课件40张PPT。第九章 压强
第3节 大气压强
演示实验
⒈将硬塑料片平放在平口玻璃杯杯
口，用手按住并倒置过来．放手
后会看到什么现象？
塑料片会掉下来．情境导入⒉将玻璃杯装满水，仍用硬塑料片
盖住玻璃杯杯口，用手按住并倒
立过来，暂不放手．如果放手会
出现什么现象？
塑料片不会掉下来．情境导入 为什么没有水时硬塑料片会掉下来，而装满水后硬塑料片和水都掉不下来呢？情境导入⒈空气有重力，对浸在其中的物体
有压强．
⒉空气具有流动性，也像液体一样
向各个方向都有压强．
所以，把大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压．大气压的产生大气压的存在生活中随处可见应用大气压的实例．演示实验大气压的存在瓶口开始不能
将鸡蛋吞进将点燃的酒精
棉球放入瓶中大气压的存在将鸡蛋放在
瓶口鸡蛋被吞入
瓶中 还有什么办法证明大气压强的存在吗？
⒈继续用吸管吸盒装饮料的空盒子，
观察有什么现象发生．
⒉把两只橡皮碗对正，然后用力挤出
橡皮碗内的空气，松手后，再用力
去拉开它们，感觉有什么不同．大气压的存在演示实验
做马德堡半球的模拟实验来体会大气压的存在．大气压的存在 马德堡半球是一对铜质的空心半球，被用于1654年由德国物理学家、时任马德堡市市长的奥托·冯·居里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项物理学实验．大气压的存在 在这项实验中，实验者先将两个完全密合的半球中的空气抽掉，然后驱马从两侧向外拉，以展示大气压力的作用．大气压的存在思考讨论
一个乒乓球不小心踩瘪了一点儿，怎样想办法把它恢复原形？
⑴乒乓球内部也有气体，球内也有
气压，球外有大气压．大气压的存在⑵一定质量的气体，温度越高，压强
越大，因而可以加热乒乓球内部气
体，增大其气压，使凹陷部位恢复
原状，如用开水烫．
⑶也可以想办法减小凹陷部位上方的
气压，使外部气压小于内部气压，
也可使乒乓球凹陷部位恢复原状，
如局部抽气降低气压．大气压的存在演示实验
在铁桶内放少量水用
火加热，沸腾之后把开口
堵住，然后浇上冷水，观
察会产生什么现象．
在大气压作用下，铁
桶被压扁了．大气压的测量 既然大气压强有这么强大的力量，那么大气压强究竟有多大呢？
⒈第一次测量出大气压强的数
值的实验是托里拆利实验．大气压的测量大气压的测量⒉测量大气压的实验步骤
⑴取一根一端开口、一端封闭的1 m
长的玻璃管，在里面注满水银．
⑵把开口一端朝下，浸没在水银中，
且将玻璃管竖直放置．
⑶用刻度尺测出水银柱的高度，即为
所测的大气压的值．大气压的测量 水银柱的高度不会变．倾斜只能改变管中水银柱的长度，但其垂直高度并不会改变．大气压的测量⒊标准大气压的数值
标准大气压强相当于760 mm高的水
银柱产生的压强，即p0＝ρ水银gh＝
1.36×104 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
＝1.013×105 Pa．在粗略计算时，
标准大气压可以取1.01×105 Pa．大气压的测量⒋标准大气压的数值
⑴玻璃管中要充满水银，不能留有气泡．
⑵做实验时要将玻璃管竖直放置．
⑶测量的高度是指水银槽的水银面到玻璃
管中液面的垂直高度．
⑷管内水银柱的高度只随外界大气压强的
变化而变化，与管的粗细、倾斜角度、
管的长度及将玻璃管提起还是压下无关
（但要保证玻璃管上方有真空部分）．大气压的测量S指甲盖取1 cm2＝1×10﹣4 m2，g取10 N/kg，
F＝pS＝1.013×105 Pa×1×10﹣4 m2＝10.13 N，
由G＝F＝mg得m＝—＝————＝1.013 kg．大气压的测量⒈大气压跟高度有关
⑴不同的海拔，大气压的值不同；
在海拔3 000 m以内，大约每升高
10 m大气压减小100 Pa．
⑵天气的变化也会影响大气压的大
小．晴天的大气压比雨天的大，
冬天的大气压比夏天的大．大气压的变化⒉气压计
⑴气压计是用来测量大气压的仪器．
⑵气压计分为两类：水银气压计和无
液气压计（金属盒气压计）．
如果无液气压计的刻度盘上标的是
高度，就变成了高度计．大气压的变化⒊液体的沸点与液面气压有关
液体的沸点在气压减小时降低，在气
压增大时升高．大气压的变化 高压锅就是利用增大锅内大气压强，使水的沸点提高，使得食物易熟． 注射器活塞上提，由于活塞下方没有空气，作用在注射管外的大气，将水压进了注射器，使水随活塞上升．大气压的应用 提起活塞，水为什么由低处往高处流动？ 活塞式抽水机和离心式抽水机都是靠大气压把水压进泵体的．
⒈活塞式抽水机大气压的应用⒉离心式抽水机
工作前，入水管
和抽水机内要灌
满水，排出机内
空气．
工作时，叶轮转
动，利用离心现
象将水甩出后，在叶轮附近形成一个低压
区，大气压使低处的水推开底阀，沿入水
管进入机内，进来的水又被叶轮甩出去．大气压的应用由p＝ρgh得m＝—＝——————————
＝10.3 m．大气压的应用⒈大气压现象——大气压的客观
存在
⑴覆杯实验
⑵吸管吸饮料
⑶马德堡半球实验课堂小结⒉大气压产生的原因
大气受重力作用且气体具有流动
性．
⒊大气压值的测量——托里拆利
实验
p0＝1.013×105 Pa课堂小结⒋大气压的变化
⑴海拔越高，大气压的值越小．
⑵冬高夏低，晴天高阴天低．课堂小结⒌大气压的测量
⑴用气压计测量大气压．
⑵气压计分为液体气压计和无液
气压计（金属盒气压计）．课堂小结⒍大气压与人类生活
⑴活塞式抽水机和离心式抽水机
⑵高压锅与高山反应课堂小结检测反馈⒈＿＿＿＿＿＿实验证明了大气压
的存在，＿＿＿＿＿实验测出了
大气压的值．
⒉液体的沸点随液体表面气压的增
大而＿＿＿，随气压的＿＿＿而
减低．＿＿＿锅就是利用这个原
理制成的．马德堡半球托里拆利升高减小高压检测反馈⒊从山脚到山顶，大气压将＿＿＿；
从山顶到山脚，大气压将＿＿＿．
⒋用活塞式抽水机抽取煤油，最多可
将煤油抽到＿＿＿高处．（煤油的
密度取0.8×103 kg/m3）减小增大12.9 m检测反馈⒌为了能在高山上把食物煮熟，可
采用的方法是( )
A.把炉火烧得更旺一些
B.不盖锅盖，加快锅口水蒸气的
流动
C.加热时间长一些
D.在锅上加密封圈，使蒸汽不溢
出D检测反馈⒍下列例子中不属于利用大气压工
作的是( )
A.把药液吸进注射器
B.活塞式抽水机
C.给自行车打气
D.吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩C检测反馈⒎下列有关大气压的变化的说法中，错
误的是( )
A.大气压的数值在不同的地方一般不
同
B.同一地方的大气压也是不断变化的
C.离海平面越高，大气压的数值越大
D.标准大气压相当于76 cm水银柱产
生的压强C谢谢！
