
2、体会朋友之间互相帮助，互相关心的真挚情感。
批注
教学重点:
理解课文内容。
教学难点:
体会朋友之间互相帮助，互相关心的真挚情感。
教学用具:
多媒体课件
教学方法:
师生互动学习。
教 学 过 程
一、复习检查，导入新课。
指名学生朗读，师生评议。
二、细读课文，理解内容
1、指名读课文，其他学生边听边想思考，课文写了一件什么事？
2、学习文章。
（1）天很热，小动物们都躲在家里干什么呢？（喝饮料、吹电扇）
（2）小黑熊又在干什么呢？（给好朋友送水）
（3）小黑熊带上了哪些小动物给好朋友送水？（豪猪、刺猬、小鹿、小獾、小兔）
（4）“好朋友”指的是谁？你是从课文中的哪些地方看出来的？（大树。整个夏天都站着，为我们遮阴，还送给我们各种甜果子）
三 、总结全文，升华感受。
教学反思：