1 让我们荡起双桨 教案

文档属性

名称 1 让我们荡起双桨 教案
格式 zip
文件大小 119.2KB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2018-03-01 10:25:58

图片预览

文档简介

1 让我们荡起双桨
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,能理解由生字组成的词语。
3、能想象诗歌描绘的情景,并练习说话。
4、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
教学重点、难点:理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景,感受孩子们郊游时欢快愉悦的心情,并练习说话。
教学准备:课件
教学过程:
导入、揭题
1.同学们,愉快的暑假结束了,你们回忆一下,在暑假里都玩了些什么?回忆是美好的,就让我们听一段音乐,在这片音乐声中在回味一下美好的暑假时光,且开始学习第一篇课文。
2. 通过课前的预习,你对这首诗歌有什么了解呢?你通过哪些途径听过这首歌曲
诗歌描写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是一首歌曲的歌词,还是电影《祖国的花朵》中的插曲呢!它的词作者就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。
3.齐读课文:《让我们荡起双桨》
学习生字:桨
划船用具 多为木制,下半扁平而略宽(图片展示)区别 “奖”状
组词:木浆 船桨 划桨
4.“我们”在北海公园划船游玩时看到了什么,做了什么,又有什么感受呢?下面一起来学习这篇课文
初读课文
1.学生自由朗读课文
要求:读准字音,读通句子。
2.检查自学情况
(1)正音。(重点提示 “爽”是翘舌音,“桨”、“轻”为后鼻音。)
船桨 推开 倒映 白塔 幸福 波浪 四周 轻轻 凉爽 洒在 做完 功课 安排
(2)进行朗读课文接力赛,选择自己读得最好的部分读一读,赛一赛。
(3)交流:通过读课文,你知道课文主要写了一件什么事(时间、地点、人物、干什么)
精读课文
学习第一小节
课件出示这样的两组词语,看到这些词语,你的眼前浮现出了什么样的画面
双桨 波浪 轻轻飘荡
白塔 环绕 绿树红墙
读课文,理解句子,引导学生感悟:此时你仿佛看到了什么、听到了什么、感受到了什么
师:如果真是这样一幅画面,那还真是一幅动静相宜的美丽画面呢
找出这样的词句,指导朗读体会
追问:第一小节描写了北海公园里的哪些景物?你觉得漂亮吗?美在哪里?(描写了北海公园的湖面、塔、树、墙。,这些景物色彩艳丽,搭配和谐。白塔高大雄伟,绿树茂密成荫、红墙绵长)21世纪教育网版权所有
出现了哪些动词
指名读,集体朗读体会
“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面传来了凉爽的风。”
这里的“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”都是描写小船,但有何区别?
(“推开波浪”表明小朋友在划桨,小船儿在水中前行;“轻轻飘荡”表明小朋友们停止划桨,任小船在水面随风飘荡)21教育网
小朋友们为什么要停止划桨呢?
(因为小朋友们被湖面的美景迷住了)
面对眼前美景,我们应该用怎样的语言来读这一段呢(轻轻的、赞美的语气)
指名读,男女生读
指导背诵第一小节
教学生生字字形,指导书写
1.指明说说怎样记住下这些字形?
浪 周 轻 凉 洒 做 课 排
2.指导分析“浪、周、做”等字字形结构
3.指导书写。学生练习描红
课堂练习
抄写词语
船桨 推开 倒映 白塔 幸福 波浪
四周 轻轻 凉爽 洒在 做完 功课 安排
组词。
浪( ) 酒( ) 周( ) 凉( )
狼( ) 洒( ) 国( )晾( )
课( ) 经( )
棵( ) 轻( )
3.在括号里填上合适的词
美丽的( ) 愉快地( )
轻轻地( ) 凉爽地( )
尽情地( ) 悄悄地( )